七年級語文人教部編版（上冊）《貓》課件（25張）

人民教育出版社

義務教育教科書七年級語文上冊《貓》欣賞圖片：貓鄭振鐸學習目標：1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位2.體會作者通過養(yǎng)“貓”表達出的感情及蘊含的人生哲理3.形成關愛動物、善待生命的情感

現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。福建省長樂縣人。1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

作者簡介鄭振鐸（1898—1958）

2.背景介紹

《貓》是鄭振鐸從事文學創(chuàng)作的早期作品，適逢“五四”青年提倡自由平等、個性解放等思想，即使對不會說話的貓也應如此。他在這一時期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責專制霸道，弘揚公道、民主、博愛的思想。

讀準下列詞語中紅字的讀音。

污澀

慫恿婢女蜷伏

懲戒

郁悶

居然

安詳

悵然

詛罵紅綾

憂郁sèsǒngyǒngbìquánchéngyùjūxiángchàngzǔlíngyōu自主學習◆詞語解釋污澀：骯臟且不光滑。懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。慫恿:鼓動別人去做某事。安詳：從容不迫；穩(wěn)重。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。也說懸心吊膽。預警：指事先覺察可能發(fā)生某種情況的感覺。悵然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：彎著身體臥著。畏罪潛逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。悲楚：悲傷凄楚；悲苦。懲戒：通過處罰來警戒。妄下斷語：隨便地下結論。虐待：用殘暴狠毒的手段待人。

課文寫了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分哪三個部分？各寫了什么？第一部分（1-2段）：寫第一只貓的故事。

第二部分（3－14段）：寫活潑可愛的第二只貓不幸亡失的故事。

第三部分（15－34段）：寫第三只貓的亡失讓我難過自責。

瀏覽課文完成下列問題：

這三只貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結局、及對我的影響有什么不同？——在文中勾畫出相關的詞句，并完成下表。細讀課文來歷外貌性情在家中的地位結局對我的影響

第一只花白貓

第二只小黃貓

第三只丑貓次別內容項目從隔壁要來的舅舅家抱來的花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更有趣更活潑寵物寵物病死被一個過路人捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人（1—2）（3—14）（15—34）張嬸撿來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。第一、二、三只貓檔案記錄表：

1、從哪些細節(jié)描寫可以看出家人對小貓的喜愛？家里人都很喜歡這只貓，如三妹“常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著；作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰”“心上感著生命的新鮮與快樂?！币驗樾∝埢顫娍蓯郏患胰硕己芟矚g它。問題探究2、第二只貓的"更有趣、更活潑"，是從哪些方面來表現(xiàn)的？

3、這只貓的結局怎么？大家持什么感情？

從性情和本領等方面來表現(xiàn)。"園中亂跑""不怕生人""有時由樹上躍到墻上，又跑到街上"等是表現(xiàn)它的性情；"會爬樹""捉蝴蝶""會捉鼠"，這是它的本領。

這只貓最終亡失了。對于這只貓的"亡失"，三妹"很不高興"，作者也是"悵然""憤恨""詛罵。

4、第三只貓的"可厭"，是從哪些方面來描寫的？

是從形態(tài)和性情等方面來寫的。"不好看，又很瘦""毛被燒脫了好幾塊""憂郁""懶惰"。

5、對第三只貓的厭惡，作者寫了這樣幾句話："大家都不大喜歡它""連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意""它在我家仍是一只若有若無的動物。"這幾句話在表現(xiàn)的角度上有什么不同？

第一、三句話是一般人的角度，第二句是個別人的角度，