中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《會計綜合實訓(xùn)》課程標準

《會計綜合實訓(xùn)》課程標準課程名稱：《會計綜合實訓(xùn)-科云財會職業(yè)能力養(yǎng)成平臺》課程類別：實訓(xùn)課適用專業(yè)：會計等相關(guān)專業(yè)學(xué)時：80課時一、課程的性質(zhì)與作用（一）課程性質(zhì)《會計綜合實訓(xùn)-科云財會職業(yè)能力養(yǎng)成平臺》是我校會計專業(yè)的必修課程，是會計專業(yè)的一門以實踐為主的專業(yè)課程，在會計專業(yè)人才培養(yǎng)過程中處于核心地位，是校企合作開發(fā)的基于企業(yè)會計工作過程的課程。（二）課程作用本課程是一門綜合實訓(xùn)課，在學(xué)生學(xué)習(xí)完大部分基礎(chǔ)及專業(yè)課程后開設(shè)的。前導(dǎo)課程是實現(xiàn)本實訓(xùn)課程的必須內(nèi)容，其中《基礎(chǔ)會計》《財務(wù)會計》《成本會計》為本課程提供了會計處理方法和技能，《稅法》《納稅會計》為本課程提供了稅務(wù)處理方法和技能，《會計信息化》為本課程提供了財務(wù)軟件知識和技能。本實訓(xùn)課程以企業(yè)仿真為實訓(xùn)項目，綜合運用前導(dǎo)課程所學(xué)知識和技能，加深所學(xué)知識和技能的運用，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣，為下學(xué)期學(xué)生進入企業(yè)進行頂崗實習(xí)打下良好基礎(chǔ)。這門課程符合高技能人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求，是實現(xiàn)課堂理論教學(xué)與課下實踐教學(xué)相結(jié)合的有效途徑。二、課程介紹財會職業(yè)能力養(yǎng)成平臺綜合實訓(xùn)是通過虛擬仿真實務(wù)工作環(huán)境，再現(xiàn)實務(wù)工作流程和工作內(nèi)容，將“業(yè)務(wù)”“賬務(wù)”“稅務(wù)”融合成一個整體，透過現(xiàn)代經(jīng)濟社會的典型行業(yè)主體案例，以經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生為主線，將財務(wù)各項工作結(jié)合起來，實現(xiàn)流程串聯(lián)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、邏輯通連、操作互聯(lián)，以無縫鏈接企業(yè)會計崗位工作，多元化培養(yǎng)學(xué)生業(yè)財稅相關(guān)技能，在實踐中提升職業(yè)勝任力，助力財會專業(yè)學(xué)生打通就業(yè)最后一公里！本課程采用“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，利用新時代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實現(xiàn)了紙質(zhì)教材與數(shù)字資源、在線實操一體化的020學(xué)習(xí)模式，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。三、課程學(xué)習(xí)目標本課程以培養(yǎng)學(xué)生會計綜合職業(yè)能力為目標，以實踐技能訓(xùn)練和仿真模擬實訓(xùn)為特色，設(shè)計了基于會計工作過程的實訓(xùn)項目和實訓(xùn)任務(wù)，幫助學(xué)生了解企業(yè)組織形式，熟悉會計工作業(yè)務(wù)流程，明確各個會計崗位的職責(zé)，掌握會計工作的具體方法，獨立完成各業(yè)務(wù)流程，有效提高學(xué)生的會計從業(yè)能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作奠定基礎(chǔ)。具體學(xué)習(xí)目標如下：（一）知識目標了解企業(yè)組織形式熟悉會計工作業(yè)務(wù)流程明確各個會計崗位職責(zé)掌握會計工作的具體方法掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證掌握賬簿的設(shè)置與查詢掌握納稅申報表的填制方法（二）技能目標能根據(jù)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行日常核算能根據(jù)不同企業(yè)具體情況進行產(chǎn)品成本計算能對企業(yè)利潤的形成和分配進行核算能設(shè)置和查詢賬薄并結(jié)賬能編制各種納稅申報表（三）情感目標具有良好的會計從業(yè)人員職業(yè)道德和法律素養(yǎng)具有較強的責(zé)任意識和敬業(yè)精神具有嚴謹細致的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的工作態(tài)度具有較強的團隊協(xié)作精神和互助精神

四、課程總體設(shè)計（一）課程結(jié)構(gòu)本課程模擬某企業(yè)某月發(fā)生的業(yè)務(wù)為主線，在科云實訓(xùn)平臺中進行業(yè)務(wù)流程操作。本課程操作界面分為以下模塊：信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、網(wǎng)上銀行、保險柜、出納賬、開票系統(tǒng)、電子稅務(wù)局、自然人稅收管理系統(tǒng)、增值稅發(fā)票綜合服務(wù)平臺。本課程下設(shè)四個崗位：出納崗位、成本會計崗位、總賬會計崗位、會計主管崗位。業(yè)務(wù)協(xié)同模塊發(fā)布任務(wù)，四個崗位根據(jù)不同崗位職責(zé)，應(yīng)用不同模塊，進行日常的會計業(yè)務(wù)處理。（二）課程內(nèi)容序號實踐項目實踐內(nèi)容實踐目標學(xué)時建議1崗位職責(zé)根據(jù)不同業(yè)務(wù)，判斷是哪個崗位的職責(zé)，需要哪個崗位操作。明確崗位職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的會計從業(yè)人員職業(yè)道德和法律素養(yǎng)42操作界面講解-各個模塊介紹及操作模塊中信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、電子稅務(wù)局等模塊介紹與操作明確各模塊的功能以及操作方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能操作能力。43崗位與模塊的關(guān)系（業(yè)務(wù)流程）出納崗位對應(yīng)模塊：信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、保險柜、網(wǎng)上銀行、出納賬系統(tǒng)成本會計崗位對應(yīng)模塊：信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、增值稅發(fā)票綜合服務(wù)平臺；總賬會計崗位對應(yīng)模塊：信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、開票系統(tǒng)；會計主管崗位對應(yīng)模塊：信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會計信息化、網(wǎng)上銀行、開票系統(tǒng)、電子稅務(wù)局、自然人稅收管理系統(tǒng)；各個崗位各司其職，培養(yǎng)學(xué)生具有較強的團隊協(xié)作精神和互助精神。84業(yè)務(wù)講解-銷售業(yè)務(wù)、采購業(yè)務(wù)講解銷售業(yè)務(wù)：1、判斷各原始憑證單據(jù)；2、從開票系統(tǒng)模塊進行發(fā)票開具；3、正確填制記賬憑證；4、查詢賬簿各科目余額；采購業(yè)務(wù)：1、判斷各原始憑證單據(jù)；2、成本會計要對入庫材料進行成本計算，業(yè)務(wù)協(xié)同原始單據(jù)填制；3、成本會計還需要將采購進行稅額進行網(wǎng)上認證，學(xué)習(xí)增值稅發(fā)票綜合服務(wù)平臺模塊；4、正確填制記賬憑證；5、查詢賬簿各科目余額；掌握業(yè)務(wù)操作流程，重點講解開票系統(tǒng)模塊、增值稅發(fā)票綜合服務(wù)平臺模塊；掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證；掌握賬簿的設(shè)置與查詢，能根據(jù)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行日常核算。45業(yè)務(wù)講解-收、付款業(yè)務(wù)講解1、判斷收付款憑證；填制業(yè)務(wù)協(xié)同相關(guān)原始憑證；2、現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)保險柜、銀行收付業(yè)務(wù)網(wǎng)上銀行、票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)出納賬相關(guān)模塊操作；出納收支業(yè)務(wù)及登記相關(guān)日記賬及票據(jù)備查簿；3、查詢相關(guān)賬簿科目余額；4、會計信息化進行出納簽字；掌握業(yè)務(wù)操作流程，重點講解保險柜、網(wǎng)上銀行、出納賬模塊；46業(yè)務(wù)講解-費用報銷1、審核費用單據(jù)、付款憑證，填制業(yè)務(wù)協(xié)同模塊相關(guān)原始憑證；2、現(xiàn)金支付業(yè)務(wù)保險柜、銀行付款業(yè)務(wù)網(wǎng)上銀行、票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)出納賬相關(guān)模塊操作；出納付款業(yè)務(wù)及登記相關(guān)日記賬及票據(jù)備查簿；3、查詢相關(guān)賬簿科目余額；4、會計信息化進行出納簽字；5、相關(guān)增值稅網(wǎng)上認證操作；掌握費用報銷業(yè)務(wù)流程；47業(yè)務(wù)講解-申報個人所得稅1、會計主管從信息中心模塊下載個稅申報資料；2、會計主管進行自然人稅收管理系統(tǒng)模塊申報操作；3、總賬會計登錄會計信息化填制記賬憑證；4、出納登錄出納賬登記相關(guān)日記賬；5、出納登錄會計信息化進行出納簽字；掌握自然人稅收管理系統(tǒng)模塊；48業(yè)務(wù)講解-申報增值稅和附加稅1、網(wǎng)上稅務(wù)局模塊學(xué)習(xí)；2、會計主管從開票系統(tǒng)模塊收集本期銷售數(shù)據(jù)，從增值稅發(fā)票綜合服務(wù)平臺模塊收集本月進項認證數(shù)據(jù)；申報表填寫與申報；3、總賬會計登錄會計信息化填制記賬憑證；4、出納登錄出納賬登記相關(guān)日記賬；5、出納登錄會計信息化進行出納簽字；掌握網(wǎng)上稅務(wù)局模塊；掌握增值稅和附加稅申報表的填寫；89業(yè)務(wù)講解-申報企業(yè)所得稅、印花稅及土地增值稅和房產(chǎn)稅1、會計主管進行各稅種申報表的填寫與申報；學(xué)習(xí)各稅種申報政策；2、總賬會計登錄會計信息化填制記賬憑證；3、出納登錄出納賬登記相關(guān)日記賬；4、出納登錄會計信息化進行出納簽字；掌握網(wǎng)上稅務(wù)局模塊；掌握各稅種申報表的填寫；掌握最新稅收政策；810業(yè)務(wù)講解-成本計算1、成本會計根據(jù)信息中心企業(yè)會計制度進行月末各項成本計算；2、總賬會計登錄會計信息化填制記賬憑證；掌握成本計算方法；2011結(jié)賬各崗位完成會計信息化結(jié)賬操作；掌握結(jié)賬操作流程212綜合訓(xùn)練根據(jù)業(yè)務(wù)流程，各個崗位互相配合完成實訓(xùn)平臺50筆業(yè)務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力；10五、課程實施（一）教學(xué)要求1.堅持立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)在實施教學(xué)時，教師要貫徹立德樹人的宗旨，準確把握中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案要求，發(fā)掘課程中的德育因素，關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。2.體現(xiàn)職業(yè)教育特點，培養(yǎng)職業(yè)能力在實施教學(xué)時，教師要強化企業(yè)會計工作流程，明確崗位職責(zé)，培養(yǎng)嚴謹細致的作風(fēng)和團結(jié)合作的能力。教師應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以掛圖、多媒體、案例分析等方法提高學(xué)生解決和處理實際問題的綜合職業(yè)能力。3.及時更新知識，優(yōu)化課程內(nèi)容由于會計制度改革不斷深入，國家財稅方面的有關(guān)準則、制度、條例等在不斷出臺、修訂、補充，因此，在實施實訓(xùn)教學(xué)時，教師要適應(yīng)形勢，及時將新方法、新規(guī)范、新制度、新準則等納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高。4.以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展在實訓(xùn)時，教師應(yīng)注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，避免滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重教與學(xué)的互動、教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在完成教師設(shè)計的訓(xùn)練活動中，既學(xué)會企事業(yè)單位會計崗位必須具備的知識，又練就各項基本技能。（二）教學(xué)條件1.軟硬件條件學(xué)校要建設(shè)滿足教學(xué)需要的會計專業(yè)綜合實訓(xùn)室，配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)脑O(shè)備，提供實訓(xùn)教學(xué)軟件，豐富實訓(xùn)內(nèi)容，達到提升學(xué)生職業(yè)能力的目的。2.師資條件專任教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)探索新教育理念，充分認識中等職業(yè)教育職業(yè)性的特征，使教師在思想上明確中職教育的特點和改革方向；專任教師有計劃的參加短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉，增強了實踐能力，使教學(xué)更好的與實際工作相聯(lián)系。（三）考核與評價方式《會計綜合實訓(xùn)-科云財會職業(yè)能力養(yǎng)成》是專業(yè)實訓(xùn)課程，以實踐為主。采用多元評價形式、以項目考評為主進行教學(xué)評價、考核，考核主要體現(xiàn)為過程性考核和終結(jié)性考核，全面評價學(xué)生的技能掌握程度。成績評定采用采用平時成績