小學(xué)攝影社團(tuán)實(shí)施方案

眼中的田園—采風(fēng)攝影課程實(shí)施方案大魏家街道中心小學(xué)是一所地地道道的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校中的孩子們都是地地道道農(nóng)民的孩子，從小就受田園氣息的熏染，田園文化的熏陶，田園生活已成為孩子們童年生活的主體，基于學(xué)校區(qū)域的特點(diǎn)、孩子從小生活環(huán)境等因素，學(xué)校特提出修養(yǎng)在田園特色發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)具有四心四氣（即：守根心、包容心、責(zé)任心、昂揚(yáng)心和靈氣、志氣、大氣、雅氣）的健康少年，讓有修養(yǎng)的童年成為人生最堅(jiān)實(shí)的根基。眼睛是心靈的窗口，目之所及的田園風(fēng)光、民風(fēng)民俗、和幾千年來不斷發(fā)展和更新的農(nóng)耕文化都會(huì)感染和影響孩子，而攝影就是把自己眼中的田園用照相記錄下來，用眼去欣賞，用心去感受、去體驗(yàn)，在記錄過程中修心養(yǎng)氣。一、課程實(shí)施目的1.活動(dòng)中怡趣。通過攝影課程的開設(shè)，為有攝影興趣的學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拍攝中怡心。通過攝影課程，逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，靜化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的情趣。3.體驗(yàn)中怡情。通過攝影課程的開設(shè)，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)攝影的技術(shù)和知識(shí)，更多的是如何用鏡頭去捕捉家鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光，體驗(yàn)家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)民俗、去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界，使我們地地道道的農(nóng)村孩子們感受到美就在身邊，建立我因家鄉(xiāng)的美而自豪的自信心。4.思考中怡志。攝影本身就是一種高雅的藝術(shù)，通過攝影課程，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到攝影是真實(shí)映象瞬間的定格，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀和價(jià)值觀。通過培訓(xùn)與競賽豐富學(xué)生的攝影知識(shí)，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)攝影科技的興趣，使學(xué)生的攝影愛好得到更好的發(fā)展，逐步變?yōu)閷W(xué)生的特長，成為自己的理想。二、采風(fēng)攝影課程在修養(yǎng)教育中的價(jià)值1、一個(gè)懂得欣賞美的人心中定會(huì)有美，讓孩子們通過手中相機(jī)記錄下身邊田園的美，凈化孩子的心靈，懂是欣賞享受因欣賞美而帶來的快樂。2一個(gè)隨時(shí)隨地都能記錄身邊的人，一定是一個(gè)善于觀察，善于思考的人，也一定會(huì)是一個(gè)快樂的人，有自信的人。3、一個(gè)能夠意識(shí)到自己身處美中的人，一定是一個(gè)懂得欣賞美的人。三、攝影課程體系3、每學(xué)期更換一次學(xué)校攝影主題走廊的