小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下年月日教學(xué)案例

人教實(shí)驗(yàn)版三年級下冊<<年、月、日的認(rèn)識(shí)>>教學(xué)案例碧湘街萬衛(wèi)設(shè)計(jì)理念:以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),創(chuàng)造性地使用教材,以學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題為基本理念,在學(xué)生的自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,并使學(xué)生受到思想品德教育。教材分析:年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸,由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位,所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖,展現(xiàn)了一些十分有意義的日子,比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、植樹節(jié)、兒童節(jié)等,利用這些素材使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,同時(shí)揭示出將要認(rèn)識(shí)的時(shí)間單位。接著教材通過例1給學(xué)生呈現(xiàn)了一張年歷,著重引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷,回答一些相關(guān)的問題,在這個(gè)過程中,有意識(shí)地讓學(xué)生溝通年、月、日之間的關(guān)系。另外教材還特別安排“拳頭記憶法”和“歌訣記憶法”幫助學(xué)生記憶每月的天數(shù)。教材例2給學(xué)生分別出示了2004年2月和2005年2月兩張?jiān)職v卡,根據(jù)實(shí)際，我選用的是2014年2月和2012年2月兩張?jiān)職v卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)天數(shù)是不同的,這樣引出平年和閏年的知識(shí),然后再利用“做一做”中呈現(xiàn)的1993年至2004年的二月份月歷卡,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考,說明閏年的判斷方法。學(xué)情分析:年、月、日這幾個(gè)時(shí)間單位對于學(xué)生來講是比較抽象的,在理解這些較大時(shí)間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時(shí)間單位,如時(shí)、分等。隨著年齡的增長,學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位,如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒,并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn),有關(guān)年、月、日方面的知識(shí),也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中,有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):1.通過生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月的知識(shí),并記住各月及全年的天數(shù)。2.通過年歷卡自主探索,發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月,在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。初步學(xué)會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。3.體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),進(jìn)一步發(fā)展合作意識(shí)和合作技能。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):大月、小月的記憶,平年、閏年判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備2-3張年歷卡片(10中不同的年份),多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話引入1.大家知道我們每個(gè)人都有生日，誰先說說你是在哪年哪月哪日出生的？生:我是年月日出生的,每到月日就是我的生日……師：你們說得真好！你們有生日，我們的祖國也有生日，那么你們知道我們的新中國是哪年、哪月、哪日成立的嗎?生:新中國是1949年102.揭題師：說得非常好,很準(zhǔn)確！每年10月1日就是我們偉大祖國的生日。那么你們的生日和祖國的生日都是用年、月、日來表示，今天我們就一起來研究有關(guān)年月日的知識(shí)。（板書課題）年月日是怎么來的呢？請同學(xué)們一起看大屏幕。（出示天體運(yùn)行模擬演示圖）二、探究新知生：觀看大屏幕天體運(yùn)行師解說：（地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是一年，月亮繞地球跑一圈的時(shí)間大約是一個(gè)月，地球自己轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是一天。）1、體驗(yàn)?zāi)暝氯盏拈L度（課件出示）說一說一年、一月、一日有多長？示結(jié)論）老師告訴你們?nèi)绻珰v年份是整百的數(shù)時(shí)，這個(gè)年份數(shù)必須是400的倍數(shù)，它才是閏年。你們記住了嗎？師：好了同學(xué)們知道了這么多關(guān)于年月日的知識(shí)，還有那些不明白的嗎？生：沒有了。師：同學(xué)們可真了不起，你們都很聰明，那么想不想來“比一比誰聰明呢？”三、練習(xí)提升1、聰明得小法官：（1）每年都是365天。（2）閏年二月有29天。（3）兒童節(jié)前一天是5月31日。（4）小華的爸爸到重慶開會(huì)，9月31日才回來。2、糊涂的小淘氣:找錯(cuò)誤。3、數(shù)學(xué)日記：師:同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的可真好?。∧敲赐ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都知道了什么呢？四、全課小結(jié)：師：同學(xué)們的收獲還真多呢！那老師想送你們一個(gè)詞語，但是要你們來猜：“最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最貴，”是什么？