小學(xué)六年級下學(xué)期科學(xué)《測試塔臺模型》教學(xué)課件_第1頁
小學(xué)六年級下學(xué)期科學(xué)《測試塔臺模型》教學(xué)課件_第2頁
小學(xué)六年級下學(xué)期科學(xué)《測試塔臺模型》教學(xué)課件_第3頁
小學(xué)六年級下學(xué)期科學(xué)《測試塔臺模型》教學(xué)課件_第4頁
小學(xué)六年級下學(xué)期科學(xué)《測試塔臺模型》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

測試塔臺模型教科版六年級下冊1單元第六課確立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)→制作→測試→評估→改進(jìn)工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)確立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制作塔臺模型的評價(jià)表與塔臺模型測試記錄表的項(xiàng)目都相同，但塔臺模型測試記錄表需要去測試才能評分塔臺模型測試記錄表小組：時(shí)間：項(xiàng)目分工合作塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力美觀材料成本分?jǐn)?shù)

測試塔臺模型確定公平的測試方法要求：1.思考：測試時(shí)，我們要用到哪些工具？怎么測量？測量時(shí)需要注意什么？2.做好匯報(bào)準(zhǔn)備我們可以分別選用米尺、書本、筆袋、礦泉水瓶、小電風(fēng)扇、地震模擬器來作為我們的測試工具測試塔高測試塔臺模型確定公平的測試方法將塔臺模型放置于平穩(wěn)的桌面上，將米尺豎直放在塔臺模型旁邊，測量塔臺的高度，平視讀出數(shù)值測試塔臺模型測量頂端承重能力確定公平的測試方法相同的書本測試塔臺模型小電風(fēng)扇——抗風(fēng)能力地震模擬器——抗震能力確定公平的測試方法小結(jié)：測試的方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具都需要統(tǒng)一，這樣才能保證測試公平且方便對比，測試時(shí)評分也要公平測試塔臺模型測試塔臺模型要求：1.填寫塔臺模型測試記錄表2.對比分析數(shù)據(jù)，討論：其他小組塔臺模型的優(yōu)缺點(diǎn)?結(jié)合證據(jù)猜想原因。3.做好匯報(bào)準(zhǔn)備塔臺模型測試記錄表小組：時(shí)間：項(xiàng)目分工合作塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力美觀材料成本分?jǐn)?shù)

測試塔臺模型他人評價(jià)測試塔臺模型測試塔臺模型測試塔臺模型他人評價(jià)自我評估對塔臺模型進(jìn)行改進(jìn)討論問題一:小組建造的塔臺模型表現(xiàn)最佳的是哪些方面?我們是怎么做到的?問題二:小組建造的模型需要改進(jìn)的地方有哪些?所出現(xiàn)的問題是什么原因造成的?塔臺模型問題記錄單小組：時(shí)間：最佳表現(xiàn)怎么做到的需要改進(jìn)的點(diǎn)

自我評估對塔臺模型進(jìn)行改進(jìn)討論1組自我評估對塔臺模型進(jìn)行改進(jìn)討論2組自我評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論