《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算（第1課時(shí)）》（教案）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算（第1課時(shí)）》（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教案：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算（第1課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第50頁至52頁。主要學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握除法的運(yùn)算規(guī)律，提高口算能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解并掌握除法的運(yùn)算規(guī)律，提高口算能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用圖片展示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）3.合作交流（10分鐘）4.鞏固練習(xí)（10分鐘）出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：1.先將整十?dāng)?shù)、整百數(shù)看作整百數(shù)，除以一位數(shù)。2.商的十位、百位為0，個(gè)位為商的十位數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生口算練習(xí)，提高口算能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和口算能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。課后，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與引導(dǎo)，加大口算練習(xí)力度，提高學(xué)生的口算能力。同時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情景引入的真實(shí)性和趣味性：在情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，這是基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景并不陌生，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。我還將價(jià)格標(biāo)簽設(shè)計(jì)為整十?dāng)?shù)和整百數(shù)，這有助于學(xué)生直觀地理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)的有效性：3.合作交流的互動(dòng)性：4.鞏固練習(xí)的針對(duì)性：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這樣設(shè)計(jì)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)谟?jì)算過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我在巡回指導(dǎo)過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，以提高他們的口算能力。6.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)。我還要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，以提高他們的口算能力。這樣的設(shè)計(jì)能夠?qū)W(xué)習(xí)延伸到課堂之外，使學(xué)生在日常生活中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解課程時(shí)，會(huì)注意使用生動(dòng)、有趣的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，以吸引他們的注意力。在講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)放慢語速，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)和合作交流環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間去思考和討論，而在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和提問。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我會(huì)適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答情況，及時(shí)給予肯定或指導(dǎo)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。在購(gòu)物場(chǎng)景的展示中，我會(huì)用生動(dòng)的語言描述，讓學(xué)生能夠更好地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教案反思：1.情景引入的設(shè)計(jì)：雖然我使用了購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，但可能需要更多的生活實(shí)例來豐富情景，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.自主學(xué)習(xí)的時(shí)間：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的時(shí)間可能還不夠充分，可以考慮增加一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以提高他們的口算能力。3.課堂提問的策略：在提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的思維過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，而不僅僅是追求答案的正確性。4.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)可以更加簡(jiǎn)潔明了，使用關(guān)鍵詞和圖示來突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)可以更加多樣化，除了練習(xí)題，還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作題，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法和內(nèi)容基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后提升：第一部分：口算練習(xí)（10分鐘）1.200÷2=2.300÷3=3.400÷4=4.500÷5=5.600÷6=答案：1.1002.1003.1004.1005.100第二部分：筆算練習(xí)（15分鐘）1.700÷7=2.800÷8=3.900÷9=4.1000÷10=5.1100÷11=答案：1.1002.1003.1004.1005.100第三部分：應(yīng)用題（15分鐘）1.小明有200元，他想買一件50元的玩具，他還需要多少錢？2.小華有300元，她買了一本書60元，她還剩下多少錢？3.一輛汽車每小時(shí)可以行駛60公里，它行駛3小時(shí)可以行駛多少公里？4.一箱蘋果有24個(gè)，如果每4個(gè)蘋果裝一小袋，這箱蘋果可以裝多少袋？5.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，如果每6名學(xué)生坐一張桌子，這些學(xué)生需