部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文課件-第二單元-語文園地

語文園地二本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面，如狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗、開國(guó)大典中的閱兵式。課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。如《開國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景，又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色。交流平臺(tái)

“點(diǎn)面結(jié)合〞中的“點(diǎn)〞指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物進(jìn)展詳細(xì)、詳細(xì)的描寫；“面〞是指對(duì)多個(gè)事物的整體描寫。所謂的“點(diǎn)面結(jié)合〞就是指既有詳細(xì)描寫，又有整體描寫。

平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過這樣的場(chǎng)面描寫？在自己的習(xí)作中，你是怎樣描寫場(chǎng)面的？和同學(xué)交流。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅?！裁妗嘲嚅L(zhǎng)馬寶玉沖動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了！〞說罷，他把那支從敵人手里奪來的_____砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷?！颤c(diǎn)〕戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！〞“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！〞〔面〕這樣有點(diǎn)有面的寫法，強(qiáng)化了描寫的層次感，突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神。

在自己的習(xí)作中，你是怎樣寫場(chǎng)面的？和同學(xué)交流。除了要做到點(diǎn)面結(jié)合，還要交代清楚場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣，人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的環(huán)境中發(fā)生的？

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。例如：場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境場(chǎng)面混亂，人們惶恐不安要寫出氣氛。無論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛。例如，慶賀場(chǎng)面有歡樂的氣氛，比賽場(chǎng)面有劇烈緊張的氣氛，送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。天灰蒙蒙的,又_____又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng),人那樣多,向東望不見頭,向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗,胸前都佩著白花,眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。作者滿懷對(duì)周總理的深情，描寫了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面。親愛的周總理的靈車，經(jīng)過北京長(zhǎng)安街時(shí)，首都人民群眾冒嚴(yán)寒向周總理辭別。感情真摯深切，讀后催人淚下。例如：

起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

那里的天比別處的更得意，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！蜃x句子，注意加點(diǎn)的部分，說說這樣寫的好處。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用

第一句出現(xiàn)了兩次“只聽見〞，第二句使用了兩個(gè)“是那么〞，從中可以看出這兩句都運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。“反復(fù)〞就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。名師講解

〔1〕第一句中連用兩個(gè)“只聽見〞，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的肅靜和莊嚴(yán)?！?〕第二句連用兩個(gè)“是那么〞，突出了草原上的“空氣〞和“天空〞“比別處的更得意〞，表現(xiàn)了作者初到草原時(shí)滿心愉快的心情。參考答案請(qǐng)你仿照上面的句子，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法寫一兩句話吧！即興練筆花開花落，她長(zhǎng)大了，花開花落，她變美了，花開花落，她更成熟了。盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，突然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！〞

“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。〞我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)?！?qū)懭宋镎f話時(shí)，可以不用“說〞來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。我們可以發(fā)現(xiàn)，這兩句話用“贊嘆〞“婉言謝絕〞等表示“說〞的詞語來代替“說〞。這類表示“說〞的詞語還有：①喊、叫、問、答、吼等；②勸告、表揚(yáng)、懇求、囑咐、嘲笑、議論、責(zé)備等；③耍貧嘴、議論紛紛、破口大罵、自言自語等。名師講解

“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！〞話一出口，我就懊悔了。

媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？〞這兩句話那么借助人物的動(dòng)作、心理、神態(tài)等直接描寫人物對(duì)話，這樣既可以防止重復(fù)，又能表達(dá)說話的人當(dāng)時(shí)的神態(tài)、語氣。名師講解請(qǐng)?jiān)囍挥谩罢f〞來寫一個(gè)人物說話的句子。

一個(gè)年輕人正專心致志地在公園里畫畫。即興練筆參考例如“哇，金魚游到了他的紙上來啦！〞一個(gè)活潑的小女孩看到他的畫驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人、活潑得意的孩子，都聚集到年輕人的身邊，紛紛議論起來?！凹偃缥乙材芟袷迨暹@樣專心，就可以畫好畫了。〞一個(gè)瘦小的男孩子自言自語道。一位黃頭發(fā)、高鼻梁的外國(guó)友人盯著畫，一臉的羨慕：“畫得真是太好了，簡(jiǎn)直像活的一樣！〞◎下面是兩位同學(xué)的書寫作品。我們也來試著寫一寫，舉辦一次書寫作品展覽。書寫提示欣賞這兩幅作品，說一說：這兩幅作品有什么不同？好在哪里？

一幅是古詩(shī)作品，豎行書寫；一幅是書信片段抄寫，橫行書寫。1.書寫時(shí)字體大小要統(tǒng)一，行款要整齊，布局要合理。2.書寫要正確，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和不標(biāo)準(zhǔn)的字。3.寫完后，要注意檢查，養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題并改正，這樣才能不斷進(jìn)步書寫程度。怎樣才能寫好一幅書法作品呢？聯(lián)絡(luò)自己平時(shí)的書寫經(jīng)歷進(jìn)展交流、總結(jié)?！蚓瞎M瘁，死而后已?！T葛亮譯文：全心全意地奉獻(xiàn)出全部力量，到死為止。鞠躬：彎著身子，表示恭敬、慎重。盡瘁：竭盡勞苦。已：停頓。◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植譯文：為理解除國(guó)家的危難而獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。日積月累◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V譯文：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，不能讓人分毫?！蛭槐拔锤彝鼞n國(guó)?！懹巫g文：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。位卑：地位卑微。我的發(fā)現(xiàn)：

本次“日積月累〞是幾那么關(guān)于熱