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——2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新時(shí)代背景下,為深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,我們初中語文教研組將以立德樹人為核心,以深化初中課程改革為重點(diǎn),緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo),全面推進(jìn)課程改革。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,努力提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,為全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高貢獻(xiàn)力量。二、工作目標(biāo)1.深入推進(jìn)課程改革,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。2.提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)一批教學(xué)能手。3.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),推動(dòng)語文教育創(chuàng)新發(fā)展。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、具體工作措施1.開展新課程培訓(xùn)與研討(1)組織全體語文教師參加新課程培訓(xùn),提高對(duì)新課程理念、教學(xué)方法的理解和運(yùn)用能力。(2)定期舉行教研活動(dòng),針對(duì)新課程實(shí)施過程中遇到的問題進(jìn)行深入研討,共同尋找解決策略。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革(1)推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)加強(qiáng)課堂管理,提高課堂教學(xué)效率,確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。3.提升教師專業(yè)素養(yǎng)(1)組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教育教學(xué)能力。(2)開展教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。(3)鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)比賽,提升教育教學(xué)水平。4.推動(dòng)學(xué)科建設(shè)(1)加強(qiáng)語文課程資源建設(shè),整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。(2)開展語文教育研究,探索語文教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(1)開展豐富多樣的語文活動(dòng),如詩歌朗誦、成語接龍、作文比賽等,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。(2)注重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、工作安排1.9月份:組織新課程培訓(xùn),開展第一次教研活動(dòng)。2.10月份:開展課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)提升。3.11月份:推動(dòng)學(xué)科建設(shè),開展語文教育研究。4.12月份:總結(jié)本學(xué)期工作,制定下學(xué)期工作計(jì)劃。五、總結(jié)與反思本學(xué)期,我們將認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)存在的問題進(jìn)行反思,不斷調(diào)整工作策略,確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。同時(shí),我們還將積極與市、縣教育局溝通,爭(zhēng)取更多政策支持,為全校語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高貢獻(xiàn)力量。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃將緊緊圍繞深化課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù),以立德樹人為根本,努力培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青年。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,堅(jiān)持立德樹人,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、工作重點(diǎn)(一)工作重點(diǎn)通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),以及活動(dòng)研討、教學(xué)評(píng)比、榜樣示范、檢查督促等推進(jìn)措施,促成教師對(duì)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善,以促進(jìn)我縣初中我縣初中語文課堂效率的進(jìn)一步提升。(二)探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果,減少不必要的機(jī)械操練,切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。(三)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行初中語文教學(xué)系列研究。在“大閱讀”觀念的指導(dǎo)下,從七年級(jí)開始嘗試,以單元整體教學(xué)專題培訓(xùn)為抓手,充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用,樹立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。細(xì)讀單元內(nèi)容,把握各文本的教學(xué)價(jià)值,采用相應(yīng)的教學(xué)策略。嘗試多種課型。立足單元內(nèi)容,補(bǔ)充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。(四)加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,切實(shí)做好把脈服務(wù)工作。常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)。每周備課簽閱要細(xì)致,找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。(五)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1、初中語文“單元整體教學(xué)”研究2、初中語文畢業(yè)升學(xué)考試研究四、工作安排:九月份:1、制定語文教研組工作計(jì)劃。2、召開教研組會(huì)議,講解本學(xué)期工作重點(diǎn),并開展期初集體備課。十月份:1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,備課、作業(yè)批改等2、常規(guī)性教研活動(dòng)十一月份:1、邀請(qǐng)教研員來校指導(dǎo)2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)3、課題交流十二月份:1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研一月份:1、教研活動(dòng)材料整理、歸檔2、交流復(fù)習(xí)策略3、教研工作小結(jié)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,本學(xué)期初中語文教研組將圍繞立德樹人的根本任務(wù),以深化初中課程改革為重點(diǎn),聚焦培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)課程改革,提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。以下是2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃:二、工作目標(biāo)1.深入推進(jìn)課程改革,提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。4.加強(qiáng)教研組內(nèi)部協(xié)作,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。三、具體措施1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)(1)開展新課程理念、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn),幫助教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn)。(2)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。2.優(yōu)化課堂教學(xué)(1)深入研究課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率。(2)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效學(xué)習(xí)。(3)加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的設(shè)計(jì),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。3.加強(qiáng)教研活動(dòng)(1)定期組織教研活動(dòng),研討教學(xué)中的問題,共同尋找解決問題的策略。(2)開展教學(xué)觀摩課、示范課,推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(3)加強(qiáng)教師之間的交流與合作,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。4.提升教師專業(yè)素養(yǎng)(1)鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。(2)開展課題研究,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提升。(3)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。5.關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)(1)開展豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。(2)組織學(xué)生參加各類語文競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。四、工作安排1.9月份:組織新課程培訓(xùn),開展新學(xué)期教研活動(dòng)。2.10月份:進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩課、示范課,開展課題研究。3.11月份:進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量

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