九年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）《你是人間的四月天》課件(共19張)

現(xiàn)代詩(shī)你是人間的四月天4大家知道我國(guó)有一位非常著名的女建筑家是誰(shuí)嗎？是徐志摩先生真正愛(ài)了一輩子的人，金岳霖為了她終身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，讓我們一起來(lái)走進(jìn)她的一首詩(shī)。1.了解作者的生平事跡及詩(shī)歌寫(xiě)作技巧和詩(shī)歌寫(xiě)作方法。2.朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情。3.人物生平事跡的講解和掌握。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等，代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。這首詩(shī)發(fā)表在1934年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間不詳。關(guān)于這首詩(shī)，有兩種說(shuō)法：一說(shuō)是為悼念徐志摩而作，借以表示對(duì)摯友的懷念；一說(shuō)是為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。不過(guò)我們完全可以放下這些爭(zhēng)論，因?yàn)檫@首詩(shī)確實(shí)是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來(lái)支撐。所以在詩(shī)人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián):“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”輕靈（）娉（）婷呢喃（）鮮妍（）冠（）冕一

讀一讀字音línɡpīnɡnínányánɡuān預(yù)習(xí)檢測(cè)二

寫(xiě)一寫(xiě)字形嫩柔nèn（）三

記一記詞義娉婷：2.鮮妍：3.冠冕：形容女子的姿態(tài)美。鮮艷。這里是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專指帝王的禮帽。導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？導(dǎo)思2:詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？結(jié)合內(nèi)容分析其作用。意象特點(diǎn)寫(xiě)作手法導(dǎo)思3.這首詩(shī)歌歷來(lái)最為人稱道的便是它的節(jié)奏——音樂(lè)美。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析一下。韻律特點(diǎn)關(guān)鍵詞愛(ài)、溫暖、希望初讀感知

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《你是人間的四月天》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？【答案】副標(biāo)題提示了詩(shī)歌的寫(xiě)作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的贊頌。整首詩(shī)究如籠罩在一輪識(shí)熱的愛(ài)的光環(huán)之中。1.以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？【答案】“你”光艷多變、輕柔嫵觸、娉婷鮮妍卻又天真莊嚴(yán)、充滿生機(jī)、令人期待。2.作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？【答案】本處運(yùn)用詩(shī)歌意象分析法。“風(fēng)”本是抽象的，卻由愛(ài)的“笑響”將它“點(diǎn)亮”。從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，引導(dǎo)讀者從各個(gè)感官、各種角度去真切體味。所謂“笑響”是對(duì)“愛(ài)”的生動(dòng)描述。它越是“交舞著變”，就越讓人刻骨銘心。3.詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？4.【答案】詩(shī)歌用這些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象，將雪后鮮艷的鵝黃、初生的綠芽、夢(mèng)中的白蓮，各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。加之于“輕靈的風(fēng)”“柔軟的煙”“閃動(dòng)的星子”“綿綿的細(xì)雨”，將四月里輕風(fēng)拂面、湖面夕陽(yáng)、云煙籠紗、雨潤(rùn)萬(wàn)物、生命喜悅等一系列美好畫(huà)面用詩(shī)的形式跳躍于文字間?！倦y點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱來(lái)表達(dá)自己的感情？【答案】詩(shī)人以第二人稱的手法，用美麗的春景來(lái)比心中的“你”，通過(guò)對(duì)春天的點(diǎn)染和描摹，表達(dá)了對(duì)心中的“你”永不老去的愛(ài)。用第二人稱“你”，更易直接傾訴內(nèi)心的情感，把心中的形象置于眼前，面對(duì)面地傾訴心中的愛(ài)意，親切感人，從而引起讀者的共鳴。你是人間的四月天春天的光艷——靈變夕陽(yáng)的黃昏——輕軟艷麗的百花——美好雪后的鵝黃——新生花開(kāi)滿樹(shù)——燕棲梁間愛(ài)暖希望詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書(shū)寫(xiě)著對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心滿滿的愛(ài)意、溫暖和對(duì)新生事物的希望。善選意象，借物抒情。詩(shī)人借物抒情，選取了“春的光艷”“夕陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”等這些四月天中特有的物象，抒發(fā)自己濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美。使抽象的感情