學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度

———學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度1一、保密性原則咨詢?nèi)藛T應(yīng)保守來(lái)訪者的內(nèi)心秘密，妥當(dāng)保管個(gè)人信息、來(lái)往信件、測(cè)試資料等料子。如因工作等特殊需要不得不引用咨詢事例時(shí)，也須對(duì)料子進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開(kāi)來(lái)訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。二、理解與支持原則咨詢?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德和個(gè)人價(jià)值的眼光評(píng)判對(duì)錯(cuò)，要幫忙來(lái)訪者分析原因并找尋出路。三、樂(lè)觀心態(tài)培養(yǎng)原則咨詢?nèi)藛T的重要目的是幫忙來(lái)訪者分析問(wèn)題的所在，培養(yǎng)來(lái)訪者樂(lè)觀的`心態(tài)，樹(shù)立自信心，讓來(lái)訪者的心理得到成長(zhǎng)，本身找出解決問(wèn)題的方法。四、時(shí)間限定的原則45心理咨詢必需遵守肯定的時(shí)間限制。咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次分鐘左右，原則上不能隨便延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。五、來(lái)訪者自己樂(lè)意的原則到心理咨詢室求詢的來(lái)訪者必需出于完全自己樂(lè)意，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒(méi)有咨詢?cè)竿鸵蟮娜?，咨詢者不?yīng)自動(dòng)去找他（她）并為其心理咨詢，只有本身感到心理不適，為此而苦惱并樂(lè)意找咨詢?nèi)藛T訴說(shuō)苦惱以尋求咨詢者的心理幫助的人,才略夠獲得問(wèn)題的解決。六、感情限定的原則咨訪關(guān)系確實(shí)立和咨詢工作的順利開(kāi)展的關(guān)鍵，是咨詢者和來(lái)訪者心理的溝通和接近，但這也是有限度的。個(gè)人間接觸過(guò)密不但容易使來(lái)訪者過(guò)于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，攔阻來(lái)訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說(shuō)的不能說(shuō)，從而失去客觀公正地推斷事物的本領(lǐng)。七、重點(diǎn)決議延期的原則心理咨詢期間，由于來(lái)訪者情緒過(guò)于不穩(wěn)和動(dòng)搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等重點(diǎn)決議。在咨詢結(jié)束后,來(lái)訪者的情緒得以安靖、心境得以整理之后作出的決議，往往不容易懊悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢開(kāi)始時(shí)予以告知。學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度2一、咨詢老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身心健康。二、酷愛(ài)心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。三、敬重、關(guān)懷和理解來(lái)訪者，與來(lái)訪者相互溝通，建立平等、信任的工作關(guān)系。四、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，供應(yīng)最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、敏捷性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。五、明確本身工作性質(zhì)，在本身的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)本領(lǐng)范圍內(nèi)來(lái)訪個(gè)案，假如發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫忙來(lái)訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。六、不得應(yīng)認(rèn)真理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分敬重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪者許可,不泄露來(lái)訪者秘密的信息。七、做到定時(shí)上崗，使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。八、在咨詢（輔導(dǎo)）活動(dòng)中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來(lái)訪者心理成長(zhǎng),應(yīng)盡量避開(kāi)來(lái)訪者對(duì)咨詢（輔導(dǎo)）員的過(guò)分倚靠。九、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前，必需從來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。十、每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后，必需認(rèn)真填寫(xiě)《心理咨詢記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室。學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度3一、求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)責(zé)任：1、向咨詢師供應(yīng)與心理問(wèn)題有關(guān)的真實(shí)料子；2、樂(lè)觀自動(dòng)地與咨詢師一起探究解決問(wèn)題的方法；3、完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利：1、有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；2、有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過(guò)程和原理；3、有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；4、有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中斷咨詢；5、對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。義務(wù)：1、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；2、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；3、敬重咨詢師，遵守預(yù)約時(shí)間；4、如有特殊情況提前告知咨詢師。二、咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)責(zé)任:1、遵守職業(yè)道德，遵守國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)；2、幫忙求助者解決心理問(wèn)題；3、嚴(yán)格遵守保密原則，并說(shuō)明保密例外。權(quán)利：1、有權(quán)利了解與求助者心理問(wèn)題有關(guān)的個(gè)人資料；2、有權(quán)利選擇合適的求助者；3、本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中斷咨詢。義務(wù)：1、向求助者介紹本身的受訓(xùn)背景，出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件；2、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；3、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；4、敬重求助者，遵守預(yù)約的時(shí)間，如有特殊情況提前告知求助者。來(lái)訪者須知一、坦誠(chéng)向輔導(dǎo)老師坦城地表露本身，不必掩飾或偽裝，來(lái)訪者應(yīng)把本身內(nèi)心真正的困惑或咨詢過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題、感受都及時(shí)地與輔導(dǎo)老師溝通，以便更快更好地實(shí)現(xiàn)咨詢效果。二、自己樂(lè)意是否開(kāi)始或停止接受心理咨詢都由來(lái)訪者本人決議，輔導(dǎo)老師只能提出建議，無(wú)權(quán)強(qiáng)硬要求。相應(yīng)地，隨便地停止給咨詢帶來(lái)的不良影響也由來(lái)訪者本人承當(dāng)。咨詢過(guò)程中，若對(duì)咨詢方向或方法有異議，可與輔導(dǎo)老師進(jìn)行必需的`討論并修正。三、自主心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是輔導(dǎo)老師，而是來(lái)訪者本身。不要期望輔導(dǎo)老師為你做主，給你出想法、想方法、甚至做決議，即不能過(guò)分倚靠心理咨詢，也不要以為咨詢總能一次性解決問(wèn)題。事實(shí)上，心理咨詢不是“一帖靈”，世上沒(méi)有靈丹妙藥，所以請(qǐng)記住，只有你本身才略真正解決你的問(wèn)題！四、敬重敬重輔導(dǎo)老師，來(lái)訪者必需提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。認(rèn)真搭配輔導(dǎo)老師的工作，定時(shí)完成“作業(yè)”，把個(gè)人的感悟與轉(zhuǎn)變有效地反饋給輔導(dǎo)老師。五、保密保密是心理咨詢的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。來(lái)訪者的個(gè)人信息及咨詢的相關(guān)問(wèn)題不會(huì)被隨便談?wù)?，?lái)訪者的信息登記表不會(huì)被帶出咨詢室之外的任何地方。一般地，來(lái)訪者是否接受過(guò)咨詢以及咨詢的內(nèi)容都不會(huì)被透漏給其他人。但下述幾種情況（1）除外：來(lái)訪者顯現(xiàn)自我損害或損害他人的傾向。有必需通知來(lái)訪者（2）班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必需的措施。來(lái)訪者的問(wèn)題涉及法律責(zé)任，如有必需，咨詢老師應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度4依據(jù)學(xué)?！?0xx年秋季健康教育工作計(jì)劃》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M本制度。1、組織訂立學(xué)校健康教育工作制度、內(nèi)部管理制度和工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃等。2、落實(shí)健康教育工作經(jīng)費(fèi)，研究解決健康教育器材設(shè)備等硬件設(shè)施，保障健康教育工作的順利開(kāi)展。3、定期組織召開(kāi)學(xué)校健康教育工作例會(huì)，及時(shí)掌握各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，研究解決學(xué)校健康教育工作中存在的問(wèn)題，協(xié)調(diào)各處室完成健康教育工作任務(wù)。4、定期檢查、引導(dǎo)和督促健康教育專職人員按工作職責(zé)開(kāi)展工作。5、負(fù)責(zé)健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)布置工作。6、協(xié)調(diào)、搭配上級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)健康教育調(diào)研項(xiàng)目。7及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神并組織落實(shí)。學(xué)校心理健康教育規(guī)章制度5一、咨詢員及來(lái)訪者應(yīng)做好各功能室的安全工作，自發(fā)維護(hù)和保持各室衛(wèi)生。咨詢員下班時(shí)必需關(guān)好各室門(mén)窗，切斷電器設(shè)備的電源。二、嚴(yán)禁在本室私接電源，否則造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承當(dāng)，并追究相關(guān)責(zé)任。三、各功能室設(shè)備未經(jīng)允許，不得隨便私用，否則后果自負(fù)。四、各功能室物品使用時(shí)需要大家的愛(ài)惜，如發(fā)現(xiàn)有有意破壞公物者，要追究相關(guān)責(zé)任。五、功能室內(nèi)物品設(shè)備使用及書(shū)籍翻閱后請(qǐng)放回原位，并整理有序，未經(jīng)允許不得隨便借出和翻閱咨詢室的資料及檔案。一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)定時(shí)到崗、定時(shí)下崗。二、輔導(dǎo)人員接待來(lái)訪者時(shí)，必需熱誠(chéng)詳細(xì)，想人所及。三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做好記錄。四、輔導(dǎo)人員在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀、認(rèn)真、耐性。五、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來(lái)訪者的料子，并做好分析與總結(jié)。六、輔導(dǎo)人員要為來(lái)訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。七、輔導(dǎo)人員若不能那時(shí)候解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再行商定時(shí)間解決。如遇有重點(diǎn)突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。八