2015年下半年教師資格考試《綜合素質（小學）》真題

下半年教師資格考試《綜合素質（小

學）》真題，綜合素質（小學），教師資格

第1題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》在教學活動中，教師既要

重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明

教育具有（）

{A}.全面性

{B}.階段性

{C}.獨立性

{D}.片面性

正確答案：A,

第2題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列說法中正確的是（）

{A}.只有成績優(yōu)良的學生才是好學生

{B}.學生在教學中處于從屬的地位

{C}.成績差的學生也有可能獲得成功

{D}.頭腦笨的學生怎么教都教不好

正確答案：C,

第3題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>萬老師教學很認真，經常

辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播

員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是（）

{A}.教學態(tài)度

{B}.教學方式

{C}.教學目的

{D}.教學條件

正確答案：B,

第4題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>每次老師提問，小虎總愛

搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該（）

{A}.引導小虎仔細思考

{B}.安排小虎多做作業(yè)

{C}.批評小虎思考不認真

{D}.對小虎舉手置之不理

正確答案：A,

第5題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》依據(jù)《國家中長期教育改

革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，切實推進義務教育均衡發(fā)展,

要實行（）

{A}.縣（區(qū)）域內教師、校長交流制度

{B}.鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域內教師、校長交流制度

{C}.?。▍^(qū)）域內教師、校長交流制度

{D}.地（市）域內教師、校長交流制度

正確答案：A,

第6題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>小剛同學因多次曠課被學

校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申

訴人是（）

{A}.校長

{B}.學校

{C}.書記

{D}.教育行政部門

正確答案：B,

第7題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題〉某校在期末考試后，將學

生的考試成績排名張榜公布，該校做法（）

{A}.體現(xiàn)了學校的管理權

出}.體現(xiàn)了學校的教育權

{C}.體現(xiàn)了學生的受教育權

{D}.侵犯了學生的隱私權

正確答案：D,

第8題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>根據(jù)圖1,下列選項正確

的是（）

{A}.應優(yōu)先配置重點學校教育資源

{B}.小學可分為重點和非重點學校

{C}.應均衡配置小學之間的教育資源

{D}.應減少重點小學教育資源配置

正確答案：C,

第9題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》教師李某讓班里調皮的學

生繳納違紀金，以加強班級管理，該教師的做法（）

{A}.合法，有助于維護班級秩序

{B}.合法，對其他人有警示作用

{C}.不合法，教師沒有罰款的權利

{D}.不合法，學校才有罰款的權利

正確答案：C,

第10題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》開煙酒店的張某經常向小

學生出售香煙，張某的行為（）

{A}.合法，學生可以自愿購買

{B}.合法，商家有自主經營權

{C}.不合法，家長沒委托小學生購買香煙

{D}.不合法，張某不能向小學生出售香煙

正確答案：D,

第11題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題〉小學生周某曠課一天，學

校未與其家長聯(lián)系，該校的做法（）

{A}.合法，是學生違反校規(guī)

{B}.合法，是家長未盡監(jiān)護職責

{C}.不合法，學校應派學生出去尋找

{D}.不合法，學校應及時與家長聯(lián)系

正確答案：D,

第12題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》根據(jù)《未成年人保護法》，

任何組織和個人都不能侵犯未成年人的隱私，說明未成年人受到

{A}.學校保護

{B}.社會保護

{C}.司法保護

{D}.家庭保護

正確答案：B,

第13題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》骨干教師閔老師在年終的

同行評測中評分不高，很郁悶，上課時學生出一點差錯他就大發(fā)雷霆,

閔老師應該（）

{A}.嚴格待生，專注教學

{B}.保持個性，堅持自我

{C}.注重反省，調試自我

{D}.迎合同事，搞好關系

正確答案：C,

第14題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>每年王老師都給自己制定

讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）

{A}.團結協(xié)作

{B}.教學創(chuàng)新

{C}.循循善誘

{D}.終身學習

正確答案:D,

第15題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>小紅懷疑同桌小剛偷了她

新買的文具盒，并報告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。

小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）

{A}.錯誤，應該充分尊重信任小剛

{B}.錯誤，應該搜查所有學生的書包

{C}.錯誤，應不當著學生的面搜查

{D}.錯誤，應該通知學生家長再搜查

正確答案：A,

第16題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》李老師一個學期對父親是

副鄉(xiāng)長的小杜家訪N次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。

李老師的做法（）

{A}.符合主觀聯(lián)系家長的要求

{B}.有違平等待學生的要求

{C}.符合因材施教的教育要求

{D}.有違嚴慈相濟的要求

正確答案：B,

第17題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>圖2是1985年德國物理

學家倫琴拍下的一張照片，與之相關的科技史事件是（）

{A}.鈾的發(fā)現(xiàn)

{B}.中子的發(fā)現(xiàn)

{C}.X射線的發(fā)現(xiàn)

{D}.鐳的發(fā)現(xiàn)

正確答案：C,

第18題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列關于消防常識的表述，

不正確的是（）

{A}.煤氣泄露充滿室內時，應首先打開門窗通風

{B}.當汽車因燃油泄露著火時，應立即用水澆滅

{C}.電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅

{D}.當森林發(fā)生火災時，可用覆土方式撲救

正確答案：B,

第19題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》文成公主入藏和親嫁與松

贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是（）

{A}.漢朝

{B}.晉朝

{C}.唐朝

{D}.宋朝

正確答案：C,

第20題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列作品，不屬于高爾基

“自傳體三部曲”的是（）

{A}.《童年》

{B}.《在人間》

{C}.《母親》

{D}.《我的大學》

正確答案：C,

第21題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下面這首古代詩歌的作者

是（）

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處

{A}.白居易

{B}.賈島

{C}.歐陽修

{D}.袁枚

正確答案：B,

第22題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》《三字經》中“融四歲，

能讓梨”的“融”指的是（）

{A}.孔融

{B}.馬融

?.苻融

{D}.祝融

正確答案：A,

第23題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列人物中，相傳曾整理

《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）

{A}.孔子

{B}.老子

{C}.孟子

{D}.荀子

正確答案：A,

第24題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列樂器中，不屬于中國

傳統(tǒng)樂器的是（）

{A}.橫笛

{B}.風笛

{C}.簫

{D}.填

正確答案：B,

第25題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>“梁山伯與祝英臺”是我

國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關內容，何占豪、陳鋼

的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（）

{A}.粵劇

{B}.豫劇

{C}.川劇

{D}.越劇

正確答案:D,

第26題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》在Word中，下列操作中

不能實現(xiàn)的是（）

{A}.在頁眉中插入日期

{B}.建立奇偶頁內容不同的頁眉

{C}.在頁眉中插入分頁符

{D}.在頁眉中插入剪貼畫

正確答案：C,

第27題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》在PowerPoint中，新建

一個演示文稿時第一張的幻燈片的默認版式是（）

{A}.項目清單

{B}.兩欄文本

{C}.標題幻燈片

{D}.空白

正確答案：C,

第28題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》下列選項中，與“植物不

可能都是多年生的”意思相同的是（）

{A}.植物可能都不是多年生的

{B}.有的植物有可能是多年生的

{C}.有的植物必然是多年生的

{D}.有的植物必然不是多年生的

正確答案：B,

第29題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>甲、乙、丙是北京、上海、

重慶人，分別學習法律、金融、外語（課程）。已知（1）乙是重慶人;

（2）學外語的是北京人；（3）學金融的不是上海人；（4）甲不學金

融、丙不學外語。下列推斷完全正確的是（）

{A}.甲是上海人、學法律

{B}.甲是北京人、學外語.

{C}.丙是北京人、學外語

{D}.丙是上海人、學金融

正確答案：B,

第30題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）>材料分析題》材料：

王老師教六年級語文兼班主任，他每天都給學生布置大量作業(yè)，其實

要批改堆積如山的作業(yè)也是一種折磨。他想，學生完成這些作業(yè)肯定

不輕松。

一天下午放學前，王老師突然想，讓學生自己給自己設計一次作業(yè)會

怎么樣呢？就叫“自設作業(yè)”吧。當他把這一想法告訴學生時，學生

很驚訝，作業(yè)還有自己設計的嗎？同學們感到既新鮮又激動。

第二天，王老師帶著期盼和不安的心情打開了那一份份作業(yè)，著實吃

了一驚！有“老師，我考考您”，有“小發(fā)明介紹”，有“訴說我

的煩惱”，有“我喜歡的名人名言”，有主題班會設計方案，有顯示

個性的硬筆書法，有的干脆是一幅自畫像……看著這些豐富多彩的作

業(yè)，王老師激動不已！這些作業(yè)是同學們懷著極大的熱情設計的，那

里有學生的坦誠和率真，有學生的希望、喜悅、煩惱的困惑，還有他

們對美的理解和對是非的判斷，這其中閃爍著創(chuàng)造和智慧的火花，是

師生之間心與心的交流。

當下午放學前，王老師把作業(yè)本發(fā)下去時，同學們一改以往看也不看

便塞進書包的習慣，而是迫不及待地翻開作業(yè)本，品位著老師批改的

一字一句。借此時機，王老師指導學生把“自設作業(yè)”和語文學習結

合起來。

以后的日子，“自設作業(yè)”竟在許多學生的作業(yè)中生了根。王老師發(fā)

現(xiàn)，學生學習語文的興趣更濃了。

問題：

請從學生觀的角度，談談你從材料中獲得的啟示。

第31題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞材料分析題》小威和小蕊是蔣老師班級的

一對李生兄妹，可是，他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽，在一篇

題為《我的煩惱》的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱,

便是一直和哥哥在同一個班，在家里的情形已經讓我難以忍受了，沒

想到在學校還是這樣！”

看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心后，才明白事情的來龍去

脈。因為家里有兩個孩子，父母便對他們時時進行比較，引導兩人凡

事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚和獎勵，而落后者卻

一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯，但大多數(shù)時候總落后一點

兒?？粗绺鐣r常獲得獎勵，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，

嫉妒開始滋長，并對哥哥產生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為，如果不

是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了！

因為嫉妒，無論在家里還是學校，小蕊都變著法子與小威作對，經常

搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷把他的課本、文具

藏起來，在同學中說小威的壞話等。久而久之，兩人的關系越來越緊

張?？吹竭@對李生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非常苦惱。

蔣老師該怎么做呢？

問題：

請根據(jù)教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。

第32題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞材料分析題》材料：

在藝術創(chuàng)作中，往往有一個重復和變化的問題：只有重復而無變化，

作品就必然單調枯燥；只有變化而無重復，就容易陷于散漫零亂。

重復與變化的統(tǒng)一，在建筑物形象的藝術效果上起著極其重要的作用。

古今中外的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都以重復運用各種構件

或其他構成部分作為取得藝術效果的重要手段之一。

歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從天安門到端門、午門

是一間間重復著的“千篇一律”的朝房。再進去，太和門和太和殿：、

中和殿、保和殿成為一組的“前三殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、

坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異地重復，就更像樂曲中的主

題和“變奏”；每一座的本身也是許多構件和構