第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無(wú)信不立》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元1、積累有關(guān)誠(chéng)信的名言、警句、成語(yǔ)典故。2、講誠(chéng)信故事，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。圍繞誠(chéng)信完成一篇演講稿，學(xué)會(huì)條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）3、通過(guò)圖片、視頻等材料，培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)《說(shuō)文解字》對(duì)“信”的解釋：

“信”，人言為信，是說(shuō)言語(yǔ)真實(shí)?！墩f(shuō)文解字》中說(shuō)：“信，誠(chéng)也。”信，即誠(chéng)信，待人處事真誠(chéng)、講信譽(yù)，言出必行。一、引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信

分小組搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語(yǔ)典故、名人逸事及其他經(jīng)典論述，理解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)言出必行

立木為信

抱柱之信

一言既出，駟馬難追一言九鼎

言而有信

開誠(chéng)布公

赤誠(chéng)相待

言而有信金口玉言

言必信，行必果

信誓旦旦

一諾千金……關(guān)于誠(chéng)信的名言警句1.中國(guó)古代誠(chéng)信名言:（1）輕諾必寡信。——《老子》六十三章

言必信，行必果?！勇罚?）人倍信則名不達(dá)?！?jiǎng)⑾颉墩f(shuō)苑·談叢》（3）人之所助者，信也?！吨芤住罚?）志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。

——《墨子·修身》（5）儒有不寶金玉，而忠信以為寶?！抖Y記·儒行》（6）一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)（7）人無(wú)忠信，不可立于世。——程頤2.外國(guó)誠(chéng)信名言:（1）失信就是失敗?！?法)左拉（2）失去了真，同時(shí)也失去了美?！?俄)別林斯基（3）誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶?！?美)富蘭克林（4）沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)?！魅_（5）失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋啠?）助一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！锇А?/p>

(1)立身之信:

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》關(guān)于誠(chéng)信的故事

(2)交友之信:一諾千金。

季布一諾：秦末漢初有個(gè)叫季布的人，他一向說(shuō)話算數(shù)，從不失信于人，許多人都同他建立起了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣一句話：“得黃金百（斤），不如得季布一諾?！?/p>

(3)治國(guó)之信:商鞅立木

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說(shuō)，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌?4二、環(huán)顧身邊覓誠(chéng)信1.把身邊的誠(chéng)信故事講給同學(xué)聽，并說(shuō)說(shuō)自己的感想。2.聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的事情，談?wù)劶偃缟钪袥](méi)有了誠(chéng)信……會(huì)帶來(lái)什么不良影響？信義兄弟——孫水林、孫東林

“信義兄弟”孫水林、孫東林是武漢東方建筑集團(tuán)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理。2010年2月10日凌晨，為搶在大雪封路前給已回黃陂的農(nóng)民工發(fā)工錢，孫水林連夜從天津駕車回漢，一家五口不幸遭遇車禍遇難。為替哥哥完成遺愿，弟弟孫東林在大年三十前一天，將多方籌措的33.6萬(wàn)元工錢發(fā)到60多名農(nóng)民工手上。為尊嚴(yán)承諾，為良心奔波，一場(chǎng)悲情接力，將誠(chéng)信傳承。了不起的人生：誠(chéng)信少年—葉石云（17歲少年主動(dòng)尋賬，替父還債）那么，作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該如何去踐行誠(chéng)信呢？碰瓷、訛人；缺斤短兩假文憑；假冒偽劣產(chǎn)品...抄襲作業(yè)；考試作弊；借東西不還；說(shuō)謊……社會(huì)生活學(xué)校生活找找身邊不誠(chéng)信行為分小組討論：聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的事情，誠(chéng)信缺失會(huì)帶來(lái)什么不良影響？思考：誠(chéng)信缺失會(huì)帶來(lái)哪些影響？人就會(huì)失掉立身之本企業(yè)就會(huì)失掉生存之根城市就會(huì)失掉發(fā)展之機(jī)國(guó)家和民族就會(huì)失掉興盛之源

人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不寧。

誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

只有人人堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)營(yíng)造出良好的社會(huì)環(huán)境，形成促進(jìn)國(guó)家和民族發(fā)展的正能量。誠(chéng)信的意義三、班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信

圍繞“誠(chéng)信”這一話題寫一篇演講稿，說(shuō)說(shuō)你心目中的“誠(chéng)信”。班級(jí)演講活動(dòng)指導(dǎo)1.寫作演講稿時(shí)，要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用前面活動(dòng)中搜集到的資料，觀點(diǎn)要鮮明，內(nèi)容要翔實(shí)。2.演講時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)發(fā)音技巧:吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確；音量合適，使在場(chǎng)聽眾都能聽真切，聽明白；恰當(dāng)使用重音，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情；音調(diào)自然，有變化，不拿腔拿調(diào)。(2)表達(dá)技巧:多使用常用詞語(yǔ)，少用或不用術(shù)語(yǔ)、生僻詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生氣和活力；觀點(diǎn)鮮明，可適當(dāng)使用一些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)；重點(diǎn)突出，層次分明，并恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和一些修辭手法，使講話活潑生動(dòng)，有邏輯，有氣勢(shì)；演講者要注意與聽眾的溝通交流，拉近與聽眾之間的心理距離，營(yíng)造適宜演講的氛圍；適應(yīng)口頭表達(dá)需要，多用短句，適當(dāng)重復(fù)。(3)體態(tài)語(yǔ)言:姿勢(shì)放松，體態(tài)自然，給人大大方方的印象；平視前方，并適時(shí)掃視全場(chǎng)，不要漠視聽眾的眼光；從容、自信，隨演講內(nèi)容恰當(dāng)調(diào)整自己的表情；根據(jù)演講內(nèi)容與情感表達(dá)，輔以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，但手勢(shì)不宜過(guò)于夸張，過(guò)于頻繁。演講稿示例：與誠(chéng)信一路同行敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好：我演講的題目是《與誠(chéng)信一路同行》。何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本。我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。

俗話說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！薄耙恢Z千金”的佳話廣為流傳。可見，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月浪淘瀝出的至純之金。

可是，有些人對(duì)誠(chéng)信卻不屑一顧，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮；毒大米，劣質(zhì)奶粉，黑心棉，摧殘了多少鮮活的生命！面對(duì)那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術(shù)，以假亂真的產(chǎn)品，善良的人們無(wú)奈??！

也許你會(huì)說(shuō)，這些與我無(wú)關(guān)。真的嗎？說(shuō)話不算數(shù)，親口承諾的事卻不能兌現(xiàn)，考試抄襲作弊，這些難道不是發(fā)生在我們身邊的事嗎？你能說(shuō)與我無(wú)關(guān)嗎？也許你還會(huì)說(shuō)，這些是微不足道的小事，到了做大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信。殊不知，高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己，何談大事？

為人應(yīng)以“誠(chéng)”為本，這是做人的基本點(diǎn)。沒(méi)有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而恐怖的世界。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。

把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更穩(wěn)固，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加光彩！朋友們，讓我們一路始終與誠(chéng)信同行吧！課堂小結(jié)

同學(xué)們，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是為人之本，我們要做到言而有信，誠(chéng)實(shí)待人，誠(chéng)信做事。這正是我們此次綜合性學(xué)習(xí)的主要目的。讓我們培養(yǎng)誠(chéng)信品德，帶著誠(chéng)信走好人生之路!

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。我們每個(gè)人都應(yīng)以誠(chéng)信為本，誠(chéng)信做人。某中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組擬開展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）

請(qǐng)參考示例，說(shuō)一說(shuō)“信”的含義。示例：休：從“人”從“木”，意思是一個(gè)人靠著樹木休息。信：

?

?從“人”從“言”，意思是一個(gè)人說(shuō)話必須誠(chéng)實(shí)（或：守諾

言、真誠(chéng)）。課堂練習(xí)（2）

下面是八年級(jí)同學(xué)搜集的關(guān)于誠(chéng)信的事例，其中與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的一

項(xiàng)是（

B

）A.

烽火戲諸侯

B.

聞雞起舞C.

商鞅立木

D.

曾子烹彘（3）

誠(chéng)信也是中華民族各族人民追求的行為準(zhǔn)則，古代先哲們?cè)谒伎?/p>

“信”這一道德規(guī)范時(shí)，留下了許多精彩詞句，請(qǐng)你試著寫兩句。

?B示例：①

輕諾必寡信。②

言必信，行必果。

（4）

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，解釋漫畫的含義。