成語故事課件蘇教版資料

成語故事課件蘇教版資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文教材五年級上冊第六單元成語故事《精衛(wèi)填?！贰１菊n主要學(xué)習(xí)成語的精讀和理解，通過學(xué)習(xí)成語故事，讓學(xué)生領(lǐng)會到精衛(wèi)填海的堅(jiān)持不懈精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會生字詞，并能靈活運(yùn)用。3.了解成語故事的背景，理解成語的含義，會運(yùn)用成語。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞。難點(diǎn)：理解成語的含義，學(xué)會運(yùn)用成語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示精衛(wèi)填海的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道這幅畫是什么意思嗎？精衛(wèi)填海是一個(gè)怎樣的故事？2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解課文大意。3.課堂講解（15分鐘）教師講解課文內(nèi)容，解釋成語“精衛(wèi)填?！钡暮x，引導(dǎo)學(xué)生理解精衛(wèi)填海的堅(jiān)持不懈精神。4.例題講解（10分鐘）利用PPT展示例題，講解如何運(yùn)用成語“精衛(wèi)填?！?。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生運(yùn)用成語“精衛(wèi)填?！边M(jìn)行造句，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.布置作業(yè)（5分鐘）學(xué)生完成練習(xí)題，教師批改并反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書成語：精衛(wèi)填海解釋：精衛(wèi)填海是一個(gè)成語，意思是指精衛(wèi)鳥決心填平大海，比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)題：請用成語“精衛(wèi)填?！痹煲粋€(gè)句子。答案：他決心要考上名校，就像精衛(wèi)填海一樣，不畏艱難，堅(jiān)持不懈。2.課后反思及拓展延伸學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了成語“精衛(wèi)填?！钡暮x和運(yùn)用，通過對故事的解讀，理解了精衛(wèi)填海的堅(jiān)持不懈精神。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步了解成語的來源和背后的文化內(nèi)涵，嘗試積累更多的成語，提高自己的語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.成語故事背景的理解：學(xué)生需要理解成語故事《精衛(wèi)填?！返谋尘埃私饩l(wèi)填海的起源和含義，從而深入理解成語“精衛(wèi)填?！钡膬?nèi)涵。2.生字詞的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握成語故事中的生字詞，包括精衛(wèi)、填海等，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際中。3.成語的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用成語“精衛(wèi)填海”，包括成語的正確拼寫、用法和語境。二、重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.成語故事背景的理解成語“精衛(wèi)填?！痹醋灾袊糯裨拏髡f。相傳精衛(wèi)是炎帝神農(nóng)氏的女兒，她在東海游玩時(shí)不幸溺水身亡，化作了一只精衛(wèi)鳥。精衛(wèi)鳥為了報(bào)仇，決心填平大海。它每天從西山上取來樹枝石頭，投入大海，表示要與大海斗爭到底。這個(gè)故事表現(xiàn)了精衛(wèi)填海的堅(jiān)持不懈精神。通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，學(xué)生可以理解到成語“精衛(wèi)填?！钡膬?nèi)涵，即指意志堅(jiān)決，不畏艱難。2.生字詞的學(xué)習(xí)在成語故事《精衛(wèi)填?！分?，學(xué)生需要掌握的生字詞有：精衛(wèi)、填海、神農(nóng)氏、溺水、化身、樹枝、石頭等。教師可以通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這些生字詞的正確拼寫和用法。3.成語的運(yùn)用學(xué)會成語“精衛(wèi)填?！焙?，學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用這個(gè)成語。教師可以通過例題講解和隨堂練習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用成語。例如，教師可以展示一個(gè)場景，讓學(xué)生用“精衛(wèi)填?！眮硇稳萑宋锏膱?jiān)持不懈精神。學(xué)生可以通過造句來運(yùn)用這個(gè)成語，如：“他決心要考上名校，就像精衛(wèi)填海一樣，不畏艱難，堅(jiān)持不懈?！北竟?jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解成語故事《精衛(wèi)填?！窌r(shí)，教師應(yīng)采用生動、有趣的語言，調(diào)整語調(diào)的起伏，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在講解生字詞和成語用法時(shí)，語言要清晰、準(zhǔn)確，確保學(xué)生能夠理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和成語運(yùn)用的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生：“精衛(wèi)填海的故事告訴我們什么道理？”“你們還能想到其他類似的成語嗎？”4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT展示精衛(wèi)填海的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生更加直觀地理解成語的含義。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)成語“精衛(wèi)填?！钡倪^程中，對于成語的運(yùn)用有一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，更加注重引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用成語，通過造句、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用成語，提高他們的語言表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，我還要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握成語“精衛(wèi)填?！钡膬?nèi)涵和運(yùn)用?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)