2024年四年級數學教研組工作總結參考模板（三篇）

第3頁共3頁2024年四年級數學教研組工作總結參考模板本學期的教育教學工作已圓滿結束，我們教研組遵循“勤奮學習、深入思考、扎實工作”的原則，始終致力于每一項任務的切實執(zhí)行。一、深化專業(yè)學習，提升教學能力。秉持“多學、深思”的原則，本學期每位教師不僅定期研讀相關專業(yè)文獻和網絡信息，還積極參與各類“數學研討會”，并聆聽多位杰出數學教師的課程，如王云老師的《角的認識》、張秀英老師的《垂直與平行》、李玉慧老師的《三位數乘兩位數》。通過學習，我們吸收了先進的教學理念、創(chuàng)新的教學設計和有效的教學策略，并將所學應用于日常教學，有效提升了教學理論和研究水平，以實際行動推動教學質量的提高。二、強化常規(guī)管理，確保教學規(guī)范。本學期，我們教研組加強了對課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，確保備課、授課、質量檢測、作業(yè)批改和學生輔導等環(huán)節(jié)符合標準。教師們都能提前充分備課，王云老師等青年教師的詳案和教學反思尤其值得稱贊。同時，我們精心設計和批改作業(yè)，采用雙等級加評語的方式，以激發(fā)學生的持續(xù)進步。此外，我們還注重對學習困難學生的輔導，每位教師都制定了詳細的補差計劃并記錄，利用課余時間進行個性化輔導，尤其在期末考試前，王云和張秀英老師犧牲個人時間幫助學生補課，取得了顯著的成效。三、開展教研活動，構建高效課堂。我們教研組的每次活動都精心策劃，按時進行，以教學為核心，深入探討課型設計、知識點整合及針對性訓練。我們分享教學經驗，探討教學策略，進行學情分析、集體備課和教學反思，以彌補不足，共同提高。此外，我們還進一步實踐“先學后教，當堂訓練”的教學模式，對數學概念課進行了專項研討，取得了積極的反響?？偨Y而言，雖然本學期我們教研組沒有耀眼的榮譽，但我們以團結協作、敬業(yè)奉獻的精神，取得了期中考試的顯著進步。當然，我們也意識到工作中存在的不足，但我們有信心彌補差距，積極進取，期望在新的學年里取得更大的成就。小學四年級上數學教研組工作總結2024年四年級數學教研組工作總結參考模板（二）提高課堂教學效益是我們一貫的追求。我們堅定不移地推進聽、評、說課活動，并將其視為教研活動的重要組成部分。每學期，我們均會組織單元說課，明確單元的教學目標、重點、難點，并探討教材的前后聯系，以及如何有效突出重點和突破難點。同時，我們強調學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。在聽評課環(huán)節(jié)，我們組的教師高度重視，課前認真?zhèn)湔n、設計教案，并相互切磋；課后則深入評課，針對教學內容安排、難點突破、教法選擇、教學手段使用、教學思想與方法滲透等方面進行全面、中肯的評論與探討。這些活動顯著提升了教學水平。教研組的活動與工作極大地促進了數學教師的專業(yè)素養(yǎng)，實現了實踐經驗向理論的升華。在未來的教學工作中，我們將繼續(xù)大膽探索、不斷創(chuàng)新，以期推動教研工作更上一層樓。以下是小學語文四年級（下）教研組工作總結：一學期的教學工作即將畫上句號。本學期，四年級語文組全體教師堅守崗位，團結協作，求真務實，致力于教書育人。我們以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為指導，積極轉變教學觀念，全力配合學校教導處組織的各項教研活動。雖無顯著成績，但每一步都踏實而堅定?，F簡要總結如下：一、深入學習新課程標準，轉變教學觀念學期伊始，我們利用教研學習時間，組織語文教師集中學習并分散研討語文科新課程標準及相關資料。通過靈活多樣的學習方式，教師們對新課程的基本理念有了更深入的理解：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。這次學習極大地轉變了教師們的教育教學觀念，大家深刻認識到，不加強學習，必定會在新課改中落后甚至被淘汰。二、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提升教學水平1.我們充分發(fā)揮教研組集體備課的作用，使學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動實現制度化、規(guī)范化。我們緊扣新的課程標準，精心設計教案，通過公開輪講、認真聽評、反復修改，提煉出一個個獨具特色的精彩案例。本學期，我們共進行集體備課____次。2.教研組內____位教師均精心準備了一節(jié)教研課，通過組內聽評，大家取長補短，有效提高了教學水平。3.本學期，每位教師聽課均超過____節(jié)。三、團結協作，銳意進取1.我們更加重視語文教學的豐富內涵，努力提高學生的人文素質。在作文教學中，我們尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質量。經過一個學期的努力，學生的習作能力在不同程度上均有所提高。2.我們更加突出學生自主、合作、探究的學習方式，尊重學習者和學習規(guī)律，重視學習方法。這體現了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。3.我們遵循語文教育的規(guī)律，加強學生的語文綜合實踐活動。本學期，我們組織了各種語文綜合實踐活動，并得到了學生和家長的好評。4.為全面貫徹縣教育局《“六個一”教育教學業(yè)務大練兵活動實施方案》文件精神，我們深入開展“六個一”教學大練兵活動，并取得了一定成效。其中，谷成敏、崔英、卓敏霞等老師被評為優(yōu)勝者。5.我們還舉辦了慶?！傲弧蹦昙売补P書法比賽，以激發(fā)學生的書法興趣并陶冶其情操。四、展望未來展望未來，我們將繼續(xù)努力改進習作教學的有效評價，并在高年級階段繼續(xù)加強思想教育滲透，特別是感恩、安全、禮儀等方面的教育。我們堅信，一分耕耘一分收獲。在未來的工作中，我們將秉承“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，推動教學工作更上一層樓。四年級教研組____年____月2024年四年級數學教研組工作總結參考模板（三）在本學期中，四年級數學教研組遵循“深化學習，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為核心的素質教育”的指導思想，扎實地展開了一系列活動。1、強化理論學習與新課程標準的學習鑒于我校數學教師的實踐經驗豐富但理論指導不足，我們認識到實踐經驗需以理論為依托，以理論指導實踐。因此，本學期在每次活動中專門留出時間進行理論學習，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感：必要的學習內容》等。盡管課改已進入第二學期，教師的教學觀念有所轉變，但教學理念的深入變革和基本理念的確立非一蹴而就。因此，我們繼續(xù)加強教師培訓，深入學習《數學課程標準》，促使教師更全面地理解新課程標準的基本理念和課程目標。2、深入鉆研教材，改革課堂教學在深入學習《新課程標準》和相關理論的基礎上，教研組組織教師開展研討課。教師們在教學中充分發(fā)揮主觀能動性，深入理解教材，靈活運用教材，創(chuàng)設以學生為主體的學習環(huán)境，如毛老師執(zhí)教的《應用題》一課，展現了教師引導學生主動探索問題、培養(yǎng)素質和方法指導的能力。然而，教學中也存在一些待解決的問題，如如何有效引導學生探索知識、如何進行小組合作學習等，這些問題將在未來的教研活動中尋求答案。3、借助集體智慧，推進課題研究本學期，我們制定了以年級組為單位的集體備課計劃，通過集體備課，加強了教師間的合作交流，同時也推動了“導究式”課堂教學模式的普及和深化。4、發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，打造數學特色教研組在學生中開展了一系列活動，如每日口算、每月口算等級賽等，這些活動激發(fā)了學生的潛能，為學校特色建設做出了貢獻。在江蘇省第三屆“探索與能力”比賽中，我們的學生取得了顯著成績，展現了他們的聰明才智?；仡櫛緦W期，各位教師在輔導學困生的同時，也注重培養(yǎng)學生的特長，加大輔導力度，取得了