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/六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課型新授備課人使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生掌握利用比例尺求實(shí)際距離和圖上距離的方法，并能解決有關(guān)問(wèn)題。課堂流程學(xué)生教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)。什么是比例尺？比例尺1:50000000表示什么？圖上4厘米，實(shí)際距離多少千米？探索新知。教學(xué)例3：說(shuō)說(shuō)碰碰車場(chǎng)實(shí)際長(zhǎng)和寬各是多少？利用比例尺求的實(shí)際長(zhǎng)和寬。說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？解決第2個(gè)問(wèn)題：計(jì)算實(shí)際的長(zhǎng)和寬：計(jì)算實(shí)際面積：生獨(dú)立完成后，展示講解。教學(xué)例4：生獨(dú)立完成，再小組交流。各組代表講解，師完善。課堂檢測(cè)。在圖上量的兩城距離是7.2厘米。這幅圖的比例尺是1:5000000，求兩城實(shí)際距離是多少千米？教學(xué)樓地基長(zhǎng)75米，寬30米。用1:500的比例尺畫(huà)在圖上，長(zhǎng)和寬各是多少厘米？課堂小結(jié)。作業(yè)。練習(xí)十九1.3題。1.完成復(fù)習(xí)題完成探索新知問(wèn)題。完成課堂檢測(cè)。5．完成作業(yè)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生掌握利用比例尺求實(shí)際距離和圖上距離的方法，并能解決有關(guān)問(wèn)題。課堂流程一．復(fù)習(xí)。1.什么是比例尺？2.比例尺1:50000000表示什么？3.圖上4厘米，實(shí)際距離多少千米？二．探索新知。教學(xué)例3：1.說(shuō)說(shuō)碰碰車場(chǎng)實(shí)際長(zhǎng)和寬各是多少？2.利用比例尺求的實(shí)際長(zhǎng)和寬。3.說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？4.解決第2個(gè)問(wèn)題：計(jì)算實(shí)際的長(zhǎng)和寬：計(jì)算實(shí)際面積：教學(xué)例4：獨(dú)立完成，再小組交流。三課堂檢測(cè)。在圖上量的兩城距離是7.2厘米。這幅圖的比例尺是1:5000000，求兩城實(shí)際距離是多少千米？教學(xué)樓地基長(zhǎng)75米，寬30米。用1:500的比例

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