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文檔簡介
制定體育教學(xué)工作計劃制定體育教學(xué)工作計劃1隨著時光流逝,到今天我已在實小待了第三個年頭,憶往昔剛來時我只是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生,還記得當(dāng)時接到校領(lǐng)導(dǎo)電話說讓準(zhǔn)備一節(jié)課的時候我心里很是緊張,因為自己在教學(xué)方面經(jīng)驗一點沒有,也沒與小學(xué)生們打過交道,自己底氣不足生怕講不好課,最后還是鼓足勇氣硬著頭皮,講了第一節(jié)體育課,還算成功。隨著時光斗轉(zhuǎn)我慢慢的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組內(nèi)同仁的共同幫助下,我慢慢的有了一些進步,在教學(xué)方面也有了屬于自己的一些方法。總結(jié)過去的一年,自己感覺在過去的一年工作中也取得了不小進步,在有些方面得到了學(xué)校老師們的肯定,但與自己的理想要求還是有一段差距,為了更好的完成新學(xué)期的工作,取得更大的成績,現(xiàn)制定新學(xué)年工作計劃:一、指導(dǎo)思想貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。二、學(xué)情分析1、本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級(6)、(7)班,二年級(5)、(6)、(7)班的體育工作。每班人數(shù)都在70人以上。一、二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,基礎(chǔ)比較薄弱,興趣難持久,自我約束能力不強,形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。但是一、二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性較差;但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,我將一年級的學(xué)習(xí)重點放在廣播操以及模仿操上,在教學(xué)中我要多引導(dǎo)、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。二年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等小游戲類型的活動。教學(xué)內(nèi)容要以游戲活動的組織形式來進行教學(xué)。三、教材分析體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育和保健的基礎(chǔ)知識,基本技術(shù)和技能,進行鍛煉身體實踐的課程。搞素質(zhì)教育首先把體育放在首位,從小抓起,打好基礎(chǔ)。它改變了原有的教學(xué)模式,確立了以發(fā)展人體基本活動為主實踐為主,并注意教學(xué)的娛樂性、趣味性。它分為三大部分,分別是:一、體育基礎(chǔ)常識二、基本活動三、游戲。對教學(xué)內(nèi)容的動作要領(lǐng)、教學(xué)手段與方法,以及如何結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇和確定教學(xué)內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和年齡、性別等特點選擇教學(xué)內(nèi)容。一、二年級每周每班四節(jié)體育課,本學(xué)期共計80課時左右。四、教學(xué)難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。2、隊列和隊形練習(xí)。3、小學(xué)生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。5、趣味游戲。五、教學(xué)措施針對一、二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,教學(xué)過程中采取以小組為單位的`小群體互助合作學(xué)習(xí)的方式開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容以符合學(xué)生興趣的游戲課教學(xué)內(nèi)容為主進行教學(xué)組織。1、要及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的功能作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。以上就是我這學(xué)期的主要工作計劃,我會一如繼往地努力做好我的本職工作,取得更大的進步!制定體育教學(xué)工作計劃2以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點,以學(xué)生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點,通過開展“三進”活動,加強學(xué)生普通話、書寫、誦讀能力,提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力;引領(lǐng)全校師生深入感受領(lǐng)悟漢語言、書法藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力,加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,增強繼承和弘揚中華文化的自覺性,提高思想道德水平和文化品味;積極探索符合本校實際的學(xué)校文化和特色建設(shè),著力營造一校一品、一地一景的教育文化,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長作出積極貢獻。學(xué)生達成目標(biāo):加強學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),讓我校學(xué)生能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,能寫一手漂亮的規(guī)范字,能誦讀一定量的經(jīng)典美文,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師培養(yǎng)目標(biāo):通過“三進”工作的步步深入,培養(yǎng)出一批能勝任“三進”工作的專兼職優(yōu)秀教師,使他們成為教育教學(xué)工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。學(xué)校發(fā)展目標(biāo):能夠以“三進”工作作為學(xué)校文化建設(shè)、特色建設(shè)的突破口,形成學(xué)校文化中的書法特色和誦讀特色。普通話進校園??傮w要求是:學(xué)校把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則,列為教師教育教學(xué)常規(guī)要求,普通話成為學(xué)校教學(xué)語言、校園語言。在職適齡教師普通話水平全部達到相應(yīng)等級。具體內(nèi)涵是:一要全覆蓋。學(xué)校所有師生,無論職務(wù)高低,無論年齡大小,在課堂教學(xué)活動和學(xué)校各類會議、活動中都要使用普通話,教師與學(xué)生之間交談、教師與家長之間交談、學(xué)生與學(xué)生之間交談都要使用普通話,鼓勵學(xué)生在社會、家庭生活中堅持使用普通話。二要嚴(yán)要求。按照《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》中規(guī)定:學(xué)校以及其他教育機構(gòu)教師的普通話應(yīng)當(dāng)達到二級水平,其中語文教師應(yīng)當(dāng)達到二級甲等以上水平。因為小學(xué)低年級是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,小學(xué)低年級教師的普通話水平高低直接決定著學(xué)生的普通話水平,所以我們對低年級各學(xué)科教師的普通話水平提出更高的要求,小學(xué)低年級教師普通話水平必須達到二級甲等水平。三要師為范?!捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生是否能夠說普通話,關(guān)鍵在教師。教師要身先士卒,普通話水平不管是高是低,在學(xué)校的各類教育教學(xué)活動中都有堅持使用普通話。書法進校園??傮w要求是:學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和愛好,書法教學(xué)工作正常,學(xué)生書寫能力普遍提高。教師的板書、教案、作業(yè)批改和學(xué)生的書寫做到規(guī)范、工整、美觀、大方。具體內(nèi)涵是:一要重視抓好寫字教學(xué)。學(xué)校要進一步加強寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是所有教師的共同任務(wù),各科教學(xué)都應(yīng)明確對學(xué)生寫字的要求,尤其是小學(xué)低年級更要加強寫字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。二要明確書寫要求。學(xué)校對師生的書寫要有明確的要求,要求所有的教師,無論上什么課,板書、作業(yè)批改都要規(guī)范、美觀。要針對不同年級的學(xué)生提出不同的要求,無論是哪一門學(xué)科,無論是鉛筆字還是鋼筆字,無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),要求所有的學(xué)生都要做到“筆筆不茍、字字工整”。三要激發(fā)學(xué)生寫字興趣。學(xué)校要開設(shè)書法指導(dǎo)課,對學(xué)生進行書法的教學(xué)。書法教學(xué)過程中,教師應(yīng)設(shè)計生動、活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,發(fā)揮學(xué)生認真書寫的主動性;對不同書寫基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的要求,通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法,加強寫字教學(xué)的趣味性。誦讀進教材??傮w要求是:學(xué)校有經(jīng)典美文的校本教材,開設(shè)經(jīng)典美文誦讀、欣賞課,校園誦讀氛圍濃郁,學(xué)生對誦讀產(chǎn)生濃厚的興趣。經(jīng)典美文誦讀水平列入學(xué)生綜合素質(zhì)評定。具體內(nèi)涵是:一要抓好教材建設(shè)。注重學(xué)科教學(xué)的滲透,特別是在語文、品德與生活(社會)、音樂、美術(shù)課程中融入并強化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。誦讀教材應(yīng)當(dāng)充分利用姜堰市教育局教研室規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書目,可編印經(jīng)典誦讀的校本教材,也可以由教師推薦篇目,還可以讓學(xué)生自主挑選。二要經(jīng)常開展活動。學(xué)校要經(jīng)常組織誦讀比賽、詩歌朗誦會、“我與經(jīng)典有約”征文比賽、評選誦讀之星等活動,激發(fā)師生誦讀興趣,提高師生誦讀水平。三要注意營造氛圍。學(xué)校可在公共活動場所,如教室走廊、學(xué)校櫥窗等展示經(jīng)典佳句,每個班級也可創(chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境,如張貼經(jīng)典名言,創(chuàng)辦專題板報等,讓校園內(nèi)到處文墨飄香、書聲瑯瑯,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀文化。(一)持之以恒原則?!叭M”工作是一項系統(tǒng)工程,必須系統(tǒng)設(shè)計,要長計劃、短安排。關(guān)鍵是要持之以恒,貴在堅持,貴在積累。(二)講究實效原則。一切以效果為目標(biāo),圍繞目標(biāo)進行設(shè)計,開展活動,講求實效,關(guān)鍵是要體現(xiàn)四個字——融合、滲透。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“三進”活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),確保必要的師資培訓(xùn)經(jīng)費和活動推進經(jīng)費,保障“三進”活動的有效推進。(二)納入課程體系。從本學(xué)期起,我校將書法課和誦讀課納入課程、進入課表。小學(xué)低年級每周安排一節(jié)語文課用于寫字指導(dǎo),中高年級間周安排一節(jié)校本課程用于書法指導(dǎo);(1—6)年級每三周安排一節(jié)語文課用于誦讀指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生每天上午到校后自由誦讀經(jīng)典20分鐘,每天中午上課前時段學(xué)生自主練字或閱讀20分鐘,學(xué)生每晚在家有30分鐘的閱讀、誦讀時間。(三)抓好教材建設(shè)。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校學(xué)生實際,選定誦讀內(nèi)容,加大經(jīng)典誦讀的容量。一是充分利用現(xiàn)有課程資源;二是充分利用新課標(biāo)規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書籍;三是各種經(jīng)典美文,編寫校本誦讀教材。“推普周”、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)和學(xué)校開放日等活動載體,與書法等級考試、規(guī)范漢字書寫競賽、藝術(shù)特長比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合,與學(xué)校語言文字規(guī)范校、傳統(tǒng)文化特色校創(chuàng)建等活動緊密結(jié)合。學(xué)校在各科教學(xué)和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)重視學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng),既重視發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用,加強普通話和漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練,又注重與其他學(xué)科的有機整合,如在音樂和美術(shù)課上,要積極引導(dǎo),巧妙設(shè)計,讓學(xué)生給經(jīng)典配上音樂,為詩詞作畫題字,或誦讀或吟唱或書寫。“三進”工作的三個方面不是孤立的,它們既是不同的要求,同時也是相輔相成、相互促進的,普通話是決定誦讀水平的重要因素,學(xué)生在誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典的過程中,普通話水平和書寫能力也會得到相應(yīng)的提高,在工作中應(yīng)注意相互融合、相互滲透、共同促進。(五)加強師資培訓(xùn)。“三進”工作能否取得實效,關(guān)鍵在師資。重視書法、誦讀師資的培養(yǎng),落實“三進”活動的專兼職教師。從現(xiàn)有教師隊伍中選擇有一定基礎(chǔ)的'教師加強培訓(xùn),在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓(xùn)的同時,著力提高語文教師和低年級教師的普通話水平,重點在語文、美術(shù)、音樂教師中培養(yǎng)書法、誦讀師資骨干。書法指導(dǎo)課安排寫字水平較高的教師,誦讀指導(dǎo)課以語文老師為主要力量。(六)組織活動推進。學(xué)校將根據(jù)“三進”工作的任務(wù)和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動,正常開展基本功競賽、規(guī)范漢字書寫競賽、演講比賽、誦讀比賽等活動,每學(xué)年組織一次全?!叭M”工作交流展示活動,促進師生普通話、書法、誦讀能力的提高。(七)強化輿論宣傳。重視加強“三進”工作的宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用,營造濃烈的宣傳氛圍。校園網(wǎng)開辟“三進”活動專欄,宣傳報道學(xué)?!叭M”活動進展情況和典型經(jīng)驗。及時做好“三進”活動信息向上報送工作。(八)強化考核激勵。抓好“三進”考核工作,將普通話、書法和誦讀能力納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關(guān)任課教師的教學(xué)水平評估和績效考核,與評優(yōu)、評先、教師職稱評定工作結(jié)合起來。二月份1、制定三進工作計劃;2、成立三進工作領(lǐng)導(dǎo)班子;3、將三進工作納入課程體系。三月份1、成立校班級興趣小組,正常活動;2、舉行第一學(xué)段寫字指導(dǎo)課競賽;3、抽查學(xué)生作業(yè),評比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè);四月份1、組織開展推普周活動;(第2周)2、舉行第二學(xué)段誦讀指導(dǎo)課競賽;3、舉行誦讀之星評比活動;4、抽查學(xué)生作業(yè),評比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),評比寫字寫字特色班級;、五月份1、舉行第一學(xué)段誦讀指導(dǎo)課競賽;2、開展誦讀節(jié)活動;(五月第2周)3、舉行青年教師“我愛三尺講臺”演講比賽;4、抽查學(xué)生作業(yè),評比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),評比寫字寫字特色班級;六月份1、舉行第二學(xué)段寫字指導(dǎo)課競賽;2、舉行青年教師書法比賽;3、舉行班級學(xué)生才藝大賽;4、舉行各科學(xué)生作業(yè)展覽,評比寫字特色班級;七月份1、對三進工作進行量化評估;2、做好校本課程——誦讀的研討總結(jié);3、學(xué)校三進工作總結(jié);制定工作計劃書和保證書,計劃不是空洞的,也不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的。計劃是由以下幾個要素構(gòu)成的:1、明確目標(biāo),數(shù)量、額度、程度。2、明確由誰來完成,落實責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)。3、明確完成的方法,包括人員組合、服務(wù)內(nèi)容、促銷方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。4、明確完成的時間。5、明確檢查的標(biāo)準(zhǔn),員工不會做你希望他做的事情,只會做你檢查的事情。6、在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,對人員和方法進行更合理的調(diào)整,確保工作計劃的順利進行。7、明確講評、獎罰的標(biāo)準(zhǔn),要具體去實施,不用模糊語言。制定體育教學(xué)工作計劃3認真貫徹落實黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn),在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生特長,發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課,開課率達100。2、認真學(xué)習(xí)新教材,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,陶冶美的情操。4、學(xué)校體育活動開展率達到100。5、堅持體育訓(xùn)練,加強我校的優(yōu)勢項目(跳繩)的提高訓(xùn)練。6、學(xué)生體育合格率力爭達到98以上。7、大課間操活動堅持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動時間。8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動,競賽活動,參與與提高并重,不斷提高運動水平。(一)加強體育教學(xué)管理,提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的'重點,規(guī)范教學(xué)工作要求,把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),新教材,執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐,開齊、開全體育課,要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認真授課。3、提高授課質(zhì)量,提高教師的自身素質(zhì),大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用,充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時,加強體育教學(xué)研究工作,確定出本學(xué)年的體育教研專題,并在時間中逐步實施,定期組織體育教研活動,推動教學(xué)研究工作的深入開展。5、在體育教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)科特點,向?qū)W生進行愛國主義,集體主義,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,安全教育,心理健康教育,陶冶學(xué)生美的情操。(二)、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,加強兩操活動的組織管理。1、體育活動開展率力爭達到100,形式要靈活多樣,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點。2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽,拔河比賽,棋類比賽等活動,并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運動大會,并努力獲得優(yōu)異的成績。2、以同年組配合,協(xié)作開展活動為原則,以學(xué)?;顒佑媱潪橹黧w方向,班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課,并達到要有活動記錄、結(jié)果。3、抓好兩操活動,使之堅持經(jīng)常,開展率達98以上,加強隊列隊形、廣播體操的教學(xué),并要求動作達到規(guī)范,在同年組間進行評比活動,達到以優(yōu)帶劣,以效促質(zhì),使兩操活動的開展達到上級要求,并逐漸提高。4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實,尤其注重日常工作的質(zhì)量,傾向于基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。(三)、加強體育訓(xùn)練工作,提高我校專業(yè)體育運動水平。1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排,確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓(xùn)練隊。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃,訓(xùn)練目標(biāo),選好人才,拿出具體的訓(xùn)練措施。2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練,制定出獎勵措施,日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補助,在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績,給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫剟睢?、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神,使我校的運動水平有更大的進步。制定體育教學(xué)工作計劃4體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ),增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。1、認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)
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