高中生物蘇教版選擇性必修3生物技術(shù)與工程第二章第一節(jié)植物細(xì)胞工程（81張）

第一節(jié)植物細(xì)胞工程1.概述植物組織培養(yǎng)的原理和過(guò)程。2.概述植物體細(xì)胞雜交的原理和過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.生命觀(guān)念：從生命的物質(zhì)性的角度理解植物組織培養(yǎng)

需要人工提供適宜的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。2.科學(xué)思維：結(jié)合具體實(shí)例，構(gòu)建植物組織培養(yǎng)流程簡(jiǎn)圖。3.科學(xué)探究：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，完成天竺葵的組

織培養(yǎng)。素養(yǎng)要求內(nèi)容索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課時(shí)對(duì)點(diǎn)練一、植物組織培養(yǎng)技術(shù)二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)一、植物組織培養(yǎng)技術(shù)1.概念教材梳理預(yù)習(xí)新知

夯實(shí)基礎(chǔ)細(xì)胞全能性離體無(wú)菌完整植株2.具體步驟原生質(zhì)體次氯酸鈉溶液無(wú)菌水生長(zhǎng)、分化無(wú)菌氮源植物激素發(fā)育途徑分化分生薄壁分裂誘導(dǎo)分化胚狀體根芽愈傷組織pH成活3.流程圖接種愈傷組織生芽生根4.天竺葵的組織培養(yǎng)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑賹W(xué)會(huì)配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基(如MS培養(yǎng)基)，學(xué)會(huì)外植體的制備、_____、消毒、滅菌等多項(xiàng)技術(shù)。②掌握

在愈傷組織再分化等過(guò)程中的作用，學(xué)會(huì)合理使用植物激素。③嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，關(guān)注植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。接種植物激素(2)實(shí)驗(yàn)原理①植物體的每個(gè)體細(xì)胞都攜帶了來(lái)自受精卵的完整的_______。當(dāng)其處于_____狀態(tài)時(shí)，經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，在適宜的培養(yǎng)基上，經(jīng)過(guò)脫分化、再分化，可發(fā)育成完整的植株。②組織培養(yǎng)得到的試管苗是非常幼嫩的植株，其表面蠟質(zhì)和角質(zhì)層等保護(hù)組織

，氣孔

，有葉綠體但光合作用

。這樣的試管苗一般要經(jīng)過(guò)

，以逐漸適應(yīng)自然環(huán)境下的生長(zhǎng)條件。(3)實(shí)驗(yàn)器材和試劑(見(jiàn)課本P49)

基因組離體不發(fā)達(dá)數(shù)目少能力差煉苗(4)實(shí)驗(yàn)步驟母液瓶口或瓶壁上高壓蒸汽滅菌鍋徹底滅菌幼嫩70%氯化汞葉脈外植體6~8灼燒交叉污染生芽生根蛭石或珍珠巖(5)結(jié)果與分析(1)脫分化和再分化是植物組織培養(yǎng)的重要過(guò)程(

)(2)植物體的任何細(xì)胞都具有全能性，也都能表現(xiàn)出全能性(

)(3)誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基和誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基完全一樣(

)(4)脫分化過(guò)程一般不需要光照，再分化過(guò)程需要光照(

)判斷正誤√××√核心探討1.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性，那植物細(xì)胞具有全能性的原因是什么？突破重難強(qiáng)化素養(yǎng)提示植物體的每個(gè)體細(xì)胞都攜帶了來(lái)自受精卵的完整的基因組，即植物細(xì)胞內(nèi)含有生物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)。2.來(lái)自同一植物體的分化程度不同的體細(xì)胞所含遺傳信息是否相同？全能性大小是否相同？提示遺傳信息相同；全能性大小一般不相同，分化程度低的細(xì)胞全能性大于分化程度高的細(xì)胞。3.以下是植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，試回答相關(guān)問(wèn)題：提示脫分化、再分化。(1)①②分別是什么過(guò)程？提示避免雜菌在培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)消耗營(yíng)養(yǎng)，且有些雜菌會(huì)危害培養(yǎng)物的生長(zhǎng)。(2)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無(wú)菌操作？提示誘導(dǎo)愈傷組織、誘導(dǎo)生芽和誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基不同，它們之間最大的差別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的相對(duì)濃度的不同。(3)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要兩次“轉(zhuǎn)接”，一是將愈傷組織轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基上，二是長(zhǎng)出芽后再轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基上，請(qǐng)問(wèn)“轉(zhuǎn)接”的原因是什么？核心歸納1.不同細(xì)胞全能性的大小(1)體細(xì)胞全能性：分化程度低的>分化程度高的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的>細(xì)胞分裂能力弱的。(2)不同細(xì)胞的全能性：受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。(3)不同生物的細(xì)胞全能性：植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞。2.全能性與細(xì)胞分化的關(guān)系：隨著細(xì)胞分化程度的不斷提高，細(xì)胞的全能性逐漸降低。3.體現(xiàn)細(xì)胞全能性的條件材料離體的植物器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體培養(yǎng)基種類(lèi)齊全、比例合適的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及一定比例的植物激素外界條件①無(wú)菌操作；②光照：誘導(dǎo)愈傷組織時(shí)一般不需要光照，再分化時(shí)需要光照4.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比例對(duì)植物細(xì)胞發(fā)育方向的影響生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值結(jié)果比值高有利于根的分化，抑制芽的形成比值低有利于芽的分化，抑制根的形成比值適中促進(jìn)愈傷組織的形成典題應(yīng)用1.不同細(xì)胞的全能性高低不同，下列有關(guān)細(xì)胞全能性大小的比較，正確的是A.一般細(xì)胞分裂能力越弱，細(xì)胞全能性越高B.一般情況下，干細(xì)胞的全能性高于體細(xì)胞C.韌皮部細(xì)胞的全能性高于形成層細(xì)胞D.衰老細(xì)胞的全能性高于幼嫩細(xì)胞及時(shí)反饋知識(shí)落實(shí)√解析一般細(xì)胞分裂能力越強(qiáng)，其全能性越高，A錯(cuò)誤；韌皮部細(xì)胞屬于成熟細(xì)胞，形成層細(xì)胞為幼嫩細(xì)胞，因此，韌皮部細(xì)胞的全能性低于形成層細(xì)胞，C錯(cuò)誤；一般情況下，干細(xì)胞的全能性高于體細(xì)胞，幼嫩細(xì)胞的全能性高于衰老細(xì)胞，B正確、D錯(cuò)誤。2.(2021·合肥檢測(cè))植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)基本過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別包括①植物細(xì)胞的全能性②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨完整植株A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤√二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1.概念：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)主要是指將自發(fā)或人工融合的________培育成新品種

的技術(shù)。2.過(guò)程(1)去壁：用

去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。教材梳理預(yù)習(xí)新知

夯實(shí)基礎(chǔ)雜種細(xì)胞植物體纖維素酶和果膠酶細(xì)胞壁細(xì)胞壁雜種細(xì)胞AB(2)原生質(zhì)體的融合①自發(fā)融合缺點(diǎn)：效率比較

。②誘導(dǎo)融合a.優(yōu)點(diǎn)：效率

且對(duì)原生質(zhì)體傷害

。低高小3.植物體細(xì)胞雜交的原理(1)原生質(zhì)體融合的過(guò)程利用了細(xì)胞質(zhì)膜的

性。(2)雜種細(xì)胞發(fā)育成雜種植株利用了植物細(xì)胞的

。4.意義：可以克服不同種植物之間雜交的

障礙，打破

，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣物種之間的

，再通過(guò)培養(yǎng)便可獲得新品種植株。5.問(wèn)題：雜種后代遺傳性狀

、再生植株

。流動(dòng)全能性不親和生殖隔離核質(zhì)融合不夠穩(wěn)定壽命較短(1)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞(

)(2)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)(

)(3)植物原生質(zhì)體融合的原理是植物細(xì)胞的全能性(

)(4)若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則融合后的細(xì)胞有3種類(lèi)型(

)判斷正誤×√×√核心探討1.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程去除細(xì)胞壁用的是什么酶？利用了酶的什么特點(diǎn)？突破重難強(qiáng)化素養(yǎng)提示用的是纖維素酶和果膠酶；利用了酶的專(zhuān)一性。2.植物體細(xì)胞雜交培養(yǎng)基中往往加入蔗糖且濃度略大于原生質(zhì)體內(nèi)的濃度，試分析其原因是什么？提示一方面為原生質(zhì)體提供營(yíng)養(yǎng)，另一方面保持一定的滲透壓，使原生質(zhì)體保持正常的形態(tài)。3.原生質(zhì)體A與原生質(zhì)體B融合后，有哪幾種類(lèi)型(只考慮兩兩融合)？而我們需要的是哪種類(lèi)型？所以原生質(zhì)體融合后，我們要進(jìn)行怎樣的處理？提示有3種類(lèi)型：AA、BB、AB；我們需要的是AB；因此要對(duì)融合后的原生質(zhì)體進(jìn)行篩選。4.若A細(xì)胞具有2x條染色體，2個(gè)染色體組，基因型為Aabb。B細(xì)胞含有2y條染色體，2個(gè)染色體組，基因型為ccDd，則通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的新植株的染色體條數(shù)：

；染色體組數(shù)：

；基因型：__________；屬于可遺傳變異類(lèi)型中的

。2x＋2y4個(gè)AabbccDd染色體數(shù)目變異核心歸納1.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程步驟圖解技術(shù)原生質(zhì)體的獲取

酶解法：纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁原生質(zhì)體的融合原理：細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性雜種植株的形成植物組織培養(yǎng)2.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的比較(1)原理①植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理：a.細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；b.植物細(xì)胞的全能性。②植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理：植物細(xì)胞的全能性。(2)過(guò)程植物體細(xì)胞雜交技術(shù)包括植物細(xì)胞融合和植物組織培養(yǎng)等過(guò)程。(3)繁殖方式植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交都屬于無(wú)性繁殖；并且后者還能打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交。3.雜種植株遺傳物質(zhì)的變化(1)細(xì)胞融合屬于染色體變異，雜種植株的染色體數(shù)通常是兩親本細(xì)胞染色體數(shù)目之和。(2)染色體組數(shù)通常也是兩親本細(xì)胞染色體組數(shù)之和，形成異源多倍體。4.特別提醒(1)原生質(zhì)體融合成功的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁。(2)植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是獲得雜種植株。(3)植物體細(xì)胞雜交的培養(yǎng)基中要添加蔗糖溶液且濃度略大于原生質(zhì)體內(nèi)的濃度，不僅能為原生質(zhì)體提供營(yíng)養(yǎng)，而且還能維持一定的滲透壓，使原生質(zhì)體保持正常的形態(tài)。典題應(yīng)用3.下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是及時(shí)反饋知識(shí)落實(shí)A.獲得a、b細(xì)胞需要用胰蛋白酶和果膠酶處理B.誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般為秋水仙素C.a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是細(xì)胞質(zhì)膜具有流動(dòng)性D.d、e、f過(guò)程表示植物的組織培養(yǎng)過(guò)程，e、f分別為脫分化和再分化√解析植物體細(xì)胞在雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體；誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般為聚乙二醇；d、e分別為脫分化和再分化過(guò)程。4.下圖為甲種植物細(xì)胞和乙種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(僅顯示細(xì)胞核)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.乙植物能產(chǎn)生4種不同類(lèi)型的花粉B.將甲、乙兩種植物雜交得到的植物

為二倍體，可育C.用纖維素酶和果膠酶可以去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁D.經(jīng)植物體細(xì)胞雜交得到的植物為四倍體，基因型為DdYyRr√解析甲、乙是2個(gè)不同物種的植物，雜交得到的植物為異源二倍體，減數(shù)分裂時(shí)由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育精子和卵細(xì)胞，因此不可育。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課時(shí)對(duì)點(diǎn)練題組一細(xì)胞的全能性1.下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全套基因B.高度分化的細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性C.植物細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)之一D.從一粒玉米種子長(zhǎng)成一棵植株體現(xiàn)了細(xì)胞具有全能性√12345678910對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1112131415161718解析植物的體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全套基因，即植物細(xì)胞的全能性，也是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)之一，A、C正確；高度分化的細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)且有適宜的生長(zhǎng)條件時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性，B正確；從一粒玉米種子長(zhǎng)成一棵植株是自然生長(zhǎng)過(guò)程，不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。1234567891011121314151617182.利用植物的花瓣就能培育出完整的植株，下列相關(guān)敘述不正確的是A.組成花瓣的細(xì)胞具有全能性B.花瓣細(xì)胞中有個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)C.利用花瓣培育出完整的植株涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D.在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性√123456789101112131415161718解析花瓣細(xì)胞屬于植物的體細(xì)胞，因其細(xì)胞中具有個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)，所以，花瓣細(xì)胞具有全能性，A、B正確；生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，并不是所有的細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性，而是分化為各種組織和器官，由花瓣培育出完整植株，其前提是花瓣必須離體培養(yǎng)，且處于適宜的培養(yǎng)條件，在培養(yǎng)過(guò)程中涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，C正確，D錯(cuò)誤。123456789101112131415161718題組二植物組織培養(yǎng)技術(shù)3.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述，錯(cuò)誤的是A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功B.給離體幼莖消毒需要用到氯化汞溶液C.植物組織培養(yǎng)需要適宜的溫度環(huán)境D.生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的含量比值較高時(shí)，有利于芽的形成1234567891011121314151617√18123456789101112131415161718解析幼嫩組織細(xì)胞的分化程度較成熟組織細(xì)胞的低，因此幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功，A正確；植物組織培養(yǎng)時(shí)需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液對(duì)離體幼莖進(jìn)行消毒，B正確；生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的含量比值較高時(shí)，有利于根的形成，D錯(cuò)誤。4.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中形成的愈傷組織的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.愈傷組織是離體植物細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和再分化形成的B.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化的結(jié)果不同C.愈傷組織為一團(tuán)沒(méi)有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞D.愈傷組織在一定條件下培養(yǎng)可以形成完整的植株√解析愈傷組織是離體植物細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成的，A錯(cuò)誤。1234567891011121314151617185.如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.實(shí)驗(yàn)中②試管中細(xì)胞全能

性最高B.④試管中培育出的個(gè)體都

是純合子C.①→②過(guò)程需要光照D.①→④過(guò)程培養(yǎng)基保持不變1234567891011121314151617√18解析④試管中培育出的個(gè)體不一定是純合子，如果外植體取自純合子，培育出的個(gè)體一定是純合子，如果外植體取自雜合子，培育出的個(gè)體一定是雜合子，B錯(cuò)誤；①→②過(guò)程為脫分化過(guò)程，一般不需要光照，C錯(cuò)誤；①→②過(guò)程為脫分化過(guò)程，②→③過(guò)程為再分化過(guò)程，脫分化和再分化過(guò)程中所用的培養(yǎng)基成分不同，D錯(cuò)誤。1234567891011121314151617186.天竺葵的組織培養(yǎng)過(guò)程中體現(xiàn)無(wú)菌操作的有①用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭超凈工作臺(tái)臺(tái)面②自來(lái)水沖洗天竺葵幼嫩葉片③無(wú)菌水沖洗外植體④將外植體在氯化汞溶液中處理5min

⑤無(wú)菌濾紙?zhí)幚恝夼囵B(yǎng)基滅菌⑦不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥

D.①②④⑤⑦√123456789101112131415161718解析用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭超凈工作臺(tái)臺(tái)面，避免接種過(guò)程中感染雜菌；自來(lái)水沖洗是為了沖掉天竺葵幼嫩葉片上的灰塵、泥土等，而自來(lái)水中含有雜菌；無(wú)菌水清洗是為了洗去外植體上的酒精等，不用自來(lái)水是為了防止自來(lái)水中的雜菌污染外植體；在氯化汞溶液中處理5min是為了給外植體消毒；使用無(wú)菌濾紙的目的是在吸干外植體表面水分的同時(shí)防止雜菌污染；培養(yǎng)基滅菌是為了防止培養(yǎng)基上長(zhǎng)出雜菌。123456789101112131415161718題組三植物體細(xì)胞雜交技術(shù)7.(2021·山東濟(jì)寧質(zhì)檢)植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是A.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力C.植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分√123456789101112131415161718解析植物細(xì)胞質(zhì)膜外有細(xì)胞壁，具有支持和保護(hù)的作用，細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合，因此在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前，需去除細(xì)胞壁，A正確；細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)體有保護(hù)作用，不影響原生質(zhì)體的活力，B錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞具有細(xì)胞壁這個(gè)結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分，但不是植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因，D錯(cuò)誤。1234567891011121314151617188.實(shí)驗(yàn)人員利用矮牽牛(二倍體，2n＝14)的紅色花瓣細(xì)胞(液泡呈紅色)與枸杞(四倍體，4n＝48)的葉肉細(xì)胞，制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體，并誘導(dǎo)其融合，經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.獲得該雜種植株克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B.可利用電融合法、聚乙二醇法等誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.可利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察，篩選出雜種原生質(zhì)體D.若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目均為62條√123456789101112131415161718解析獲得該雜種植株的方法是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，A正確；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時(shí)，可以采用物理融合法(電融合法)和化學(xué)融合法(聚乙二醇法)，B正確；雜種原生質(zhì)體的染色體數(shù)目是兩種細(xì)胞染色體數(shù)目之和，可通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到染色體數(shù)目的變化，所以可利用顯微鏡篩選得到融合后的雜種原生質(zhì)體，C正確；若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則會(huì)形成3種細(xì)胞，即矮牽牛細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、枸杞細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜種細(xì)胞，所以融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條或96條或62條，D錯(cuò)誤。1234567891011121314151617189.設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)是為獲得性狀優(yōu)良的新品種作物，通常不需要考慮的是A.選擇具有優(yōu)良性狀的親本B.選擇去除細(xì)胞壁的酶C.親本間存在的生殖隔離D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度及比例12345678910√1112131415161718解析植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同生物間遠(yuǎn)緣雜交育種，故通常不需要考慮親本間存在的生殖隔離，C符合題意。10.如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物“白菜—甘藍(lán)”的過(guò)程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.①過(guò)程表示利用酶解法去除

細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程B.②過(guò)程可用聚乙二醇誘導(dǎo)原

生質(zhì)體融合C.③過(guò)程中高爾基體活動(dòng)旺盛D.最終獲得的雜種植株體細(xì)胞內(nèi)含19條染色體123456789101112131415161718√1234567891011121314151617解析最終獲得的雜種植株體細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)親本的全部遺傳物質(zhì)，即含有20＋18＝38(條)染色體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18選擇題11～12題為單選題，13～16題為多選題。11.在天竺葵的組織培養(yǎng)操作完成了3～4d后，觀(guān)察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的外植體正常生長(zhǎng)，有的外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是A.外植體來(lái)自衰老的植物組織，其中細(xì)胞活性低或結(jié)構(gòu)不完整B.接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底，接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C.培養(yǎng)過(guò)程中保持溫度、pH的適宜，但沒(méi)有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激

素的比例D.愈傷組織形成初期沒(méi)有給予充足的光照12345678910√11121314151617綜合強(qiáng)化18解析愈傷組織形成過(guò)程中，細(xì)胞還沒(méi)有開(kāi)始再分化，也不可能進(jìn)行光合作用，所以愈傷組織形成初期不需要充足的光照。12345678910111213141516171812.(2019·江蘇，20)為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。下列敘述正確的是123456789101112131415161718A.過(guò)程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中B.過(guò)程②需提高生長(zhǎng)素的比例以促進(jìn)芽的分化C.過(guò)程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性√解析過(guò)程①是制備原生質(zhì)體，獲得的原生質(zhì)體若懸浮在30%的蔗糖溶液中會(huì)導(dǎo)致原生質(zhì)體失水皺縮甚至死亡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程②為再分化過(guò)程，需提高細(xì)胞分裂素的比例以促進(jìn)芽的分化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程③不需要用秋水仙素處理，愈傷組織細(xì)胞已經(jīng)具備細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁，但含有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，即含有個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳信息，故原生質(zhì)體仍保持細(xì)胞的全能性，D項(xiàng)正確。12345678910111213141516171813.(2021·江蘇淮安高二月考)下列有關(guān)天竺葵組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.外植體一般選用嫩枝或分化程度較低的部位成功率更高B.為充分利用培養(yǎng)條件，每個(gè)錐形瓶可接種多個(gè)外植體C.培養(yǎng)形成的愈傷組織可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株D.外植體接種前常進(jìn)行流水沖洗、酒精處理、高溫滅菌處理等措施12345678910√11121314151617√18解析嫩枝或分化程度較低的部位的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、分化程度低，全能性容易表達(dá)，所以外植體一般選用嫩枝或分化程度較低的部位成功率更高，A正確；為充分利用培養(yǎng)條件，每個(gè)錐形瓶可接種6～8個(gè)外植體，B正確；培養(yǎng)形成的愈傷組織需要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基中才能再分化形成植株，C錯(cuò)誤；外植體接種前常進(jìn)行流水沖洗、酒精處理、氯化汞處理等消毒措施，最后為了避免氯化汞的危害，需要用無(wú)菌水漂洗4～6次，但是不能高溫滅菌，D錯(cuò)誤。12345678910111213141516171814.(2021·常熟市中學(xué)高二月考)下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是A.以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同B.培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)愈傷組織的光合作用C.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽D.常用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)是因?yàn)榍o尖能進(jìn)行減數(shù)分裂1234567891011121314151617√√√18解析植物的葉肉細(xì)胞是體細(xì)胞，花藥中的花粉是生殖細(xì)胞，染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，所以以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型是不同的，A錯(cuò)誤；愈傷組織的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，不需要光照，B錯(cuò)誤；當(dāng)細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長(zhǎng)素時(shí)，可誘導(dǎo)植物組織再分化和芽原基的形成，C正確；常用莖尖、根尖、幼嫩的葉片等進(jìn)行組織培養(yǎng)是因?yàn)槠浞至涯芰?qiáng)、分化程度低。12345678910111213141516171815.(2021·江蘇泰州市姜堰中學(xué)高二月考)紫花苜蓿產(chǎn)量高，營(yíng)養(yǎng)豐富，但耐酸性差，作為飼料易造成家畜臌脹?。话倜}根耐酸性強(qiáng)，葉子因富含縮合單寧可防止反芻動(dòng)物臌脹病的發(fā)生。研究人員通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最終獲得抗臌脹病的新型苜蓿。下列敘述正確的是A.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需要先用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體B.誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理融合法、化學(xué)融合法和生物融合法三種C.抗臌脹病型苜蓿新品種與紫花苜蓿、百脈根均不屬于同一物種D.植物體細(xì)胞雜交育種的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性12345678910√11121314151617√18√解析植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需要先用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，A正確；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理融合法和化學(xué)融合法兩種，B錯(cuò)誤；抗臌脹病型苜蓿新品種是紫花苜蓿和百脈根通過(guò)植物體細(xì)胞雜交獲得的新品種，其與紫花苜蓿、百脈根均不屬于同一物種，C正確。12345678910111213141516171816.(2021·江蘇南通市海安高級(jí)中學(xué)高二月考)下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.過(guò)程①需用纖維素酶和果膠

酶溶液處理，且溶液的滲透

壓略大于細(xì)胞液滲透壓B.過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞質(zhì)膜具有選擇透過(guò)性

原理C.過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體

培養(yǎng)基D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性1234567891011121314151617√√18√解析①為去壁過(guò)程，根據(jù)酶的專(zhuān)一性原理，需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓與細(xì)胞液滲透壓相當(dāng)或略大于細(xì)胞液滲透壓，A正確；過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；123456789101112131415161718過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④為脫分化過(guò)程，⑤為再分化過(guò)程，兩個(gè)過(guò)程中需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的固體培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；正常情況下甲、乙植株可育，說(shuō)明染色體組是偶數(shù)，最終得到的雜種植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，屬于異源多倍體，能進(jìn)行減數(shù)分裂形成可育配子，因此育性正常，D錯(cuò)誤。12345678910111213141516171817.下圖表示菊花莖段細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接種到試管培養(yǎng)基上后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：123456789101112131415161718(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括_______和小分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和________兩類(lèi)植物激素。無(wú)機(jī)物生長(zhǎng)素(2)此過(guò)程依據(jù)的原理是__________________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是_________，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞_____等。植物細(xì)胞的全能性有絲分裂分化(3)此過(guò)程要無(wú)菌操作，主要是指對(duì)________進(jìn)行滅