第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷課件九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)_第1頁(yè)
第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷課件九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)_第2頁(yè)
第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷課件九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)_第3頁(yè)
第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷課件九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)_第4頁(yè)
第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷課件九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元燃料與二氧化碳階段自測(cè)小卷一、選擇題(每小題2分,共12分)1.

下列變化屬于化學(xué)變化的是(

B

)A.

金剛石制成鉆石B.

石墨制成金剛石C.

木炭使NO2褪色D.

石墨導(dǎo)電B1234567891011122.

下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是

A

)A.

一氧化碳用于冶煉金屬:可燃性B.

活性炭用于冰箱除臭:吸附性C.

金剛石用于切割玻璃:硬度大D.

干冰用于人工增雨:干冰升華吸收熱量A1234567891011123.

下列各反應(yīng)式中,碳作為還原劑的是(

C

)A.CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2OB.H2CO3

CO2↑+H2OC.2C+Fe3O4

3Fe+2CO2↑D.2Mg+CO2

2MgO+CC1234567891011124.

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是(

B

)A.

二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住盉.

二氧化碳固體可用于人工增雨C.

二氧化碳可使用紫色石蕊染成的干燥紙花變紅D.

二氧化碳有毒,不能制作碳酸飲料B1234567891011125.

用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取CO2,由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可

能收集不到CO2的是(

C

)C123456789101112A.C+O2

CO2B.2C+O2

2COC.2CO+O2

2CO2D.CO2+C

2CO6.

仔細(xì)觀察在煤爐中燃燒的煤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有如圖所示的

現(xiàn)象。請(qǐng)你指出圖中藍(lán)色火焰處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

C

)C123456789101112二、非選擇題(每空1分,共28分)7.

乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇

(C2H5OH)。(1)關(guān)于乙醇汽油說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(填序號(hào))。A.

乙醇屬于不可再生能源B.

使用乙醇汽油可減少大氣污染C.

使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源A

123456789101112(2)工業(yè)上利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,分離制備

汽油、煤油等產(chǎn)品,屬于

(填“物理”或“化

學(xué)”)變化。(3)汽油和乙醇汽油完全燃燒后產(chǎn)物相同,則汽油一

定含有

(填元素符號(hào))。(4)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使

二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體,分別

(填化學(xué)式)。物理C

H

CO2

N2

1234567891011128.

能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一,氫能是理想的

綠色能源。氫氣的制取和儲(chǔ)存是科學(xué)研究的重要方向。氫氣的制?。河苫剂现频玫腍2中含有CO,利用液

氮的低溫可將CO液化而分離,從而獲得純凈的H2。氫氣的儲(chǔ)存:物理儲(chǔ)氫包括加壓儲(chǔ)氫和吸附儲(chǔ)氫;化學(xué)

儲(chǔ)氫是將H2與N2在催化劑的條件下合成氨氣(NH3)。(1)化石燃料包括煤、石油和

?。(2)閱讀以上知識(shí)可得,CO的沸點(diǎn)比H2的沸

點(diǎn)

(填“高”或“低”)。天然氣高123456789101112(3)物理儲(chǔ)氫是將氫氣壓縮進(jìn)儲(chǔ)氣瓶中,發(fā)生改變的

(從微觀角度解釋)。(4)寫(xiě)出上述化學(xué)儲(chǔ)氫的化學(xué)方程式:

?

?。分子間的間隔3H2+N2

1234567891011129.

典籍里的化學(xué)?!短旃ら_(kāi)物》是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在

長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富。其中蘊(yùn)含很

多化學(xué)知識(shí)與方法。書(shū)籍中記載“煤餅燒石成灰”是生

石灰的制取和反應(yīng):“每煤餅一層,壘石(石灰石)一

層,鋪薪其底,灼火燔(灼燒)之,火力到后,燒酥石

性。以水沃之,亦自解散……成質(zhì)之后,入水永劫不

壞?!?23456789101112(1)“灼火燔之”涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型

反應(yīng)。(2)“解散”是因?yàn)樯矣鏊蓧K狀變成粉末。該

粉末的主要成分是

?。(3)粉末“成質(zhì)之后,入水永劫不壞”,可用于船

只、墻壁的填縫防水。請(qǐng)寫(xiě)出“粉末成質(zhì)”的化學(xué)方程

?。(4)根據(jù)“入水永劫不壞”,推測(cè)“成質(zhì)”后的產(chǎn)物

具有的性質(zhì)是

?。分解Ca(OH)2

難溶于水且不和水反應(yīng)12345678910111210.

為力爭(zhēng)2060年實(shí)現(xiàn)碳中和,我國(guó)把研發(fā)二氧化碳的

捕獲和再利用技術(shù)作為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的重要途徑??茖W(xué)家

利用氫氣捕獲二氧化碳生成甲醇(CH3OH)的微觀示意

圖如圖所示。(1)利用該技術(shù)可有效緩解

效應(yīng)。溫室123456789101112(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

。若甲和乙全部轉(zhuǎn)化成丙和丁,生成物

中氫元素的質(zhì)量為12g,則參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量

g。(2)保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是

?

。(填微粒名稱)二氧化碳分

CH3OH+H2O

88

12345678910111211.

二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,也是一種寶貴的

資源,我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)正積極運(yùn)用“碳捕捉與封存”技

術(shù),減少CO2進(jìn)入大氣,被封存的CO2有許多的用途,

其中將CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH3OH)是其用途之一。以下

是利用“CCS碳捕捉和儲(chǔ)存技術(shù)”將“捕捉”的CO2制

取甲醇的工藝流程。123456789101112

(2)“反應(yīng)室”中最終的反應(yīng)化學(xué)方程式是

?

?。(3)被封存的CO2其固態(tài)可用于人工增雨的原理

?。H2O

干冰升華吸熱,使四周溫度下降123456789101112(5)最近有科學(xué)家提出“綠色自由構(gòu)想”,用飽和碳

酸鉀(K2CO3)溶液代替NaOH吸收CO2,利用生成的

KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來(lái),化學(xué)反

應(yīng)同樣可以生成甲醇。用K2CO3溶液代替NaOH的優(yōu)點(diǎn)

?。(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)除CO2外,還有

?

?。氧化

鈣和氫氧化鈉溶液節(jié)約能源12345678910111212.

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見(jiàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列

問(wèn)題。(1)裝置B中a儀器的名稱是

?。(2)B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

?

?。錐形瓶可以控制反應(yīng)速

率123456789101112(3)若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體應(yīng)從

(填

“m”或“n”)端口進(jìn)入,其反應(yīng)的化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論