初中心理健康班會教學策劃方案

初中心理健康班會教學策劃方案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版《道德與法治》八年級下冊第五單元“我們受法律特殊保護”的第一課“依法辦事”，主要內容是讓學生了解法律的作用和意義，認識到依法辦事的重要性，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣。

二、教學目標

1.知識與技能：了解法律的基本概念、作用和意義，認識依法辦事的重要性，學會自覺遵守法律法規(guī)。

2.過程與方法：通過案例分析、討論交流等方式，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的法律意識，使其樹立遵紀守法的觀念，增強社會責任感和使命感。

三、教學重點與難點

重點：法律的基本概念、作用和意義，依法辦事的重要性。

難點：培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性和積極性。

四、教學過程

1.導入新課：通過播放一段關于法律的新聞報道，引發(fā)學生對法律的興趣和思考。

2.案例分析：介紹一些典型的違法行為及其法律后果，引導學生認識依法辦事的重要性。

3.討論交流：分組討論，讓學生分享自己對法律的認識和看法，培養(yǎng)學生的法律意識。

4.知識講解：講解法律的基本概念、作用和意義，強調依法辦事的重要性。

5.互動環(huán)節(jié)：設置情景劇，讓學生扮演不同角色，親身體驗依法辦事的過程，提高遵紀守法的自覺性。

6.總結反思：對本節(jié)課的內容進行總結，引導學生樹立遵紀守法的觀念。

7.課后作業(yè)：布置一道關于依法辦事的實踐作業(yè)，讓學生在現(xiàn)實生活中踐行所學知識。

五、教學評價核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.法律意識：通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，讓學生了解法律的基本概念、作用和意義，認識依法辦事的重要性，形成遵紀守法的自覺性。

2.批判性思維：引導學生對案例進行分析，獨立思考，提出自己的觀點，提高分析問題和解決問題的能力。

3.溝通與合作能力：在討論交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生與他人合作、分享觀點、傾聽他人意見的能力，提高團隊協(xié)作能力。

4.社會責任感：通過學習法律知識，使學生認識到自己的行為對社會的影響，增強社會責任感和使命感，積極維護社會秩序。

5.自主學習能力：鼓勵學生在課后主動查找相關法律資料，深入了解法律知識，培養(yǎng)自主學習的能力。

本節(jié)課通過培養(yǎng)學生的法律意識、批判性思維、溝通與合作能力、社會責任感以及自主學習能力，使學生在掌握法律知識的同時，全面提升核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：法律的基本概念、作用和意義，依法辦事的重要性。

解決辦法：通過播放新聞報道、案例分析等方式，讓學生直觀地了解法律在現(xiàn)實生活中的應用，從而加深對法律的認識。同時，組織學生進行討論交流，分享自己的觀點，有助于鞏固所學知識。

難點：培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性和積極性。

突破策略：設置情景劇，讓學生親身體驗依法辦事的過程，增強遵紀守法的意識。此外，通過課后作業(yè)，引導學生將所學知識運用到現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)其在實際情境中遵紀守法的習慣。

四、教學策略

1.情境教學法：通過播放新聞報道、案例分析等，引導學生置身于真實情境中，提高學習興趣和積極性。

2.討論交流法：組織學生分組討論，分享觀點，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和批判性思維。

3.實踐教學法：設置情景劇，讓學生親身體驗依法辦事的過程，增強遵紀守法的自覺性。

4.啟發(fā)式教學法：引導學生主動思考、提問，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

5.鞏固練習法：通過課后作業(yè)，讓學生將所學知識運用到現(xiàn)實生活中，鞏固所學內容。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》八年級下冊第五單元“我們受法律特殊保護”的第一課“依法辦事”的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律的基本概念、作用和意義的示意圖、案例分析的圖片和視頻等。這些輔助材料可以幫助學生更直觀地理解和掌握法律知識，提高學習的興趣和效果。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，安排學生分組坐在一起，以便于他們進行討論和交流；在實驗操作臺，準備一些法律相關的道具或模擬器材，如法律文件、警察制服等，讓學生在情景劇中能夠更好地扮演角色，增強學習的真實感和參與感。

5.教學PPT：制作與教學內容相關的PPT，包括法律的定義、作用和意義，依法辦事的重要性，案例分析等。通過PPT的展示，可以幫助學生更好地理解和記憶法律知識，提高學習效果。

6.情景劇劇本：根據(jù)教學內容和案例，編寫情景劇劇本，讓學生在課堂上進行表演。劇本中應包含法律知識的應用和依法辦事的過程，讓學生通過親身體驗來加深對法律的認識和理解。

7.課后作業(yè)：準備一道關于依法辦事的實踐作業(yè)，如讓學生觀察身邊的違法行為，思考如何依法辦事，并在課后進行總結和反思。這樣可以幫助學生將所學知識運用到現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)其在實際情境中遵紀守法的習慣。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“依法辦事”的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“依法辦事”的內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“依法辦事”的教學目標和“依法辦事”的重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！耙婪ㄞk事”教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“依法辦事”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“依法辦事”學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“法律意識”內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“依法辦事”新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“依法辦事”的基本概念、作用和意義，結合實例幫助學生理解。

突出“依法辦事”的重點，強調“依法辦事”的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“為什么要依法辦事”的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗“依法辦事”知識的應用，提高實踐能力。

在“依法辦事”新課呈現(xiàn)結束后，對“依法辦事”的知識點進行梳理和總結。

強調“依法辦事”的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“依法辦事”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“依法辦事”問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的“依法辦事”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“依法辦事”內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合“依法辦事”內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“依法辦事”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“依法辦事”內容，強調“依法辦事”的重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的“依法辦事”內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識普及書籍：推薦學生閱讀《法律常識》、《法律入門》等法律知識普及書籍，幫助學生更深入地了解法律知識。

（2）法律案例分析視頻：推薦學生觀看法律案例分析的視頻，如中央電視臺的《法治在線》、《庭審現(xiàn)場》等節(jié)目，讓學生通過實際案例學習法律知識。

（3）法律學術論文：引導學生閱讀法律學術論文，了解法律領域的最新研究動態(tài)和學術觀點，拓寬知識視野。

（4）法律實踐項目：鼓勵學生參與法律實踐項目，如學校的模擬法庭活動、法律咨詢等，讓學生在實踐中運用法律知識，提高實踐能力。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用課后時間閱讀法律知識普及書籍，加深對法律知識的理解和掌握。

（2）組織學生觀看法律案例分析視頻，引導學生學會分析案例，提高法律思維能力。

（3）鼓勵學生閱讀法律學術論文，培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng)和法律研究興趣。

（4）積極參與法律實踐項目，讓學生在實踐中提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)公民意識。

（5）引導學生關注社會熱點法律問題，如近期發(fā)生的典型案例、法律修訂等，讓學生學會運用法律知識分析時事。

（6）建議學生參加法律知識競賽或活動，如全國青少年法律知識競賽等，提高學生的法律素養(yǎng)和競爭能力。

（7）提供法律相關的網(wǎng)絡資源，如中國法院網(wǎng)、中國普法網(wǎng)等，讓學生在線學習法律知識，了解法律動態(tài)。

（8）推薦學生關注法律領域的微信公眾號、微博等社交媒體賬號，獲取法律知識資訊，拓寬視野。板書設計1.標題：依法辦事的重要性

2.內容提要：

-法律的基本概念

-法律的作用和意義

-依法辦事的必要性

3.重點強調：

-法律的定義和作用

-違法的后果和法律責任

-自覺遵守法律法規(guī)的意識

4.法律案例分析：

-案例一：某人因違法被處罰

-案例二：某人因依法辦事而獲得權益保護

5.總結：

-法律是維護社會秩序的基石

-依法辦事是每個公民的責任和義務

-自覺遵守法律法規(guī)，做守法公民

6.板書藝術性：

-使用簡潔明了的字體和顏色

-板書布局合理，條理清晰

-適當運用圖表、圖片等元素，增加板書的趣味性

7.板書趣味性：

-設置互動環(huán)節(jié)，讓學生參與板書內容的補充和修改

-利用幽默的語言和比喻，增加板書的吸引力

-設計有趣的問答環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和主動性課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.強調本節(jié)課的學習重點，即法律的基本概念、作用和意義，以及依法辦事的重要性。

2.回顧本節(jié)課的學習過程，強調學生在學習過程中的積極參與和互動。

3.總結本節(jié)課的學習收獲，鼓勵學生繼續(xù)學習和探索法律知識，提高法律素養(yǎng)。

當堂檢測：

1.請學生用自己的話簡要概括法律的基本概念、作用和意義。

2.請學生舉例說明依法辦事的重要性，并舉例說明違法的后果。

3.請學生回答本節(jié)課中討論的案例分析問題，如案例中的違法行為是否合法，違法者應承擔什么法律責任等。

4.請學生談談自己對本節(jié)課的學習體會和收獲，以及如何在生活中自覺遵守法律法規(guī)。

5.請學生根據(jù)本節(jié)課的學習內容，設計一個情景劇，展示法律在實際生活中的應用。

答案：

1.法律是規(guī)定社會行為規(guī)則的規(guī)范性文件，它具有強制性和普遍性，對社會秩序和公民權益具有保障作用。法律的作用和意義在于維護社會秩序、保護公民權益、促進社會公正等。

2.依法辦事是指在日常生活和工作中，遵循法律規(guī)定，按照法定程序和方式行事。依法辦事的重要性在于維護法律尊嚴、保障公民權益、促進社會和諧等。違法的后果包括法律責任、行政處罰、刑事處罰等。

3.案例分析問題可以根據(jù)實際情況進行設計，例如分析違法行為是否合法，違法者應承擔什么法律責任等。

4.學習體會和收獲可以包括對法律的認識和理解、對依法辦事的認識和理解、對法律在生活中的應用的認識和理解等。

5.情景劇可以設計為展示法律在實際生活中的應用，如在購物時如何維護消費者權益，在交通事故中如何依法處理等。課后作業(yè)1.請學生結合本節(jié)課學習的內容，總結法律的基本概念、作用和意義，以及依法辦事的重要性。

2.請學生舉例說明自己身邊或了解到的違法行為，并分析其違法后果和法律責任。

3.請學生設計一個情景劇，展示法律在實際生活中的應用，如在購物時如何維護消費者權益，在交通事故中如何依法處理等。

4.請學生根據(jù)本節(jié)課學習的內容，提出自己