Module2 Unit 6 PE lessons Period2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit6PElessonsPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Module2Unit6PElessonsPeriod2是2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著體育課的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能展開。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯，如“playbasketball”、“swim”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷，例如“Icanplayfootballwell,butIcan'tswim.”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的英語聽說能力和體育活動(dòng)描述能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能，提高自己的英語聽說能力。同時(shí)，通過了解不同國家的運(yùn)動(dòng)文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。此外，本節(jié)課還將幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)和小游戲，學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂，與同伴合作完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯，如“playbasketball”、“swim”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。此外，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何用英語描述自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷，例如“Icanplayfootballwell,butIcan'tswim.”。

重點(diǎn)詞匯和短語：

-PElessons

-playbasketball

-swim

-runfast

-playfootball

-playvolleyball

-rideabike

-playbadminton

-playtabletennis

-Icanplay...well

-Ican't...

重點(diǎn)句型：

-Whatsportscanyoudo?

-Canyouplay...?

-Yes,Ican./No,Ican't.

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能詞匯的掌握，以及如何運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。此外，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何用英語描述自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷，包括表達(dá)自己的能力和不足。

難點(diǎn)詞匯和短語：

-PElessons

-playbasketball

-swim

-runfast

-playfootball

-playvolleyball

-rideabike

-playbadminton

-playtabletennis

-Icanplay...well

-Ican't...

難點(diǎn)句型：

-Whatsportscanyoudo?

-Canyouplay...?

-Yes,Ican./No,Ican't.

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過體育活動(dòng)、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生更好地掌握體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何用英語描述自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用任務(wù)型教學(xué)法、交際型教學(xué)法和情境教學(xué)法。

任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生用英語描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

交際型教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在具體的情境中進(jìn)行英語交際，提高他們的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，讓學(xué)生分組討論并表演一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)比賽的對(duì)話。

情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建具體、生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在講解運(yùn)動(dòng)詞匯時(shí)，可以展示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)熱身活動(dòng)：讓學(xué)生自由交談，談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和短語。

(2)課堂活動(dòng)：通過PPT展示不同運(yùn)動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些運(yùn)動(dòng)。例如："What'sthis?It'sabasketball.""Canyouplaybasketball?"等。

(3)小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，并表演一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)比賽的對(duì)話。例如：A:"Canyouplayfootball?"B:"Yes,Ican.ButIcan'tswim."等。

(4)鞏固活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些運(yùn)動(dòng)類游戲，如“體育詞匯接龍”、“運(yùn)動(dòng)猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：展示運(yùn)動(dòng)圖片、詞匯和短語，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固。

(2)視頻：播放一些運(yùn)動(dòng)比賽的片段，讓學(xué)生更直觀地了解各種運(yùn)動(dòng)。

(3)在線工具：如有必要，可以使用在線翻譯工具或體育相關(guān)網(wǎng)站，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Module2Unit6PElessons”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module2Unit6PElessons知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module2Unit6PElessons課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module2Unit6PElessons課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module2Unit6PElessons知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯和句型。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module2Unit6PElessons知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module2Unit6PElessons知識(shí)點(diǎn)，掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯和句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module2Unit6PElessons課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module2Unit6PElessons課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module2Unit6PElessons知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)文章：《體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響》

-簡(jiǎn)要介紹體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的積極影響，包括提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)心理健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。

-舉例說明不同體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的具體作用。

(2)文章：《如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣》

-探討如何激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-給出家長(zhǎng)和教師在孩子運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)中的角色和責(zé)任。

(3)文章：《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理》

-介紹常見運(yùn)動(dòng)損傷的類型和原因。

-給出預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的措施和運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)任務(wù)：學(xué)生可以選擇一篇拓展閱讀材料，閱讀后撰寫一篇讀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

(2)任務(wù)：學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考并回答以下問題：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我的生活有哪些積極影響？我如何培養(yǎng)自己的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣？我如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己避免受傷？

(3)任務(wù)：學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，共同探討如何在學(xué)校和社區(qū)中推廣體育運(yùn)動(dòng)，提高大家的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與度。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主選擇拓展閱讀材料，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

探究學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和小組討論，深入探究體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值。

作用與目的：

通過課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Module2Unit6PElessons，旨在幫助學(xué)生掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用的教學(xué)過程，我努力讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。然而，在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)資料的理解和掌握程度不夠，這可能是因?yàn)轭A(yù)習(xí)資料的難度或數(shù)量不適合他們。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整預(yù)習(xí)資料的難度和數(shù)量，確保每個(gè)學(xué)生都能在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中獲得有效的學(xué)習(xí)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問，幫助學(xué)生深入理解Module2Unit6PElessons的知識(shí)點(diǎn)，并掌握描述體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能的詞匯和句型。在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在參與小組討論和角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上缺乏自信或害怕犯錯(cuò)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。然而，在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不理想，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n后缺乏足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和動(dòng)力。在今后的教學(xué)中，我需要與家長(zhǎng)和學(xué)校合作，共同關(guān)注學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，提供更多的學(xué)習(xí)支持和動(dòng)力，幫助他們?cè)谡n后更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)閱讀材料：《全球體育盛事》

-介紹奧運(yùn)會(huì)、世界杯、NBA等全球體育盛事的歷史、特點(diǎn)和影響。

-分析不同體育盛事對(duì)全球體育事業(yè)和各國文化的影響。

(2)閱讀材料：《體育明星的故事》

-講述體育明星的成長(zhǎng)歷程和成功故事，如梅西、博爾特、李娜等。

-分析體育明星在體育事業(yè)和個(gè)人生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

(3)閱讀材料：《體育科技的發(fā)展》

-介紹體育科技的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，如智能穿戴設(shè)備、數(shù)據(jù)分析、生物力學(xué)等。

-探討體育科技對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽的影響。

(4)閱讀材料：《體育與健康》

-分析體育對(duì)個(gè)人健康和整體社會(huì)的影響，如提高身體素質(zhì)、預(yù)防疾病等。

-探討如何通過體育活動(dòng)保持健康的生活方式。

(5)閱讀材料：《體育與團(tuán)隊(duì)合作》

-分析體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如籃球、足球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。

-探討如何在體育活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

(6)閱讀材料：《體育與公平競(jìng)爭(zhēng)》

-介紹體育競(jìng)賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，如反興奮劑、公正裁判等。

-探討如何在體育活動(dòng)中維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠信。

2.拓展要求

(1)學(xué)生可以自主選擇一篇拓展閱讀材料，閱讀后撰寫一篇讀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

(2)學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考并回答以下問題：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我的生活有哪些積極影響？我如何培養(yǎng)自己的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣？我如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己避免受傷？

(3)學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，共同探討如何在學(xué)校和社區(qū)中推廣體育運(yùn)動(dòng)，提高大家的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與度。

(4)學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找更多關(guān)于體育盛事、體育明星、體育科技、體育與健康、體育與團(tuán)隊(duì)合作、體育與公平競(jìng)爭(zhēng)等主題的信息，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

(5)學(xué)生可以嘗試參加一些體育活動(dòng)或比賽，親身體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容概述：

-標(biāo)題：《Module2Unit6PElessons》

-重點(diǎn)詞匯：PElessons,playbasketball,swim,runfast,playfootball,playvolleyball,rideabike,playbadminton,playtabletennis

-重點(diǎn)句型：Whatsportscanyoudo?Canyouplay...?Yes,Ican./No,Ican't.

②教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-熱身活動(dòng)：體育詞匯接龍

-課堂活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)圖片描述

-小組活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)比賽對(duì)話表演

-鞏固活動(dòng)：體育猜謎游戲

③教學(xué)方法與策略：

-任務(wù)型教學(xué)法：體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)任務(wù)

-交際型教學(xué)法：小組討論、角色扮演

-情境教學(xué)法：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景創(chuàng)建

④教學(xué)媒體和資源：

-PPT：運(yùn)動(dòng)圖片、詞匯和短語

-視頻：運(yùn)動(dòng)比賽片段

-在線工具：翻譯工具、體育相關(guān)網(wǎng)站

⑤課后拓展應(yīng)用：

-拓展閱讀材料：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響、如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理

-拓展要求：讀后感撰寫、小組討論、自主學(xué)習(xí)和探究

⑥藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)采用生動(dòng)、有趣的圖形和顏色，如使用籃球、足球等運(yùn)動(dòng)的圖標(biāo)，以及鮮艷的顏色來吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，將重點(diǎn)詞匯和短語寫在黑板上，增加學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

-引入一些體育小故事或趣事，如體育明星的趣事，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

(1)詞匯作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用英語描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，