學(xué)習(xí)仿寫八年級(jí)下冊(cè)作文心得

學(xué)習(xí)仿寫八年級(jí)下冊(cè)作文心得一、教學(xué)內(nèi)容1.了解仿寫的概念和意義；2.學(xué)習(xí)仿寫的技巧和方法；3.通過例文分析，掌握仿寫的步驟和要點(diǎn)；4.進(jìn)行仿寫練習(xí)，提高寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握仿寫的基本概念和技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力；3.提高學(xué)生的寫作水平，使學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握仿寫的基本技巧和方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一篇優(yōu)秀的作文，讓學(xué)生感受仿寫的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解仿寫的概念和意義：讓學(xué)生了解仿寫的基本定義，以及仿寫對(duì)于提高寫作水平的重要性。3.分析仿寫的技巧和方法：通過例文分析，講解仿寫的步驟和要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握仿寫的技巧。4.進(jìn)行仿寫練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際的仿寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.作業(yè)布置：布置一道仿寫作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.仿寫的概念和意義；2.仿寫的技巧和方法；3.仿寫的步驟和要點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)仿寫一篇關(guān)于“友誼”的作文。答案：（示例）友誼是一種寶貴的情感，它如同一盞明燈，照亮我們?nèi)松牡缆?。在我?guó)有句古話：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這意味著在友誼中，我們需要真誠(chéng)地了解對(duì)方，才能建立起真正的友誼。友誼是一種力量，它可以讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，朋友會(huì)給我們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我們遇到困境時(shí)，朋友會(huì)伸出援助之手。正如李白所說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！庇颜x的力量是巨大的，它讓我們感受到人生的溫暖和關(guān)懷。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次作文課中，學(xué)生對(duì)仿寫有了更深入的了解，通過例文分析和實(shí)際練習(xí)，大部分學(xué)生能夠掌握仿寫的基本技巧。但在引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新方面，仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。拓展延伸：1.讓學(xué)生嘗試仿寫其他題材的作文，如愛情、親情等；2.組織一次作文比賽，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)仿寫技巧，展示自己的寫作才華；3.邀請(qǐng)作文高手進(jìn)行講座，分享他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、仿寫的技巧和方法1.理解原文：在仿寫前，要仔細(xì)閱讀并理解原文的內(nèi)容，把握原文的主題和情感。2.分析結(jié)構(gòu)：觀察原文的結(jié)構(gòu)，包括開頭、結(jié)尾、段落之間的連接詞等，理解其組織方式。3.注意語(yǔ)言風(fēng)格：原文的語(yǔ)言風(fēng)格，如敘述方式、修辭手法等，都是仿寫時(shí)需要關(guān)注的要點(diǎn)。4.創(chuàng)新表達(dá)：在仿寫過程中，要在保持原文主題和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加入自己的思考和創(chuàng)意，使作文具有獨(dú)特性。5.反復(fù)修改：寫作完成后，要進(jìn)行多次修改，確保作文的質(zhì)量。二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，提高獨(dú)立思考能力1.激發(fā)興趣：通過展示優(yōu)秀的作文，讓學(xué)生感受到寫作的魅力，激發(fā)他們對(duì)寫作的熱情。2.鼓勵(lì)思考：在教學(xué)過程中，要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，對(duì)問題提出自己的見解。3.培養(yǎng)觀察力：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)他們對(duì)事物的敏感度和觀察力。4.提供素材：為學(xué)生提供豐富的寫作素材，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。5.創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)定具體的寫作情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。6.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新成果給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解仿寫技巧和方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以將課堂時(shí)間分為實(shí)踐情景引入、講解仿寫技巧、例文分析、仿寫練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。例如，在講解仿寫技巧時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為仿寫的關(guān)鍵是什么？”、“你們?cè)诜聦戇^程中遇到過哪些困難？”