Unit 2　Hobbies 同步練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Hobbies同步練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)同步練習(xí)——Hobbies

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周周三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句子，如“hobby”、“interest”等，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同人的興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的生活習(xí)慣，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析不同人的興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、推理、判斷等思維能力，提高思維的邏輯性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)生能夠掌握關(guān)于興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句子，并能夠在真實(shí)情境中進(jìn)行運(yùn)用。具體重點(diǎn)內(nèi)容如下：

（1）詞匯：學(xué)生需要掌握和理解“hobby”、“interest”、“collection”等與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯。

（2）句子：學(xué)生需要掌握和理解如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，如“Ihaveahobbyofcollectingstamps.”、“Sheisinterestedinreadingbooks.”等。

（3）語(yǔ)法：學(xué)生需要掌握和理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在表達(dá)興趣愛(ài)好中的應(yīng)用，如“Iamwatchingamovie.”、“Sheisplayingtheguitar.”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用，尤其是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用。具體難點(diǎn)內(nèi)容如下：

（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：學(xué)生需要理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成，即“主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式+其他”。

（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的意義：學(xué)生需要理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的意義，即表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

（3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在真實(shí)情境中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，如“Iamreadingabook.”、“SheiswatchingTV.”等。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)舉例和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和意義。

（2）設(shè)計(jì)真實(shí)的語(yǔ)境和情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，提高運(yùn)用能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，通過(guò)互相交流和討論，共同解決問(wèn)題和突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）交際式教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)真實(shí)情境和交際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)布置相關(guān)的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

（3）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)造生動(dòng)、真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放與興趣愛(ài)好相關(guān)的視頻、音頻等資料，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生在課下也能夠?qū)W習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）電子白板：利用電子白板展示教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，方便學(xué)生跟讀和模仿，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

（4）教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（5）學(xué)習(xí)APP：推薦學(xué)生使用相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的課題“Hobbies”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-hobby：愛(ài)好，興趣

-interest：興趣

-collection：收藏

-watch：觀看

-read：閱讀

-play：演奏

-movie：電影

-guitar：吉他

-tennis：網(wǎng)球

-swim：游泳

-listentomusic：聽(tīng)音樂(lè)

-playthepiano：彈鋼琴

-draw：繪畫(huà)

-cook：烹飪

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式+其他

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他

3.句型知識(shí)點(diǎn)：

-詢(xún)問(wèn)興趣愛(ài)好的句型：Whathobbiesdoyouhave?和Whatinterestsyou?

-表達(dá)自己愛(ài)好的句型：Ihaveahobbyofcollectingstamps.和Sheisinterestedinreadingbooks.

-詢(xún)問(wèn)某人正在做什么的句型：Whatareyoudoing?

-表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作的句型：Iamwatchingamovie.和Sheisplayingtheguitar.

4.交際知識(shí)點(diǎn)：

-介紹自己的興趣愛(ài)好：介紹自己的愛(ài)好，如Ilikeplayingsoccer.

-詢(xún)問(wèn)并回答別人的興趣愛(ài)好：詢(xún)問(wèn)別人的愛(ài)好，如Doyoulikereading?，并回答，如Yes,Ido.

-表達(dá)同意和不同意：同意用Yes,Ido.或Sure,I'dloveto.，不同意用No,Idon't.或No,thanks.

-表達(dá)感謝和回應(yīng)感謝：表示感謝用Thankyou.，回應(yīng)感謝用You'rewelcome.或Noproblem.

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

-不同國(guó)家的人的興趣愛(ài)好：如日本人喜歡園藝，英國(guó)人喜歡足球等

-不同文化背景下的生活習(xí)慣：如美國(guó)人喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人喜歡喝茶等板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述

①詞匯：hobby、interest、collection、watch、read、play、movie、guitar、tennis、swim、listentomusic、playthepiano、draw、cook

②語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)（主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞ing形式+其他）

③句型：詢(xún)問(wèn)興趣愛(ài)好的句型（Whathobbiesdoyouhave?和Whatinterestsyou?）、表達(dá)自己愛(ài)好的句型（Ihaveahobbyofcollectingstamps.和Sheisinterestedinreadingbooks.）、詢(xún)問(wèn)某人正在做什么的句型（Whatareyoudoing?）、表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作的句型（Iamwatchingamovie.和Sheisplayingtheguitar.）

④交際：介紹自己的興趣愛(ài)好、詢(xún)問(wèn)并回答別人的興趣愛(ài)好、表達(dá)同意和不同意、表達(dá)感謝和回應(yīng)感謝

2.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計(jì)趣味圖形：如用一個(gè)心形圖案來(lái)表示hobby，用一個(gè)書(shū)本的圖案來(lái)表示interest，用一個(gè)放大鏡的圖案來(lái)表示collection，用一個(gè)吉他圖案來(lái)表示guitar等，增加板書(shū)的趣味性。

②使用顏色和字體：用不同顏色和字體突出重點(diǎn)詞匯和句型，如用紅色加粗字體來(lái)表示hobby，用藍(lán)色加粗字體來(lái)表示interest等，增加板書(shū)的視覺(jué)效果。

③設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的愛(ài)好，用板書(shū)中的詞匯和句型進(jìn)行交流，增加板書(shū)的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型：

題目：請(qǐng)用所給詞匯的適當(dāng)形式填空。

例題：Heis___________________(watch)amovienow.

答案：watching

解析：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，他現(xiàn)在正在看電影，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

2.句型轉(zhuǎn)換題型：

題目：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例題：Sheislisteningtomusic.

答案：Shelistenstomusic.

解析：考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，她經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3.交際運(yùn)用題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，完成下列句子。

例題：A:Whatareyoudoing?

B:Iamreadingabook.

C:_________________________

答案：Whataboutyou?

解析：考查交際用語(yǔ)，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，B回答他在看書(shū)，所以C應(yīng)該詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好，用Whataboutyou?

4.語(yǔ)法運(yùn)用題型：

題目：請(qǐng)用所給動(dòng)詞的正確形式填空。

例題：Sheis___________________(play)theguitar.

答案：playing

解析：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，她現(xiàn)在正在彈吉他，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

5.句子改寫(xiě)題型：

題目：請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句。

例題：Iamcookingdinner.

答案：Areyoucookingdinner?

解析：考查一般疑問(wèn)句的構(gòu)成，根據(jù)句意，將Iamcookingdinner改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句，用Areyoucookingdinner?

6.句型替換題型：

題目：請(qǐng)用所給句型替換下列句子的部分內(nèi)容。

例題：A:What'syourhobby?

B:Ilikereadingbooks.

C:_________________________

答案：What'shishobby?

Helikesplayingbasketball.

解析：考查句型的替換，根據(jù)句意，將What'syourhobby?替換成What'shishobby?，將Ilikereadingbooks替換成Helikesplayingbasketball。

7.詞性轉(zhuǎn)換題型：

題目：請(qǐng)將下列名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞形式。

例題：Shecollectsstamps.

答案：Shecollects.

解析：考查名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞的運(yùn)用，根據(jù)句意，她喜歡收集郵票，所以用動(dòng)詞形式collect。

8.詞義辨析題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的詞義。

例題：A:Whatdoyouliketodo?

B:Iliketowatchmovies.

答案：like

解析：考查詞義辨析，like表示喜歡，根據(jù)句意，B喜歡看電影，所以用like。

9.情景交際題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)情景，完成下列對(duì)話(huà)。

例題：A:Hi,whatareyoudoing?

B:Iamreadingabook.

A:_________________________

答案：Whataboutyou?

解析：考查情景交際，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，A詢(xún)問(wèn)B的興趣愛(ài)好，所以用Whataboutyou?

10.語(yǔ)法填空題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，填入正確的動(dòng)詞形式。

例題：Sheis___________________(play)thepiano.

答案：playing

解析：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，她現(xiàn)在正在彈鋼琴，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了一系列反思活動(dòng)。首先，我讓學(xué)生填寫(xiě)了一份課堂反饋表，內(nèi)容包括他們對(duì)本節(jié)課的滿(mǎn)意度、他們認(rèn)為的難點(diǎn)和亮點(diǎn)、他們對(duì)改進(jìn)的建議等。其次，我在課后與幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談，以更深入地了解他們的想法和感受。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生反饋和訪(fǎng)談結(jié)果，我制定了以下改進(jìn)措施：

（1）增加課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的課堂討論和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

（2）調(diào)整教學(xué)難度：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生覺(jué)得本節(jié)課的內(nèi)容有些困難，因此我計(jì)劃調(diào)整教學(xué)難度，確保所有學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

（3）提供更多練習(xí)機(jī)會(huì)：為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃增加更多的練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

（4）改進(jìn)教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋，我計(jì)劃嘗試一些新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)努力實(shí)施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我會(huì)持續(xù)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿(mǎn)足。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯和句子，如hobby、interest、collection等，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。我們還學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和意義，以及如何正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作。此外，我們還通過(guò)實(shí)際練習(xí)和活動(dòng)，提高了自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我設(shè)計(jì)了一份當(dāng)堂檢測(cè)題。

題目1：請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空。

例題：Sheis___________________(play)theguitar.

答案：playing

解析：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，她現(xiàn)在正在彈吉他，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

題目2：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例題：Sheisreadingabook.

答案：Shereadsabook.

解析：考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意，她經(jīng)常閱讀書(shū)籍，所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

題目3：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，完成下列句子。

例題：A:Whatareyoudoing?

B:Iamreadingabook.

C:_________________________

答案：Whataboutyou?

解析：考查交際用語(yǔ)，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，B回答他在看書(shū)，所以C應(yīng)該詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好，用Whataboutyou?

題目4：請(qǐng)用所給句型替換下列句子的部分內(nèi)容。

例題：A:What'syourhobby?

B:Ilikereadingbooks.

C:_________________________

答案：What'shishobby?

Helikesplayingbasketball.

解析：考查句型的替換，根據(jù)句意，將What'syourhobby?替換成What'shishobby?，將Ilikereadingbooks替換成Helikesplayingbasketball。

題目5：請(qǐng)用所給動(dòng)詞的正確形式填空。

例題：Sheis___________________(play)thepiano.

答案：playing

解析：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，根據(jù)句意