8安全地玩 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容為第8課《安全地玩》的第1課時(shí)。課程內(nèi)容主要圍繞“安全游戲”這一主題，教導(dǎo)學(xué)生如何在游戲中保障自己的安全，認(rèn)識(shí)各種不安全因素，并學(xué)會(huì)一些基本的自救和互救方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全游戲的技能，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)各種游戲，對(duì)游戲中的安全問(wèn)題有一定的感性認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)游戲中的安全隱患缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何保護(hù)自己、如何處理突發(fā)事件還不夠清楚。因此，本節(jié)課將從理論聯(lián)系實(shí)際的角度，幫助學(xué)生建立正確的游戲安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在游戲中可能存在的安全隱患，學(xué)會(huì)避免和應(yīng)對(duì)這些隱患，以保障自己和他人的安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力：學(xué)生能夠掌握一些基本的自救和互救方法，提高自己在游戲中的自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神：通過(guò)小組合作、討論等形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中相互幫助、相互支持，共同提高游戲水平和安全意識(shí)。

4.提升學(xué)生的邏輯思維和判斷能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)游戲中的安全問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，從而做出正確的決策。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試各種游戲。然而，由于年紀(jì)較小，他們?cè)谟螒蛑型狈Π踩庾R(shí)，對(duì)一些潛在的危險(xiǎn)缺乏預(yù)判能力。此外，他們的自我保護(hù)能力也相對(duì)較弱，一旦遇到緊急情況，往往不知所措。

從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)游戲有一定的了解，但對(duì)其中的安全隱患及其應(yīng)對(duì)措施知之甚少。他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芙?jīng)歷過(guò)一些小的意外，但這些經(jīng)驗(yàn)往往是零散的，缺乏系統(tǒng)的整理和歸納。因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，需要通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

從能力層面來(lái)看，學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手能力正處于發(fā)展階段。他們善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，但往往缺乏深入分析和思考的能力。在本節(jié)課中，教師需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)手段和互動(dòng)性的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)他們的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和分析游戲中的安全隱患。

從素質(zhì)層面來(lái)看，學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和參與意愿，他們?cè)谡n堂上愿意積極參與討論和活動(dòng)。但在自我約束和團(tuán)隊(duì)合作方面，部分學(xué)生可能還存在一定的不足。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，培養(yǎng)他們的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能在游戲中存在一些不良習(xí)慣，如追逐打鬧、不遵守規(guī)則等。這些習(xí)慣不僅影響他們的安全，也影響課堂紀(jì)律。因此，教師需要通過(guò)課堂講解、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的游戲觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過(guò)分析典型的游戲安全事故案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲中的安全隱患，并從中學(xué)習(xí)到相關(guān)的安全知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就游戲安全問(wèn)題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)和提高的目的。

（3）實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行一些安全的游戲活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示游戲安全事故案例，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式的游戲安全知識(shí)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的游戲安全相關(guān)資料，拓寬他們的知識(shí)視野，幫助他們更好地了解游戲安全。

（4）游戲道具：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，使用一些安全的游戲道具，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)安全的重要性，提高他們的安全意識(shí)。

（5）評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的反饋，引導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《安全地玩》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《安全地玩》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《安全地玩》教學(xué)目標(biāo)和《安全地玩》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！栋踩赝妗方虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《安全地玩》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《安全地玩》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《安全地玩》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解游戲安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《安全地玩》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《安全地玩》難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞游戲安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)游戲安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《安全地玩》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)游戲安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《安全地玩》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)游戲安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決游戲安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的游戲安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與游戲安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合游戲安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)游戲安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲安全重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解游戲中的安全隱患，掌握相關(guān)安全知識(shí)，提高對(duì)游戲安全的認(rèn)識(shí)。

2.自我保護(hù)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)一些基本的自救和互救方法，提高在游戲中的自我保護(hù)能力，避免意外傷害的發(fā)生。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題，提高溝通協(xié)作能力。

4.思維能力：通過(guò)案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的觀察力、思維力和判斷力將得到鍛煉和提升，能夠更好地分析和處理游戲中的安全問(wèn)題。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)正確的游戲觀念，形成良好的行為習(xí)慣，注重游戲安全，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

6.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的游戲安全知識(shí)，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

7.創(chuàng)新能力：學(xué)生將在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)思考和探索，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)探索問(wèn)題，尋找答案，提高學(xué)習(xí)效果。

9.溝通表達(dá)能力：在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高溝通表達(dá)能力。

10.評(píng)價(jià)反思能力：通過(guò)完成隨堂練習(xí)和錯(cuò)題訂正，學(xué)生將培養(yǎng)評(píng)價(jià)反思能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-《兒童游戲安全指南》

-《游戲中的自我保護(hù)》

-《兒童意外傷害預(yù)防與處理》

視頻資源：

-“兒童游戲安全”教育視頻

-“如何預(yù)防兒童意外傷害”紀(jì)錄片

-“游戲中的自我保護(hù)技巧”教學(xué)視頻

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀和觀看，也可以結(jié)合課堂所學(xué)，有針對(duì)性地選擇相關(guān)的材料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。在課后拓展過(guò)程中，教師可以為學(xué)生提供一些問(wèn)題引導(dǎo)，幫助他們深入思考和理解所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生可以將課后拓展的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享，可以是在課堂上進(jìn)行匯報(bào)，也可以是通過(guò)寫(xiě)作、制作海報(bào)等形式進(jìn)行展示。

學(xué)生應(yīng)該注重課后拓展的學(xué)習(xí)效果，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識(shí)和生活能力。

教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《安全地玩》的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了游戲中的安全隱患以及如何提高自我保護(hù)能力。通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的形式，使學(xué)生對(duì)游戲安全有了更深入的理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.判斷題：

（1）在游戲中，我們應(yīng)該盡量避免與陌生人交流。（）

（2）在游戲中，我們應(yīng)該時(shí)刻注意周?chē)沫h(huán)境，避免發(fā)生意外。（）

（3）在游戲中，我們可以隨意破壞公共設(shè)施。（）

2.單項(xiàng)選擇題：

（1）下列哪種行為容易導(dǎo)致游戲安全事故？（）

A.遵守游戲規(guī)則

B.追逐打鬧

C.保護(hù)他人安全

D.注意個(gè)人衛(wèi)生

（2）在游戲中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的安全？（）

A.保持冷靜，不要慌張

B.獨(dú)自行動(dòng)，避免與他人交流

C.隨意破壞公共設(shè)施

D.追逐打鬧，尋求刺激

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述游戲中的安全隱患有哪些？

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何提高自我保護(hù)能力？

4.案例分析題：

請(qǐng)根據(jù)下面的案例，分析可能導(dǎo)致安全事故的原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

案例：小明和小紅在公園里玩捉迷藏游戲，小明躲在了一個(gè)廢棄的垃圾桶后面。當(dāng)小紅找到小明時(shí)，垃圾桶突然倒下，小明被壓住了。

5.實(shí)踐活動(dòng)題：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)安全的游戲活動(dòng)，并說(shuō)明如何確保參與者的安全。

6.思考題：

請(qǐng)思考游戲安全與我們的生活有什么關(guān)系，我們應(yīng)該如何在生活中提高自己的安全意識(shí)。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的判斷力和解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容：游戲安全知識(shí)

②關(guān)鍵詞：安全意識(shí)、自我保護(hù)、團(tuán)隊(duì)合作

③句子：安全游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)

④藝術(shù)性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖畫(huà)，如安全標(biāo)志、游戲場(chǎng)景等，以吸引學(xué)生的注意力。

⑤趣味性：通過(guò)有趣的符號(hào)和色彩，增加板書(shū)的趣味性，如使用笑臉、紅旗等符號(hào)表示安全，使用叉號(hào)表示不安全。

⑥實(shí)用性：板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新和嘗試。我采用了案例分析法、討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握游戲安全知識(shí)。通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到游戲中的安全隱患，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。討論法激發(fā)了學(xué)生的思維，使他們?cè)谛〗M合作中積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。實(shí)踐活動(dòng)法讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全的重要性，提高他們的自我保護(hù)能力。

其次，我在教學(xué)策略上進(jìn)行了針對(duì)性的設(shè)計(jì)。我注重突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在合作中互相學(xué)習(xí)和提高。

然而，在教學(xué)管理方面，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中，容易分心。這可能是因?yàn)槲覍?duì)課堂紀(jì)