2024年班主任述職報(bào)告范本（2篇）

2024年班主任述職報(bào)告范本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本學(xué)期，我承擔(dān)了五年級(jí)____班的班主任職責(zé)，班級(jí)共有____名學(xué)生，男生比例較高，女生較少，且部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，他們活潑好動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的專注度有待提高。面對(duì)作業(yè)完成情況不佳，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課注意力不集中，作業(yè)拖延，敷衍了事的問(wèn)題，我采取了以下措施進(jìn)行管理：1.明確目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范接手班級(jí)之初，我便在每日晨會(huì)中詳細(xì)解讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)上課、下課、同學(xué)間交往、體育課等各環(huán)節(jié)的行為標(biāo)準(zhǔn)提出具體要求，并將這些內(nèi)容納入班級(jí)公約，確保每個(gè)學(xué)生都明確知曉自己的行為準(zhǔn)則。2.常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣我注重從小事抓起，通過(guò)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。設(shè)立各崗位負(fù)責(zé)人，如晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，讓他們負(fù)責(zé)日常行為的監(jiān)督和管理。同時(shí)，通過(guò)定期的班級(jí)評(píng)價(jià)，表彰行為規(guī)范的同學(xué)，以此激勵(lì)全班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.創(chuàng)設(shè)積極的班級(jí)環(huán)境我充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們?cè)诟髯缘穆氊?zé)范圍內(nèi)管理班級(jí)，同時(shí)鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與討論，共同制定班級(jí)規(guī)則。我還引導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間，閱讀有益書(shū)籍，關(guān)注時(shí)事新聞，參與興趣小組，提高自身能力和素質(zhì)。此外，我還注重與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4.關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生我堅(jiān)信，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。我平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)于學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣不佳的學(xué)生，我采取個(gè)別談話、談心的方式，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立信心。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參與家務(wù)活動(dòng)，提高自我管理能力。5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感我組織學(xué)生參加各類比賽活動(dòng)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉意志，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)比賽，學(xué)生的能力得到提升，班級(jí)凝聚力也得到增強(qiáng)。對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生，我都會(huì)在班級(jí)內(nèi)給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的積極性。6.以身作則，強(qiáng)化安全教育我深知，作為班主任，我的行為將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，我始終嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，以身作則。同時(shí)，我不斷強(qiáng)化安全和行為規(guī)范教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立安全意識(shí)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我深感自身仍有許多不足，我將繼續(xù)努力，提升自己的教育水平。感謝您一直以來(lái)的支持和指導(dǎo)。此致敬禮！述職人：________年____月____日2024年班主任述職報(bào)告范本（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！在____年，我擔(dān)任了____年級(jí)____班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我成功地完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在德育教學(xué)的道路上，我經(jīng)歷了順利與挫折，成功與失敗，困惑與啟迪，體驗(yàn)了教育工作的酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下匯報(bào)：一、構(gòu)建優(yōu)良的班集體環(huán)境構(gòu)建一個(gè)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧的班集體，對(duì)于教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展至關(guān)重要。特別是在五年級(jí)這一特殊階段，部分學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生“老大哥”心態(tài)，對(duì)規(guī)矩的生活產(chǎn)生厭倦。為此，我著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班集體建設(shè)：（一）重視教室文化建設(shè)。在新校舍搬遷之際，我組織全班學(xué)生共同布置教室，使教室的每一個(gè)角落都充滿教育內(nèi)容，富有教育意義。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了班級(jí)文明公約，張貼了名人名言，為學(xué)生提供行為準(zhǔn)則，激發(fā)他們的上進(jìn)心。同時(shí)，我設(shè)立了評(píng)比欄和班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，以便及時(shí)反饋學(xué)生情況。（二）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)民主投票，我選拔了一支能力強(qiáng)、有影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)于班干部，我積極引導(dǎo)、大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各盡其責(zé)。此外，我定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并布置新的工作和任務(wù)。由于班干部的積極配合和以身作則，全班學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步。（三）注重養(yǎng)成教育與傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。面對(duì)學(xué)生紀(jì)律松懈、不良行為頻發(fā)的問(wèn)題，我采取了以下措施：1.加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與執(zhí)行。我通過(guò)主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)并執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，并自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2.注重樹(shù)立榜樣。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，我要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。我注重言傳身教，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。為此，我組織了多次主題班會(huì)，如《安全為天》、《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《做學(xué)習(xí)的小主人》等。同時(shí)，我還舉辦了優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、說(shuō)故事比賽、古典詩(shī)歌背誦比賽等活動(dòng)，取得了良好的效果。二、嚴(yán)格要求與尊重并重我深知“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞”的道理。面對(duì)部分調(diào)皮、違反紀(jì)律、屢教不改的學(xué)生，我曾在教育過(guò)程中遭遇失敗和教訓(xùn)。在反思中，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。既要嚴(yán)格要求，又要給予充分的尊重。這一轉(zhuǎn)變使我在班級(jí)管理中取得了顯著的成效。三、實(shí)施“三位一體”的互促法我深知教育工作需要各種力量的齊抓共管。因此，我積極與學(xué)校、社會(huì)和家庭建立聯(lián)系，形成教育的合力。我定期家訪或電話聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合。這一做法收到了良好的效