2024年關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志的演講稿（三篇）

第2頁共2頁2024年關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志的演講稿尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好！我今天要探討的主題是《適應(yīng)環(huán)境，從改變自身開始》。著名的文學(xué)巨匠托爾斯泰曾言：“世界上的居民分為兩類：觀察者與實(shí)踐者。多數(shù)人渴望變革世界，卻忽視了改變自身的必要性?！币淖儸F(xiàn)狀，首要之舉便是改變自我；而改變自我，首要之策在于更新觀念。一切成功的起點(diǎn)，源自正確的思維方式，而一系列的失敗，往往源自錯(cuò)誤的觀念。為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)調(diào)整自我。柏拉圖向他的門徒揭示，他并非擁有移山之能，而是深諳一個(gè)道理：“若山不過來，我便過去?！蓖瑯拥模覀儫o法改變外部環(huán)境，但我們可以改變自身。人若無法適應(yīng)環(huán)境，那么改變自己就成為唯一的出路。一位黑人男孩在父親的酒廠負(fù)責(zé)整理橡木桶。他用心擦拭每個(gè)桶，然后有序排列。然而，夜間的風(fēng)常將他的努力吹散。在父親的啟發(fā)下，他想出了一個(gè)對(duì)策：將水倒入空桶中，以增加它們的重量。次日，他發(fā)現(xiàn)橡木桶穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，未被風(fēng)吹倒。這個(gè)故事告訴我們，改變不了風(fēng)，但可以改變木桶的重量，即改變自己。生活中，我們無法改變?cè)S多外部因素，但能改變自我，增強(qiáng)內(nèi)在的重量，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。面對(duì)困難和挫折，唯有自我改變，才能克服并超越。如果我們忽視自身的缺點(diǎn)，一味抱怨環(huán)境，那么期待環(huán)境改變以改善境遇的做法，無疑是無效的。我們無法改變整個(gè)世界，但可以改變自己。讓我們以智慧和愛心去適應(yīng)各種環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志的演講稿（二）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！在我們的日常生活中，每個(gè)人都曾品嘗過成功的甜美，也遭遇過失敗的苦澀。成功時(shí)，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容；面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，而有的人則堅(jiān)韌不拔，勇往直前。對(duì)于身為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的得失呢？這就引出了我今天要探討的主題——“勝不驕，敗不餒”。古人曾言：“勝者不傲，敗者不餒?！边@句話闡述的正是這個(gè)道理。當(dāng)你經(jīng)過辛勤努力取得成功時(shí)，切勿沾沾自喜，傲視他人，而應(yīng)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮力前進(jìn)。當(dāng)遭遇挫折與失敗時(shí)，切勿心灰意冷，自暴自棄，而應(yīng)深思反省，找出問題所在，不斷總結(jié)，這樣，你才能從失敗中汲取教訓(xùn)，從一個(gè)失敗走向成功。失敗本身并不可怕，真正可怕的是我們無法從中認(rèn)識(shí)到自身的不足。我們常說“失敗乃成功之母”，意味著在通往成功的道路上，失敗有時(shí)是難以避免的。偉大的發(fā)明家愛迪生正是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才最終發(fā)明了電燈。同樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折后，才取得了舉世矚目的成就，為中國人，也為亞洲人贏得了榮譽(yù)。因此，我們要從失敗中汲取教訓(xùn)，向成功者學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，以堅(jiān)定的決心和不懈的努力，你一定能夠取得讓自己滿意的結(jié)果。我們剛剛經(jīng)歷了一次期中考試，每位同學(xué)的表現(xiàn)各異。對(duì)于那些取得優(yōu)異成績的同學(xué)，你們應(yīng)感到歡欣鼓舞，但切勿因此而驕傲自滿，還需持續(xù)努力；對(duì)于那些成績暫時(shí)不理想的同學(xué)，你們不必悲觀失望，而應(yīng)查找不足，查漏補(bǔ)缺，相信在未來的考試中，你們定能脫穎而出。我想強(qiáng)調(diào)的是，考試只是一種評(píng)估工具，它反映了你開學(xué)以來對(duì)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低并不能定義你的未來。只要你能從考試中分析自己的失誤，總結(jié)自己的弱點(diǎn)，相信在以后的學(xué)習(xí)中，你一定能名列前茅。在日常學(xué)習(xí)和生活中，保持平和的心態(tài)至關(guān)重要，做到勝不驕，敗不餒。我真誠地希望每位同學(xué)在面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)，能迎難而上，勇攀知識(shí)的高峰，做到課前預(yù)習(xí)，課上積極參與，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，獨(dú)立完成，及時(shí)糾錯(cuò)。我們相信，只要同學(xué)們堅(jiān)持不懈，期末考試一定能取得優(yōu)異的成績。請(qǐng)銘記：“勝不驕，敗不餒。”這句格言，它將為你的生活帶來無盡的激勵(lì)和指導(dǎo)。讓我們共同保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的得失，展望明天的輝煌，通過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，我們一定能夠抵達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！2024年關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志的演講稿（三）尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！“青春”一詞，源于漢代，原指春季，即一年的伊始。如今，青春已然成為勃發(fā)生機(jī)與活力、滿懷激情與夢(mèng)想的象征，同時(shí)也伴隨著青澀、稚嫩與懵懂。在人生的短暫數(shù)十載中，青春是寶貴的，它需要我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以確保在人生旅途中保持正確的方向。面對(duì)年華易逝、青春漸老的現(xiàn)實(shí)，我們不應(yīng)等待，而應(yīng)像古人所言“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，積極投身于自己的事業(yè)，用無私奉獻(xiàn)的精神，為青春描繪出最絢麗的色彩，讓它在奉獻(xiàn)中綻放出最耀眼的光芒。醫(yī)生和教師，這兩個(gè)職業(yè)都承載著神圣而光榮的使命。我深感榮幸，在命運(yùn)的眷顧下，我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后選擇了成為一名教師，得以兼顧這兩個(gè)崇高的理想。當(dāng)我首次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我深感責(zé)任重大。我深知“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，這意味著作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格，先育人而后教書。作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我始終銘記“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞，致力于培養(yǎng)有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。青春是迷人的，無數(shù)人在青春的歲月里譜寫了輝煌的人生篇章。辛棄疾在青年時(shí)期以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理在青春年華便表達(dá)了將青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志更是在年輕時(shí)就選擇了參軍，甘為革命的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。他們是我們永遠(yuǎn)的楷模，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。在新時(shí)代背景下，我們同樣有著許多值得學(xué)習(xí)的楷模。例如海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他長期致力于政治理論教學(xué)和研究工作，將學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己的神圣使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著。即使身患絕癥，他依然不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格彰顯了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界?！扒Ы兴Ы?，萬里無云萬里天”，我將以方永剛同志為榜樣，褪去浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的最大力量。奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，它既是高尚的情操，也是平凡的精神。它既體現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、慷慨