優(yōu)良關(guān)于國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)2020年三篇_第1頁(yè)
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其次，如何讓我們的數(shù)學(xué)課更加真實(shí)、自然、厚重、充滿人情味，在“國(guó)培”項(xiàng)目教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真聽(tīng)了多位專家的精彩講座，的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)和借鑒，感觸良多，受益匪淺。通過(guò)國(guó)培，我們教師不再只是單打獨(dú)斗，實(shí)現(xiàn)了心靈的交流，情感與智慧的碰撞。因?yàn)橛腥≈槐M、用之不竭的活水為它源源不斷。作為一名教師，勤寫作。凱爾連克說(shuō)：“學(xué)生可以原諒老師的苛刻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的無(wú)知?！蔽覀円虾靡惶谜n，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生喜歡的課堂，作中，一定要走“學(xué)三三五四，反思三三五四，練三三三五四，再反思”山之長(zhǎng)，博采百家之長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提高，未來(lái)之路。印象最深的是xxx教授《對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》用了別人很多間接的經(jīng)驗(yàn)和案例。這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專著，子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和社交習(xí)慣。從園長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐痪€教師，成為全體幼兒園教師自主學(xué)習(xí)、第三，要有多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和終身學(xué)習(xí)的理念。聽(tīng)了xxx教授

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