山東省泰安市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE26-山東省泰安市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試試題（含解析）一、選擇題1.下列關(guān)于DNA分子的敘述，正確的是（）A.磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖C.DNA分子兩條鏈的堿基通過氫鍵相連D.不同DNA分子中（A+T）/（C+G）是相同的【答案】C【解析】【分析】1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈回旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）。2、DNA分子具有多樣性和特異性，其中多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列依次；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列?！驹斀狻緼、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；B、DNA分子中的堿基與脫氧核糖相連，不與磷酸相連，B錯誤；C、DNA分子兩條鏈堿基之間通過氫鍵相連，C正確；D、DNA分子中，A=T，C=G，但A+T與C+G不相等，因此不同的DNA該比值不同，D錯誤。故選C。2.下列關(guān)于真核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄以DNA的兩條鏈為模板B.轉(zhuǎn)錄過程中不行能發(fā)生堿基T與A的配對C.轉(zhuǎn)錄須要tRNA作運載工具D.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物與DNA的長度不相等【答案】D【解析】【分析】基因限制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，A錯誤；B、轉(zhuǎn)錄過程中存在堿基T和堿基A的配對，B錯誤；C、翻譯過程須要tRNA作運載工具，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物的長度小于DNA的長度，D正確。故選D?！军c睛】本題學(xué)問點簡潔，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，須要考生駕馭堅固的基礎(chǔ)學(xué)問。3.下列關(guān)于密碼子的敘述，正確的是（）A.密碼子有64種，都能確定氨基酸B.密碼子都位于mRNA上C.密碼子由mRNA上相鄰的三個脫氧核糖核甘酸組成D.一種密碼子可能對應(yīng)多種氨基酸【答案】B【解析】【分析】有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界全部的生物共用一套遺傳密碼。【詳解】A、能確定氨基酸的密碼子有61種，A錯誤；B、密碼子位于mRNA上，B正確；C、密碼子由mRNA上相鄰的三個堿基組成，C錯誤；D、一種密碼子對應(yīng)一種氨基酸，D錯誤。故選B。4.克里克提出的中心法則是指（）A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及逆轉(zhuǎn)錄的過程C.DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基互補配對原則D.遺傳信息通過DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過程【答案】D【解析】【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑?！驹斀狻?957年，克里克提出中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確，故選D?！军c睛】本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問做出精確的推斷。5.基因分別定律的實質(zhì)是（）A.子二代出現(xiàn)性狀分別 B.子二代性狀分別比為3∶1C.等位基因伴同源染色體的分開而分別 D.測交后代分別比為1∶1【答案】C【解析】【分析】基因分別定律的實質(zhì)是在生物的體細胞中，限制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分別，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！驹斀狻縁2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分別，不能體現(xiàn)分別定律的實質(zhì)，AB錯誤；F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分別，產(chǎn)生配子的比為1：1，C正確；測交后代性狀分別比為1：1，是現(xiàn)象而不是實質(zhì)，D錯誤；故選C?！军c睛】本題考查基因的分別定律的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識記實力和推斷實力，運用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題的實力。6.在豌豆雜交試驗中，為防止自花傳粉應(yīng)A.將花粉涂在雌蕊柱頭上 B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工傳粉后套上紙袋【答案】C【解析】【分析】豌豆是自花傳粉、閉花授粉的，其異花授粉的過程為：首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，在套上紙袋?！驹斀狻緼.豌豆是自花傳粉、閉花授粉的，將花粉涂在雌蕊柱頭上，說明雌蕊已經(jīng)成熟，此時已經(jīng)完成了自花傳粉，A錯誤；B.采集另一植株的花粉，不能阻擋其自花傳粉，B錯誤；C.花蕾期，除去未成熟花的雄蕊，可以防止自花傳粉，C正確；D.人工傳粉后套上紙袋，可以防止異花傳粉，D錯誤；因此，本題答案選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解豌豆的傳粉方式的特別性，明確豌豆嚴格進行自花傳粉和閉花授粉，在花未開之前就已經(jīng)完成了授粉。7.基因突變是生物變異的根原來源，下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是（）A.無論是低等生物還是高等生物都能發(fā)生基因突變B.自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很高的C.基因突變只能定向形成新的等位基因D.基因突變對生物的生存往往是有利的【答案】A【解析】基因突變具有普遍性，因此無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變，A正確；基因突變的頻率是很低的，B錯誤；基因突變具有不定向性，C錯誤；基因突變對生物的生存往往是有害的，D錯誤。8.下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（）A.基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因B.自然條件下全部生物體內(nèi)都能發(fā)生基因重組C.基因重組產(chǎn)生新的基因型，但不肯定表現(xiàn)出新的表現(xiàn)型D.基因重組會變更基因中的堿基排列依次【答案】C【解析】【分析】1、基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中限制不同性狀的基因的重新組合。2、類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）?！驹斀狻緼、基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生多對等位基因，A錯誤；B、自然條件下，基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中，B錯誤；C、雜合子和顯性純合子表現(xiàn)出的性狀相同，因此基因重組所產(chǎn)生的新基因型不肯定會表達為新表現(xiàn)型，C正確；D、基因重組不會變更基因中的堿基排列依次，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查基因重組的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生的識記實力和理解推斷實力，屬于中等難度題。9.圖表示某哺乳動物正在進行分裂的細胞，關(guān)于此圖的說法，正確的是（）A.是次級精母細胞，處于減數(shù)其次次分裂后期B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個C.正在進行同源染色體分別，非同源染色體自由組合D.分裂后形成的2個細胞，其中一個是極體【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)處于減數(shù)其次次分裂后期，此時細胞質(zhì)不均等分裂，說明該生物的性別為雌性，該細胞的名稱為次級卵母細胞?！驹斀狻緼、該細胞處于減數(shù)其次次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，是次級卵母細胞，A錯誤；B、該細胞不含同源染色體，含有4條染色體、4個DNA分子，不含染色單體，B錯誤；C、圖示細胞處于減數(shù)其次次分裂后期，不會發(fā)生同源染色體分別、非同源染色體自由組合，因為同源染色體分別、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；D、該細胞為次級卵母細胞，其分裂后形成一個卵細胞和一個極體，其中只有卵細胞具有生殖功能，D正確。故選D。【點睛】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，駕馭精子和卵細胞形成過程的異同，能依據(jù)圖中信息精確推斷該細胞所處的時期及名稱，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。10.美國生物學(xué)家摩爾根以果蠅為試驗材料通過雜交試驗，證明白基因在染色體上。下列有關(guān)摩爾根試驗的敘述，正確的是（）A.摩爾根通過人工誘變的方式，培育了第一只白眼果蠅B.果蠅具有易飼養(yǎng)繁殖快、染色體數(shù)量多等優(yōu)點C.摩爾根證明該結(jié)論的過程中采納了假說演繹法D.摩爾根沒有參加證明基因在染色體上呈線性排列【答案】C【解析】【分析】薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說--演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、摩爾根試驗中，第一只白眼果蠅的出現(xiàn)是自發(fā)基因突變的結(jié)果，A錯誤；B、果蠅具有易伺養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)量少等優(yōu)點，B錯誤；C、摩爾根證明該結(jié)論的過程中采納了假說—演繹法，C正確；D、摩爾根用假說—演繹法證明基因在染色體上呈線性排列，D錯誤。故選C。11.雌雄異株的高等植物剪秋羅有覺葉、窄葉兩種類型，寬葉（B）對窄葉（b）為顯性，等位基因只位于X染色體上，其中窄葉基因（b）會使花粉致死。假如雜合體寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別是（）A.子代中寬葉雌株：寬葉雄株：窄葉雌株：窄葉雄株=1：1：1：1B.子代全是雌株，其中1/2是寬葉，1/2是窄葉C.子代雌雄各半，全為寬葉D.子代全是雄株，其中1/2是寬葉，1/2是窄葉【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題意分析可知：寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳，雜合寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其基因型分別為XBXb和XbY?！驹斀狻侩s合體寬葉雌株（XBXb）與窄葉雄株（XbY）雜交，雌配子為XB、Xb，由于窄葉基因b會使花粉致死，所以雄配子只有Y一種，則后代基因型為XBY、XbY，所以后代全部為雄株，一半是寬葉，一半是窄葉，D正確，故選D?！军c睛】本題以花粉致死為背景，考查伴性遺傳的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的理解推斷實力，屬于中等難度題?？忌诮獯疬^程中，能夠利用配子的概率進行計算；明確性染色體上的基因頻率的計算與常染色體上的區(qū)分。12.圖為某高等動物細胞分裂圖像及細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變更曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，則此器官是睪丸B.曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段和GH段C.細胞甲、乙丙丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙，具有4對同源染色體的有甲、丙D.CD段著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，對應(yīng)于甲細胞【答案】BC【解析】【分析】分析細胞分裂圖：圖中甲為有絲分裂后期圖，乙為減數(shù)第一次分裂間期圖，丙為減數(shù)第一次分裂后期圖，丁為減數(shù)其次次分裂中期圖。分析曲線圖：由于有絲分裂過程中始終存在同源染色體，因此曲線圖中ABCDE屬于有絲分裂；而減數(shù)第一次分裂結(jié)束后同源染色體分別，減二時期中不存在同源染色體，因此FGHI屬于減數(shù)分裂。【詳解】A、視察題圖可知甲→乙是有絲分裂，乙→丙→丁屬于減數(shù)分裂，且丙的細胞質(zhì)安排是勻稱的，所以此器官是睪丸（精巢），A正確；B、對曲線進行解讀可知，ABCDE屬于有絲分裂，F(xiàn)GHI屬于減數(shù)分裂，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，即FG段，B錯誤；C、細胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1只有甲、乙，具有4個染色體組的有甲，C錯誤；D、曲線中ABCDE屬于有絲分裂，CD段著絲點分裂，染色體加倍，為有絲分裂后期，因此對應(yīng)于甲細胞，D正確。故選BC?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，駕馭有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變更規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。13.下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確依次是（）①互補堿基對之間氫鍵斷裂②互補堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對⑤子鏈與母鏈回旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A.①③④②⑤ B.①④②⑤③ C.①③⑤④② D.③①④②⑤【答案】D【解析】【分析】DNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，復(fù)制須要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制供應(yīng)了精確的模板，通過堿基互補配對，保證了復(fù)制能夠精確地進行?！驹斀狻緿NA復(fù)制過程是：③DNA首先利用細胞供應(yīng)的能量，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，①互補堿基對之間氫鍵斷裂，④以解旋后的每一條母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用細胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料，進行堿基互補配對，②互補堿基對之間形成氫鍵，⑤每條子鏈與其對應(yīng)的模板母鏈回旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)。故選D?？键c：本題考查DNA分子的復(fù)制，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。14.某養(yǎng)兔場有黑色兔和白色兔，黑色（B）對白色（b）為顯性，要想鑒定一頭黑色公兔是雜種（Bb）還是純種（BB），最合理的方法是（）A.讓該公兔充分生長，以視察其膚色是否會發(fā)生變更B.讓該黑色公兔與黑色母兔交配C.讓該黑色公兔與多只白色母兔交配D.讓該黑色公兔在不同環(huán)境中生長【答案】C【解析】【分析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采納測交法?！驹斀狻恳腓b定一頭黑色公兔是雜種（Bb）還是純種（BB），最合理的方法是測交，即讓該黑色公兔與多只白色母兔（bb）交配。若子代全為黑兔，則表明該黑色公兔是純種（BB），若子代出現(xiàn)白兔，則表明該黑色公兔為雜種（Bb），C正確，故選C。15.在家鼠中短尾鼠（T）對正常鼠（t）為顯性，一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾與短尾交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活類型的基因型可能是A.TT B.TtC.tt D.TT或Tt【答案】A【解析】【分析】由題意分析可知，一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同，符合孟德爾的測交試驗；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，結(jié)果不是3：1，說明有個體死亡?！驹斀狻坑深}干可知:Tt（短尾）×Tt（短尾）→T_（短尾）∶tt（正常尾）=2∶1，又因短尾鼠×正常尾鼠（tt）→正常尾鼠∶短尾鼠=1∶1，由此可知短尾鼠肯定是雜合子（Tt），所以致死的肯定是純合短尾鼠，A正確，故選A?！军c睛】要求能嫻熟駕馭孟德爾的基因的分別規(guī)律的雜交試驗結(jié)果．難點在于顯性純合致死，意在考查學(xué)生的推斷實力，運用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題和解決問題的實力。16.下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示圖中1個體的基因型不行能是（）A.bb B.Bb C.XbY D.XBY【答案】D【解析】【分析】分析系譜圖：依據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”無法精確推斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ3患病，所以該遺傳病不行能是伴Y遺傳；Ⅱ1的母親正常，所以該病也不行能是伴X染色體顯性遺傳病?！驹斀狻緼、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為bb，A不符合題意；B、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為Bb，B不符合題意；C、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1基因型為XbY，C不符合題意；D、Ⅱ1的母親正常，所以該病不行能是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ1的基因型不行能為XBY，D符合題意故選D?！军c睛】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生分析題圖提取有效信息的實力；能理解所學(xué)學(xué)問要點，把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系的實力；能運用所學(xué)學(xué)問，解決生物學(xué)問題的實力和推斷實力。17.在不同溫度條件下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計棒眼果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（）溫度/℃15202530棒眼雌果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)/個2141228124棒眼雄果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)/個27016012174A.溫度和性別阻斷了基因的轉(zhuǎn)錄B.果蠅復(fù)眼中小眼數(shù)受溫度的影響，也與性別有關(guān)C.影響復(fù)眼中小眼數(shù)的外界因素有溫度、食物成分D.溫度和性別是影響復(fù)眼中小眼數(shù)的根本因素【答案】B【解析】【分析】本題是基因型、環(huán)境對性狀的影響，先分析表格獲得信息，然后依據(jù)選項涉及的內(nèi)容分析綜合，進行推斷?！驹斀狻緼、分析表格可知，數(shù)據(jù)沒有顯示溫度和性別影響棒眼果蠅發(fā)育的機理，A錯誤；B、分析表格可知，不同溫度雌、雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)目不同，同一溫度下，不同性別的小眼數(shù)目不同，因此果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目受溫度影響，也與性別有關(guān)，B正確；C、分析表格可知，試驗沒有涉及食物這一自變量，不能看出食物成分對小眼數(shù)目的影響，C錯誤；D、溫度通過影響酶的活性影響細胞代謝從而影響小眼數(shù)目，D錯誤；故選B。18.如圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是（）A.①為RNA聚合酶，其移動的方向為從左向右B.②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基團，不同的化學(xué)基團只有五碳糖C.④中三個相鄰的堿基都能確定一個氨基酸D.上圖所示過程中，可進行的堿基配對方式有A-U、T-A、G-C、C-G【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖示是真核細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程示意圖，其中①為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是DNA的基本組成單位之一；③是鳥嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一；④是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈。【詳解】A、①是RNA聚合酶，其移動方向從右向左，A錯誤；B、②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，③是鳥嘌呤核糖核苷酸，兩者所含的磷酸相同，不同的化學(xué)基團包括五碳糖和含氮堿基，B錯誤；C、④中三個相鄰的堿基為終止密碼子時不確定氨基酸，C錯誤；D、圖示是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，存在A-U、T-A、G-C、C-G的堿基配對方式，D正確。故選D。19.某種鼠中，黃鼠基因Y對灰鼠基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死，這兩對基因是獨立安排的。兩只黃色短尾鼠交配后所生的子代表現(xiàn)型比例為()A.4∶2∶2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.3∶1∶3∶1 D.1∶1∶1∶1【答案】A【解析】【分析】由題意分析可知，兩對等位基因限制兩對性狀，符合基因的自由組合定律；但基因Y或T純合時都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT這樣的基因型，從而使后代的性狀比例發(fā)生變更?！驹斀狻恳罁?jù)題意可知，鼠的黃色基因Y對灰色基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性，由于基因Y或TT純合時都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT這樣的基因型，因此，黃色短尾鼠都是雜合體，基因型為YyTt。兩只黃色短尾鼠相互交配，所生后代中黃色：灰色=2：1、短尾：長尾=2：1，兩對性狀組合后代的表現(xiàn)型比例為（2：1）×（2：1）=4：2：2：1。

故選A。20.下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.非同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組B.射線處理使染色體上多個堿基丟失引起的變異可能屬于基因突變C.基因突變不會變更基因的數(shù)目，染色體結(jié)構(gòu)變異可能使染色體上的基因的數(shù)目發(fā)生變更D.采納四倍體植物的花藥離體培育，獲得單倍體植株，利用的原理是染色體數(shù)目變異【答案】A【解析】【分析】1、基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增加和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的變更。2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）。3、染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著限制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。推斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的。若該個體是由未受精的配子干脆發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體。【詳解】A、非同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于易位，A錯誤；B、射線處理使染色體上多個堿基丟失，使DNA分子結(jié)構(gòu)變更，所以其引起的變異可能屬于基因突變，B正確；C、基因突變一般不會變更基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)等會有基因數(shù)量的變更，但倒位不會有基因數(shù)量的變更，C正確；D、單倍體育種利用的原理是染色體數(shù)目的變異，D正確。故選A。21.關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變更的試驗的描述，正確的是（）A.處于分裂中期的細胞最多B.在顯微鏡下可以視察到含有三個染色體組的細胞C.在高倍顯微鏡下可以視察到同源染色體聯(lián)會的狀態(tài)D.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變更與秋水仙素誘導(dǎo)都是作用于細胞分裂前期的細胞【答案】D【解析】【分析】1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍試驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。2、該試驗的步驟為：選材→固定→解離（解離后細胞已經(jīng)死亡）→漂洗→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片?！驹斀狻緼、由于在一個細胞周期中，分裂間期所處的時間占95%左右，所以處于分裂間期的細胞最多，A錯誤；B、在顯微鏡視野內(nèi)可以視察到二倍體細胞和四倍體細胞，不能看到含有三個染色體組的細胞，B錯誤；C、同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，洋蔥細胞進行的是有絲分裂，C錯誤；D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變更方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相像，都是有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，D正確。故選D。22.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A.個體是生物進化的基本單位B.基因突變和重組是生物進化的全部原材料C.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率D.微小變異漸漸積累就能形成新物種【答案】C【解析】【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的變更。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向變更并確定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件（生殖隔離的形成標記著新物種的形成）?！驹斀狻緼、種群是生物進化的基本單位，A錯誤；B、基因突變、基因重組和染色體變異是生物進化的全部原材料，B錯誤；C、自然選擇是通過變更種群的基因頻率達到種群的進化，其選擇過程是作用于個體而影響種群基因頻率，C正確；D、某生物種群的各種變異漸漸積累，但只有產(chǎn)生生殖隔離，才會導(dǎo)致新物種的形成，D錯誤。故選C。23.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性主要包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容B.生物多樣性的形成只是不同生物之間共同進化的結(jié)果C.地理隔離破壞了生物的多樣性D.探討生物多樣性進化歷程的主要依據(jù)是化石【答案】D【解析】【分析】1、生物多樣性是指在肯定時間和肯定地區(qū)全部生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的困難性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。2、生物多樣性的價值：（1）干脆價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等運用意義，以及有旅游欣賞、科學(xué)探討和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非好用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)整作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清晰的價值?！驹斀狻緼、生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容，A錯誤；B、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果，B錯誤；C、地理隔離有利于生物的多樣性的形成，C錯誤；D、生物進化的依據(jù)主要是化石，D正確。故選D。24.在其他條件具備的狀況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Y，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Z。下列敘述正確的是（）A.若X是DNA，Y是逆轉(zhuǎn)錄酶，則Z是RNA，B.若X是DNA，Y是脫氧核苷酸，則Z是mRNAC.若X是RNA，Y是RNA聚合酶，則Z是DNAD.若X是mRNA，Y是核糖體，則是多肽鏈【答案】D【解析】【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑?！驹斀狻緼、若X是DNA，Y是解旋酶和DNA聚合酶及脫氧核苷酸，則Z是DNA，A錯誤；B、若X是DNA，Y是核糖核苷酸和RNA聚合酶，則Z是RNA，B錯誤；C、若X是RNA，Y是脫氧核苷酸和逆轉(zhuǎn)錄酶，則Z是DNA，C錯誤；D、若X是mRNA，Y是核糖體，則Z是翻譯出的多肽鏈，D正確。故選D。25.下圖分別表示四種生物的體細胞，有關(guān)描述正確的是（）A.圖中甲、乙、丁都是單倍體B.圖中的丙肯定是二倍體C.圖中乙含三個染色體組D.與丁相對應(yīng)的基因型可以是aaa【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示推斷題圖中各體細胞內(nèi)的染色體組數(shù)：甲細胞內(nèi)有3個染色體組，乙細胞內(nèi)有3個染色體組，丙細胞內(nèi)有2個染色體組，丁細胞內(nèi)有1個染色體組?！驹斀狻緼、凡是由配子干脆發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體，無法推斷甲乙是否為單倍體，A錯誤；B、圖中的丙可能由配子干脆發(fā)育而成，可能為單倍體，B錯誤；C、據(jù)分析可知，乙圖含有三個染色體組，C正確；D、丁圖只含有一個染色體組，基因型不行能aaa，D錯誤。故選C。26.某農(nóng)科所通過圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB）。下列敘述正確的是A.①過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組B.②過程須要通過逐代自交來提高純合率：C.①過程須要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.②過程提高了突變率從而縮短育種年限【答案】B【解析】【分析】本題考查了生物變異及育種的相關(guān)學(xué)問，要求學(xué)生理解生物變異的類型，考查學(xué)生運用生物變異分析育種問題實力。難度中等?！驹斀狻竣龠^程是單倍體育種，運用的遺傳學(xué)原理是染色體變異，A錯誤；②過程是雜交育種，雜交育種須要進行連續(xù)多代自交，在每一代淘汰掉不須要的個體來提高純合率，B正確；①過程須要用秋水仙素處理幼苗，因為糯性小麥屬于二倍體，其單倍體沒有種子，C錯誤；單倍體育種過程中先進行花藥離體培育獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗；單倍體育種能明顯縮短育種年限，但不是利用基因突變，要提高突變率，須要進行人工誘變，D錯誤。27.下面為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中進行①過程的主要目的是獲得雜合子B.②過程中發(fā)生了基因重組C.③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異D.④過程的實施中通常用物理射線照耀處理【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：①圖過程的主要目的是讓限制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過程是減數(shù)分裂形成配子的過程，等位基因隨著同源染色體分別而分別，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過程是花藥離體培育，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細胞的全能性；④過程是染色體加倍，實施中通常用肯定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗。【詳解】A、①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進行①過程的主要目的是讓限制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，A錯誤；B、②過程在產(chǎn)生配子過程中，等位基因分別，非等位基因自由組合，發(fā)生了基因重組，B正確；C、③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細胞的全能性，C錯誤；D、④過程的實施中通常用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理，D錯誤。故選B。28.下圖是無子西瓜培育的過程簡圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.經(jīng)①過程處理后，個體中全部細胞都含有四個染色體組B.②過程中發(fā)生染色體聯(lián)會紊亂C.③過程中發(fā)生受精作用D.利用肯定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可獲得多倍體新個體【答案】D【解析】【分析】三倍體無子西瓜的形成過程：一般西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，使二倍體西瓜植株細胞染色體成為四倍體（4N=44），這種四倍體西瓜能正常開花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長。然后用四倍體西瓜植株做母本（開花時去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進行雜交，這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，在開花時，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實。由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實則正常發(fā)育，所以這種西瓜無子?！驹斀狻緼、經(jīng)①過程處理后，個體中并非全部細胞都含有四個染色體組，如根部細胞依舊為兩個染色體組，A錯誤；B、②過程中染色體正常聯(lián)會，B錯誤；C、過程③由于三倍體減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，所以沒有完成正常的受精作用，不能形成種子，C錯誤；D、利用肯定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可以使染色體數(shù)目加倍，獲得多倍體新個體，D正確。故選D29.某動物種群中雌雄個體數(shù)目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，aa個體無繁殖實力該群體經(jīng)自由交配產(chǎn)生的子一代中，A的基因頻率是（）A.1/2 B.6/9 C.2/3 D.【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意分析可知：該動物種群中雌雄個體數(shù)目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，由于aa個體失去繁殖實力，所以具有繁殖實力的個體為AA：Aa=1：2。【詳解】依據(jù)題意：該種群中基因型aa的個體失去求偶繁殖實力，能繁殖的只有AA和Aa，它們的比例為1：2，所以A的頻率為2/3，a的頻率為1/3，因此種群自由交配后，子一代中AA占4/9，Aa占4/9，aa占1/9，則A基因的頻率為4/9+2/9=6/9，B正確，故選B。30.下列關(guān)于三個遺傳系譜圖敘述中錯誤的是（）A.甲和乙的遺傳方式不肯定一樣B.甲中這對夫婦再生一個女兒，正常的概率為3/4C.乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病D.丙中的父親不行能攜帶致病基因【答案】D【解析】【分析】分析甲圖：雙親均正常，但有一個患病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。分析乙圖：雙親均正常，但有一個患病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病。分析丙圖：依據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，但女患者的兒子正常，不行能是伴Y遺傳和伴X染色體隱性遺傳。【詳解】A、據(jù)分析可知，甲為常染色體隱性遺傳病，乙可能為常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；B、甲中夫婦的基因型均為雜合子，則再生一個女兒，正常的概率為3/4，B正確；C、乙中患病方式為隱性遺傳病，若父親攜帶致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳病，C正確；D、丙中的父親可能為致病基因的攜帶者，D錯誤。故選D。二、非選擇題31.結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)覺的相關(guān)試驗，回答下列問題：（1）通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗，格里非斯推論：第四組試驗中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗，該試驗證明白____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術(shù)完成試驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。試驗包括4個步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培育；②35S和32P分別標記T2噬菌體；③放射性檢測；④離心分別。該試驗步驟的正確依次是____________（填序號）。（4）用被32P標記的T2噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質(zhì)主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此試驗中，若有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，________（填“會”或“不會”）導(dǎo)致試驗誤差，其理由是___________________________________?！敬鸢浮?1).轉(zhuǎn)化因子（活性物質(zhì)）(2).DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變更的物質(zhì)（肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA）(3).放射性同位素標記(4).②①④③(5).沉淀物(6).會(7).沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會使上清液出現(xiàn)肯定的放射性【解析】【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗：①R型+S的DNA→長出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌。噬菌體侵染細菌試驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放?！驹斀狻浚?）通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗，格里菲斯推論：第四組試驗中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）艾弗里及其同事進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗，該試驗證明白肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變更的物質(zhì)。（3）后來赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記技術(shù)完成試驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。試驗包括4個步驟，該試驗步驟的正確依次是：②35S和32P分別標記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培育→④離心分別→③放射性檢測。（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，因為32P標記的是DNA，DNA進入細菌內(nèi)，所以攪拌、離心后，發(fā)覺放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。在此試驗中，假如有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，那么沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現(xiàn)放射性，導(dǎo)致試驗誤差。【點睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的試驗的設(shè)計思路，解題關(guān)鍵是考生能夠識記試驗過程和試驗結(jié)果即可。32.下圖為人體某基因限制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)肯定的性狀。請回答：（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還須要_________。（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量多肽的緣由是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。（3）圖中所揭示的基因限制性狀的方式是________________________?！敬鸢浮?1).細胞核內(nèi)(2).核糖核苷酸（原料）、RNA聚合酶（酶）能量（ATP）(3).翻譯(4).一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈(5).—AGACTT—(6).基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀【解析】【分析】本題題圖為解題切入點。蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細胞核，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，轉(zhuǎn)錄的原料為4種核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為一條單鏈的mRNA，轉(zhuǎn)錄過程也堿基互補配對原則。而翻譯在核糖體中以信使RNA為模板，以轉(zhuǎn)運RNA為運載工具合成具有肯定氨基酸排列依次的蛋白質(zhì)分子。【詳解】（1）圖中①以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核，該過程的原料是核糖核苷酸、RNA聚合酶和能量（ATP）。（2）圖中②表示翻譯過程。由于一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，因此少量的mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量多肽。若圖中異樣多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（3）圖中表示基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀。【點睛】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲得有效信息的實力。33.豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種反抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。探討人員對純種野生型豌豆進行誘變處理，培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對其遺傳特性的探討試驗。請回答：（1）依據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推想：豌豆素性狀由__________對等位基因限制，其遺傳遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________（若受一對等位基因限制，基因用A、a表示，若受兩對等位基因限制，基因用A、a和B、b表示，以此類推），試驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的緣由是：F1產(chǎn)生配子時，______________________________。（2）現(xiàn)要進一步驗證上述推想，請利用上述試驗中的材料設(shè)計雜交試驗予以驗證。試驗方法：選用試驗一的F1與品系__________雜交。預(yù)期試驗結(jié)果：雜交后代的基因型及比例：______________________________；雜交后代的表現(xiàn)型及比例：______________________________?！敬鸢浮?1).兩(2).自由組合(3).AABB(4).aabb(5).同源染色體上等位基因分別的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合(6).乙（aabb）(7).Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1(8).有豌豆素：無豌豆素=1：3【解析】【分析】由試驗一可知，子二代有豌豆素：無豌豆素=3：13，是9：3：3：1的變式，說明有無豌豆素由2對等位基因限制，且遵循自由組合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素，親本基因型是AABB、aabb；試驗二，子二代有豌豆素：無豌豆素=1：3，因此子一代一對顯性純合、一對雜合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb。【詳解】（1）由分析可知，豌豆素有無由2對等位基因限制；且遵循自由組合定律；品系甲和品系乙的基因型分別為AABB、aabb；試驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的緣由是F1產(chǎn)生配子時同源染色體上等位基因分別的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。（2）證明自由組合定律，可以讓子一代與隱性純合子（乙）進行測交試驗，假如遵循自由組合定律，測交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素：無豌豆素=1：3?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分別定律和自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)學(xué)問結(jié)合題干信息進行推理、解答問題，應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳試驗，預(yù)期試驗結(jié)果。34.有兩個純種小麥，一為高稈（D）銹病（T），另一為矮稈（d）不抗銹?。╰）。這兩對性狀獨立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病的新品種，過程如下：