2023年高考作文備考：勿人云亦云 破思維藩籬

2023年高考作文備考一一勿人云亦云破思維藩籬

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)說(shuō)，法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一

種“跟隨者”的習(xí)性，總是跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一

個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一

些毛毛蟲(chóng)最愛(ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走。一

個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)們還是在不停地“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，一連走了七天七

夜，它們最終因?yàn)轲囸I和精疲力弱而死去。

其實(shí)，這樣盲從的場(chǎng)面在人類社會(huì)生活中也并不罕見(jiàn)。孔子也許正是看到了這

一點(diǎn)，才在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！?/p>

以上材料對(duì)你有什么樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇議論文，談?wù)勀愕恼J(rèn)

識(shí)和思考。

要求：選準(zhǔn)角度；確定立意，立意應(yīng)在材料含義范圍之內(nèi)；自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

本題屬于引語(yǔ)式材料作文。

材料由法布爾的實(shí)驗(yàn)引出自然界的一種現(xiàn)象，并由此引向?qū)θ祟惿鐣?huì)中同類現(xiàn)

象的思考，再由《論語(yǔ)》中的一句話作結(jié)。命題意圖應(yīng)該說(shuō)非常明顯，即希望考生

能通過(guò)這類現(xiàn)象明白一個(gè)道理，將對(duì)這個(gè)道理的理解結(jié)合自身生活經(jīng)歷寫出來(lái)。

從材料來(lái)看，毛毛蟲(chóng)之所以最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去，是因?yàn)樗鼈冇?/p>

“跟隨者”的習(xí)性，總是跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。實(shí)驗(yàn)中正是利用了這一點(diǎn)，把它

們首尾相接，圍成一圈，這樣每一個(gè)毛毛蟲(chóng)都以為它在跟隨前面的毛毛蟲(chóng)在走。而

《論語(yǔ)》這句話的意思是“眾人都厭惡他，一定要去考察；大家都喜愛(ài)他，也一定

要去考察”，也就是在知人論世上必須獨(dú)立思考，輿論未必完全可信，不能人云亦

云，必須切實(shí)地加以辨析和核查。

考生可以從毛毛蟲(chóng)的習(xí)性和孔子名言中所反映的特征入手，從而可以從“拒絕

盲從”“要有獨(dú)立的思考力與辨識(shí)力”等方面立意。

具體來(lái)說(shuō)，從毛毛蟲(chóng)的角度：毛毛蟲(chóng)的“跟隨者”習(xí)性使其只顧跟從前面的同

伴而忽視其他路徑，最終作繭自縛，陷入“死循環(huán)”中無(wú)法逃脫。

得出結(jié)論：從傳統(tǒng)的思維方式中跳出來(lái)，打破思維的束縛，用全新的眼光找尋

新發(fā)現(xiàn)。

從孔子的名言的角度：

材料中孔子的名言意為“眾人均厭惡的人（事），我們一定要對(duì)其加以明察；

眾人均喜好的人（事），我們也定要加以明察”。

得出結(jié)論：對(duì)于世間大流，我們不應(yīng)盲目跟風(fēng)，心中應(yīng)有自己的準(zhǔn)則；面對(duì)選

擇時(shí)拒絕盲從，不能因他人的行為迷失了自己的心性，應(yīng)學(xué)會(huì)理性思考。

行文構(gòu)思上，可以由材料引出觀點(diǎn)，如“和盲從作別，與思考相伴”，然后列

舉正面事例進(jìn)行論證，接著列舉現(xiàn)實(shí)生活中盲目跟風(fēng)的事例進(jìn)行正反對(duì)比，并指出

危害，最后發(fā)出呼吁。

參考立意：

1.啜飲理性之茶，不醉盲從之酒。

2.理性跟風(fēng)，拒絕盲從。

3.挑戰(zhàn)權(quán)威，不盲目崇拜。

4.別讓盲從成為人生的指南針。

5.打破思維的藩籬，向盲從說(shuō)不。

6.勿憑時(shí)風(fēng)引，思之而后行。

【佳作賞析】

勿人云亦云破思維藩籬

《烏合之眾》中寫道：“群體只會(huì)干兩件事，要么錦上添花，要么落井下

石?！被赝痪託q月與如流時(shí)節(jié)，你是否是盲目循環(huán)的“跟隨者”毛毛蟲(chóng)中的一

只？你是否是戲臺(tái)下?lián)u旗吶喊不辯黑白的一員？

以我之言，我愿這樣回答：絕不人云亦云，勇破思維藩籬。在“錦上添花”

前，于“落井下石”前，都睜開(kāi)自己雙眼，謹(jǐn)微體察。

析之內(nèi)因，為可應(yīng)不盲目“跟隨”，而是勇于“破局”？

試想，若人人皆跟隨，人人皆看客，百年前，中國(guó)將仍是麻木不仁、腐朽落后

的殖民地，一列又一列清朝遺民邁著鈍滯的步伐走向帝國(guó)夕陽(yáng)；千年前，人們?nèi)詧?jiān)

信著亞里士多德的“質(zhì)量決定下落速度”悖論，科學(xué)研究陷入桎梏，火車、輪

船……鐵炮銅槍得晚上多少年。好在，歷史總有其不凡的注腳，推動(dòng)時(shí)代的車輪吟

吟向前。于是，魯迅成了破局者，為垂死中國(guó)注入提神醒腦的強(qiáng)心劑，免于撲火般

墜入滅亡；于是伽利略成了破局者，在比薩斜塔上證明“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”，以

利刃破除思維定勢(shì)的伽鎖?！案S”只會(huì)使社會(huì)陷入死循環(huán)，而體察他人言，突破

思維定勢(shì)，讓社會(huì)終得螺旋上升。

訴之行動(dòng)，新時(shí)代弄潮兒的我們?cè)撊绾巫霭蝿羰钠凭终撸?/p>

“眾惡之，必察焉?！泵鎸?duì)眾人唏噓的“落井下石”，我們應(yīng)多元體察，辯證

以待。一代“飛神”劉翔，在萬(wàn)眾期待的目光中，北京、倫敦兩屆奧運(yùn)會(huì)接連失

牌，眾人將他踢下了神壇，而冠以“演員”這般字眼。然而事實(shí)真如此嗎？因傷失

牌，無(wú)可厚非，我們應(yīng)看到的是他日復(fù)一日訓(xùn)練的血汗，不畏傷病上場(chǎng)的咬緊牙

關(guān)。以多元人格評(píng)運(yùn)動(dòng)員，還以多元視角客觀評(píng)價(jià)，我們便不會(huì)淪為乘人之危、尖

酸苛求的憤青和鍵盤俠。

“眾好之，必察焉?！泵鎸?duì)眾人追捧的“錦上添花”，我們應(yīng)多存一份疑。從

到貪污政官落馬，到娛樂(lè)圈亂象開(kāi)始被下刀，我們見(jiàn)識(shí)了太多神壇墜落?？墒钱?dāng)

“神”立于金光之下時(shí)，是否有人收回一些熱忱與盲目，而多施一些冷靜與體察？

哪怕貪官尚未落馬，我們也可通過(guò)種種監(jiān)督體系仔細(xì)體察，而非一味跟從，陷入了

“官不可違”的思想藩籬。哪怕娛樂(lè)圈亂象仍存，我們也可多追正能量明星，如楊

倩馬龍，少追奶油小生，破除“三觀跟著五官跑”的思維桎梏。

“當(dāng)眾人