2 學(xué)會(huì)溝通交流 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課時(shí)為人教版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)“學(xué)會(huì)溝通交流”。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是學(xué)會(huì)傾聽，二是學(xué)會(huì)表達(dá)。通過(guò)上一課時(shí)“認(rèn)識(shí)自己”的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，本課時(shí)將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通交流，提升他們的社交能力。

教材通過(guò)生動(dòng)的案例、豐富的活動(dòng)和具有指導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，做到文明禮貌、清晰準(zhǔn)確。本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于他們?cè)趯?shí)際生活中更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，主要涵蓋以下方面：

1.社會(huì)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與社會(huì)生活，具備與他人溝通交流的基本能力。

2.尊重他人：學(xué)會(huì)傾聽、理解他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

3.表達(dá)自我：學(xué)會(huì)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，做到文明禮貌、言之有物。

4.解決問題：在面對(duì)社交問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立思考，解決問題。

5.價(jià)值觀塑造：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，樹立正確的法治觀念，成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。

本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，有助于他們?cè)趯?shí)際生活中更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系，提升道德與法治素養(yǎng)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交基礎(chǔ)，他們對(duì)溝通交流有初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)本課時(shí)，他們能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，理解溝通的重要性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)傾聽和表達(dá)的技巧。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一定的溝通經(jīng)驗(yàn)，他們知道與人溝通交流的重要性，并能夠運(yùn)用一些基本的溝通技巧。例如，他們懂得在與人交談時(shí)要注意傾聽對(duì)方的意見，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們也能夠表達(dá)自己的意見，但有時(shí)候可能表達(dá)不夠清晰、準(zhǔn)確。

2.能力層面：學(xué)生在溝通交流方面有一定的能力，但仍有待提高。他們能夠在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，可能缺乏一定的分析問題和解決問題的能力。因此，在本課時(shí)的教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)更加深入地思考問題，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

3.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生具有較好的道德素質(zhì)，他們尊重他人，樂于助人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。然而，部分學(xué)生在面對(duì)人際關(guān)系時(shí)可能過(guò)于內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的意見，這可能影響到他們的個(gè)人發(fā)展。因此，在本課時(shí)的教學(xué)中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和溝通能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在課堂上的注意力可能不夠集中，容易受到外界因素的干擾。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)中采取有效的教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的社交場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，提高他們的溝通技巧。例如，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中體驗(yàn)溝通的重要性。

2.案例分析：運(yùn)用生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，提高他們解決實(shí)際問題的能力。通過(guò)分析案例中的人物行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到溝通交流的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟懻撝谢ハ嘟涣饕庖?，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教師可以通過(guò)提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示豐富的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)播放短視頻、展示圖片等形式，讓學(xué)生更加直觀地理解溝通技巧。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如教學(xué)游戲、在線問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。例如，設(shè)計(jì)關(guān)于溝通技巧的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料。例如，推薦一些關(guān)于溝通技巧的優(yōu)質(zhì)文章、視頻等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力。

4.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂提問、作業(yè)批改等方式，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、互相學(xué)習(xí)，提高他們的自我認(rèn)知和溝通能力。

本節(jié)課的教學(xué)方法與手段旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，培養(yǎng)他們的溝通技巧。通過(guò)多種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)與人溝通交流，提升他們的道德與法治核心素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會(huì)溝通交流》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與朋友發(fā)生誤會(huì)的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溝通的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溝通的基本概念。溝通是信息的傳遞與分享，它是人際關(guān)系中不可或缺的一部分。良好的溝通能夠幫助我們更好地理解他人，建立良好的人際關(guān)系。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了溝通在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決誤會(huì)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傾聽和表達(dá)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何傾聽和如何表達(dá)這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與溝通相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示傾聽和表達(dá)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“溝通在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溝通的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)溝通的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《溝通的藝術(shù)》等相關(guān)圖書，以深入了解溝通的技巧和方法。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看TED演講中與溝通相關(guān)的演講，如《如何有效溝通》等，以提高學(xué)生的溝通技巧。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽教育平臺(tái)上的課程，如“溝通技巧”相關(guān)的在線課程，以拓寬學(xué)生視野，提高溝通技能。

(4)實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)校舉辦的辯論賽、演講比賽等，以提高他們的口頭表達(dá)能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀推薦的圖書，深入了解溝通的技巧和方法，并在閱讀過(guò)程中進(jìn)行筆記整理，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

(2)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看推薦的TED演講，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，并在觀看后進(jìn)行思考和總結(jié)，以提高自己的溝通能力。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的辯論賽、演講比賽等實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的口頭表達(dá)能力。

(4)學(xué)生可以結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際生活中的溝通練習(xí)，如與家人、朋友、老師等進(jìn)行深入交流，以鍛煉自己的溝通技巧。

(5)學(xué)生可以利用小組合作的機(jī)會(huì)，共同討論學(xué)習(xí)中的疑問和問題，互相分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《學(xué)會(huì)溝通交流》的第二課時(shí)教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段。在教學(xué)過(guò)程中，我努力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的溝通技巧。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在以下幾個(gè)方面做得較好：

1.情境模擬：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的社交場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，提高他們的溝通技巧。例如，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中體驗(yàn)溝通的重要性。

2.案例分析：運(yùn)用生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，提高他們解決實(shí)際問題的能力。通過(guò)分析案例中的人物行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到溝通交流的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與溝通交流相關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)生在討論中互相交流意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的一些不足：

1.課堂管理：在小組討論過(guò)程中，部分學(xué)生過(guò)于活躍，討論聲音過(guò)大，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。今后，我需要在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)，確保課堂秩序。

2.學(xué)情分析：在授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)溝通交流的理解和應(yīng)用能力較弱。針對(duì)這一問題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注，提供更多的輔導(dǎo)和幫助。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)溝通交流的基本概念和技巧有了更深入的理解，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

2.技能提升：學(xué)生在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中，提高了口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)溝通交流的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們更加注重與他人的交往，積極面對(duì)人際交往中的問題。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，維持課堂秩序，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

2.關(guān)注學(xué)情，了解學(xué)生需求，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

3.豐富教學(xué)手段，例如引入更多實(shí)際案例、利用多媒體資源等，提高課堂教學(xué)效果。

4.增加課后練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①溝通的重要性：明確溝通在人際關(guān)系中的作用，強(qiáng)調(diào)有效溝通能夠促進(jìn)相互理解、建立良好的人際關(guān)系。

②傾聽技巧：通過(guò)關(guān)鍵詞如“全神貫注、理解、反饋”等，教授學(xué)生如何傾聽他人，理解他人觀點(diǎn)，并給予適當(dāng)反饋。

③表達(dá)技巧：通過(guò)關(guān)鍵詞如“清晰、準(zhǔn)確、禮貌”等，教授學(xué)生如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到言之有物，文明禮貌。

④溝通案例分析：展示具體的溝通案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的溝通技巧，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。