2024年五年級英語下冊 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 24 A Gift for Little Zeke教案 冀教版（三起）

2024年五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson24AGiftforLittleZeke教案冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson24AGiftforLittleZeke

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，使學(xué)生能夠熟練運用本課所學(xué)詞匯和句型，描述過去發(fā)生的事情，并能夠表達(dá)旅行的感受和體驗。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生了解和尊重不同的文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、問題解答等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使學(xué)生能夠獨立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本語法知識，能夠理解和運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。此外，學(xué)生還具備一定的聽力、口語、閱讀和寫作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是對聽力和口語方面。他們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)，同時也善于通過模仿和重復(fù)來掌握新知識。部分學(xué)生對閱讀和寫作方面更感興趣，他們喜歡通過閱讀理解和寫作表達(dá)來提高自己的英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力方面，學(xué)生可能會遇到一些地道的口語表達(dá)和特定的文化背景詞匯，理解起來有一定難度。在口語方面，學(xué)生可能會在發(fā)音和流利度上存在問題，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。在閱讀和寫作方面，學(xué)生可能會遇到一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配，需要通過例句和練習(xí)來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-互動討論法：通過小組討論、問題解答等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思考，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的旅行情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)和交際，提高他們的語言實際運用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計具體的旅行相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-聽力理解活動：播放旅行相關(guān)的音頻或視頻材料，讓學(xué)生聽后回答問題，提高他們的聽力理解和口語表達(dá)能力。

-角色扮演活動：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬旅行中的對話情景，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和交際技巧。

-閱讀和寫作活動：學(xué)生閱讀旅行相關(guān)的文章，并進(jìn)行小組討論，之后撰寫一篇旅行日記或故事，提高他們的閱讀理解和寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-使用PPT展示旅行相關(guān)的圖片和信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，增強(qiáng)他們的直觀感受和記憶能力。

-利用在線工具或應(yīng)用程序，如旅行地圖、旅行博客等，讓學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和實踐操作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

-播放旅行相關(guān)的視頻或音頻材料，增加學(xué)生的真實感受和聽力訓(xùn)練，提高他們的語言輸入和輸出能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅行是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界文化遺產(chǎn)之旅》：介紹世界各地的世界文化遺產(chǎn)景點，讓學(xué)生了解不同文化的旅游價值。

-《旅行故事集》：收錄了一系列旅行者的真實故事，分享他們的旅行經(jīng)歷和感悟。

-《旅行攝影指南》：指導(dǎo)學(xué)生如何通過攝影記錄和表達(dá)旅行中的美好瞬間。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如旅游網(wǎng)站、旅行博客等，了解更多的旅行目的地和相關(guān)信息。

-學(xué)生可以觀看旅行相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，拓寬視野，增加對旅行的認(rèn)識和理解。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的旅行活動，親身體驗旅行的樂趣和收獲。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，規(guī)劃一次小型的旅行活動，如家庭旅行、班級旅行等，實踐應(yīng)用所學(xué)的旅行知識和技能。

3.設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)項目：

-學(xué)生可以分組進(jìn)行研究，選擇一個旅行主題進(jìn)行深入研究，如旅行歷史、旅行文學(xué)、旅行環(huán)保等。

-學(xué)生可以通過訪談、調(diào)查問卷等方式，收集旅行者的旅行經(jīng)驗和感受，分析旅行對個人成長的影響。

-學(xué)生可以嘗試編寫旅行指南或旅游宣傳冊，為自己所在城市或景區(qū)設(shè)計旅行路線和活動建議。

4.設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動：

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的模擬旅行活動，如模擬聯(lián)合國會議、模擬跨文化交流等，提升跨文化交際能力和團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生可以組織一次班級或?qū)W校的旅行活動，擔(dān)任組織者、策劃者或?qū)в蔚慕巧?，提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生可以參與旅行相關(guān)的志愿服務(wù)，如旅行咨詢、旅行解說等，提升服務(wù)意識和溝通能力。七、課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過隨機(jī)提問、解答學(xué)生疑問等方式，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，針對本節(jié)課的內(nèi)容，教師可以提問學(xué)生關(guān)于旅行的經(jīng)歷、感受和對旅行相關(guān)詞匯的理解。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動交流以及合作完成任務(wù)的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生的參與情況、溝通能力和合作精神。

-測試：教師可以通過課堂小測驗或練習(xí)題等形式，測試學(xué)生對旅行相關(guān)知識和技能的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。例如，設(shè)計一道關(guān)于旅行的選擇題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，通過答案判斷學(xué)生的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量、語法準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度等方面。例如，在批改關(guān)于旅行的作文時，教師應(yīng)注意學(xué)生的詞匯運用、句子結(jié)構(gòu)、篇章邏輯等方面的表現(xiàn)。

-點評與反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生作業(yè)點評和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議。例如，對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，教師可以給予表揚和肯定，對于需要改進(jìn)的地方，教師可以提出具體的修改意見和指導(dǎo)。

-鼓勵與激勵：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，對于作業(yè)進(jìn)步明顯的學(xué)生，教師可以給予鼓勵和獎勵，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生互評與自評：

-互評：在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，學(xué)生可以相互評價對方的作業(yè)或表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以互相觀摩對方的旅行日記或故事，并給出評價和建議，共同提高寫作水平。

-自評：學(xué)生可以對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，并提出改進(jìn)計劃。例如，學(xué)生可以寫下自己對旅行知識掌握的自評，總結(jié)自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的優(yōu)點和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

4.持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)：

-教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行跟進(jìn)和輔導(dǎo)。例如，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以安排課后輔導(dǎo)時間，給予個別指導(dǎo)和支持。

-教師可以通過與學(xué)生交流、與家長溝通等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，教師可以與家長溝通學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題，形成家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計-重點知識點：旅行的定義、組成部分、功能和實際應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：目的地、交通工具、旅行計劃、體驗文化、放松心情。

-句型結(jié)構(gòu)：如何描述旅行的經(jīng)歷和感受，如何制定旅行計劃和安排行程。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-圖片和圖表：使用與旅行相關(guān)的圖片和圖表，如世界地圖、旅行路線圖、旅行物品清單等，增加直觀性和趣味性。

-顏色和字體：使用鮮艷的顏色和有趣的字體，如卡通字體、手寫字體等，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

-互動元素：設(shè)計一些互動元素，如可撕下的旅行貼紙、可填寫的旅行日記頁等，讓學(xué)生參與板書設(shè)計，增加主動性和互動性。

3.板書設(shè)計應(yīng)具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。

-問題引導(dǎo)：在板書中設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，如“你最喜歡的旅行目的地是什么？為什么？”、“旅行給你帶來了哪些改變和收獲？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-思維導(dǎo)圖：使用思維導(dǎo)圖的方式，將旅行相關(guān)知識點和信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)和梳理，引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識體系，提高思維能力。

-案例分析：在板書中展示一些旅行相關(guān)案例，如成功的旅行計劃、旅行故事等，引導(dǎo)學(xué)生從實際案例中學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。重點題型整理1.單項選擇題：

-題目：WhatisthebestwaytotraveltotheGreatWall?

A.Byplane

B.Bytrain

C.Bybus

D.Bycar

-答案：B.Bytrain

2.填空題：

-題目：TheGreatWallisoneofthemostfamous________intheworld.

答案：touristattractions

3.完形填空題：

-題目：IalwayswantedtovisittheGreatWall.Finally,Ihadthechancetogotherelastsummer.Idecidedtogoby___(1)__becauseit'smoreconvenientandcheaperthanflying.Ibookedmy___(2)__inadvanceandarrivedinBeijingtwodaysbeforemytrip.Onthedayofmytrip,Itookthe___(3)__fromthetrainstationtotheGreatWall.Itwasalongjourney,butthe___(4)__Isawalongthewaywerebeautiful.Finally,IarrivedattheGreatWallandwas___(5)__byitsmajesty.Ispentthewholedayexploringthewallandtook___(6)__ofit.Itwasanunforgettableexperience.

答案：1.train2.ticket3.bus4.landscapes5.impressed6.photos

4.閱讀理解題：

-題目：閱讀下面的文章，回答問題。

TheForbiddenCity,locatedinBeijing,isapalacecomplexthatwasthehomeofChineseemperorsforover500years.Itisnowapopulartouristattractionvisitedbythousandsofpeopleeveryday.Thecomplexconsistsof9999roomsandcoversanareaof720,000squaremeters.TheForbiddenCityissurroundedbyamoatandahighwall,andhasfourgates,eachfacingadifferentdirection.Itisfamousforitsbeautifularchitecture,intricatecarvings,andhistoricalsignificance.

問題：

-WhatistheForbiddenCity?

-HowmanyroomsdoestheForbiddenCityhave?

-WhatisspecialabouttheForbiddenCity'sarchitecture?

答案：

-TheForbiddenCityisapalacecomplexthatwasthehomeofChineseemperorsforover500years.

-TheForbiddenCityhas9999rooms.

-TheForbiddenCityisfamousforitsbeautifularchitecture,intricatecarvings,andhistoricalsignificance.

5.寫作題：

-題目：Writeaparagraphaboutyourfavoritetraveldestinationandexplainwhyyoulikeit.

答案示例：

MyfavoritetraveldestinationistheEiffelTowerinParis.Iloveitbecauseitisasymbolofromanceandbeauty.Standingtallamongthebustlingcity,theEiffelToweroffersbreathtakingviewsofParis.AsIclimbedthestairstothetop,IfeltlikeIwasontopoftheworld.Thecityscapebelowwasmesmerizing,withtheSeineRiverflowinggracefullyandtheiconicarch