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2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位(1)教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《鞏固黨的執(zhí)政地位(1)》。該內(nèi)容屬于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”下的部編版必修3。具體內(nèi)容包括:
1.了解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立及其意義。
2.掌握中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。
3.理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)歷史中的重要作用,以及其領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何鞏固其執(zhí)政地位,從而加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的理解和認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面:
1.提高學(xué)生的理論思維能力:通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的歷史過(guò)程和政策措施,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決問(wèn)題的能力,使其能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度理解和把握社會(huì)現(xiàn)象。
2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位鞏固過(guò)程,使學(xué)生了解和掌握憲法、法律在中國(guó)社會(huì)中的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)法律權(quán)威的觀念,提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。
3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感:通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨為鞏固執(zhí)政地位所采取的一系列政策措施,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中的重要責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):
-中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立及其意義。
-中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。
-中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。
2.難點(diǎn):
-理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立的具體過(guò)程和原因。
-深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位的具體方法和手段。
解決辦法:
-通過(guò)播放相關(guān)歷史事件的視頻資料,幫助學(xué)生形象地理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立及其意義。
-通過(guò)案例分析和小組討論,引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。
-通過(guò)模擬政治決策的過(guò)程,使學(xué)生更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位(1)教案部編版必修3》。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景資料、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的案例、鞏固執(zhí)政地位的政策措施實(shí)例等。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作,無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如在教室中設(shè)置分組討論區(qū),方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流;同時(shí),預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行模擬政治決策的操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師通過(guò)展示中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景資料,如相關(guān)圖片和視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-提出問(wèn)題:“中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景和意義是什么?”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并參與討論。
2.講授新課(20分鐘)
-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),詳細(xì)講解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。
-通過(guò)案例分析和小組討論,引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何鞏固其執(zhí)政地位。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師提供幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立完成并進(jìn)行小組討論。
-教師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解,確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。
4.課堂提問(wèn)(5分鐘)
-教師提出幾個(gè)關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的問(wèn)題,學(xué)生舉手回答。
-教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解,解決學(xué)生的疑問(wèn),確保學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的理解和掌握。
5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬政治決策的活動(dòng),讓學(xué)生親自參與并體驗(yàn)鞏固執(zhí)政地位的過(guò)程。
-學(xué)生分組進(jìn)行討論和決策,教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生思考和創(chuàng)新。
總用時(shí):45分鐘
教學(xué)過(guò)程中,教師注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考,培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力和法治意識(shí)。同時(shí),教師通過(guò)創(chuàng)新環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立及其意義,理解其在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。
2.學(xué)生將掌握中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位,并能夠分析和解剖相關(guān)案例。
3.學(xué)生的理論思維能力將得到提高,能夠運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決問(wèn)題。
4.學(xué)生的法治意識(shí)將得到加強(qiáng),能夠理解和尊重法律權(quán)威,并運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
5.學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感將得到增強(qiáng),能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中的重要責(zé)任,并積極為社會(huì)和人民服務(wù)。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié):
2.當(dāng)堂檢測(cè):
(1)選擇題:
1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立于()。
A.1921年
B.1922年
C.1923年
D.1924年
2.中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位確立的主要原因是()。
A.黨的先進(jìn)性
B.黨的組織能力
C.黨的政策正確
D.黨的所有優(yōu)點(diǎn)
(2)簡(jiǎn)答題:
請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。
(3)論述題:
結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,論述中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立及其意義。
課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的理論思維能力、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,為我國(guó)的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.情境教學(xué):通過(guò)引入歷史事件和案例,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生身臨其境地感受中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和執(zhí)政地位鞏固的過(guò)程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2.小組討論:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。
3.模擬政治決策:組織學(xué)生進(jìn)行模擬政治決策的活動(dòng),讓學(xué)生親自參與并體驗(yàn)鞏固執(zhí)政地位的過(guò)程,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
(二)存在主要問(wèn)題
1.教學(xué)管理:在課堂管理方面,有時(shí)候?qū)W生的參與度不高,部分學(xué)生課堂上注意力不集中,需要加強(qiáng)管理和引導(dǎo),確保學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)。
2.教學(xué)方法:在教學(xué)方法上,需要更多的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究,而不僅僅是單向的講授,要增加互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。
3.教學(xué)評(píng)價(jià):在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,需要更多的關(guān)注學(xué)生的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng),而不僅僅是知識(shí)的記憶和重復(fù),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力和實(shí)踐能力的評(píng)估。
(三)改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)教學(xué)管理:通過(guò)制定課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和注意力集中度。
2.改進(jìn)教學(xué)方法:采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法,如小組討論、案例分析等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究,提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
3.完善教學(xué)評(píng)價(jià):通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式,如課堂討論、小組作業(yè)等,綜合評(píng)估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義
-1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立
-中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的歷史背景下的成立意義
②中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立
-中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立
-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的原因和過(guò)程
③中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的措施
-中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位
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