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全國助殘日演講人：代用名時間：202X.12.2520全國助殘日關注殘疾人主題PPT202X節(jié)日概述1助殘形式2名人傳記3關愛殘疾人4目錄CONTENTS節(jié)日概述01節(jié)日概述節(jié)日來源1990年12月28日,決定每年五月第三個星期日，為全國助殘日。全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日。節(jié)日概述活動意義每年一次的“全國助殘日”活動，動員了數(shù)以億計的群眾參加，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展。助殘形式02助殘形式助殘形式每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年的重點工作確立的?；顒又校謩e圍繞“一助一送溫暖”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規(guī)模逐漸擴大，日益深入人心。助殘形式助殘文化“文化助殘”活動的內(nèi)涵豐富，形式也很多。其中主要有：“扶殘助學”、“愛心贈刊”、“愛心贈書”、“愛心送戲”等。助殘形式助殘文化“扶殘助學”：倡導大、中、小學生義務為殘疾人和殘疾人子女提供教育服務，幫助其提高文化水平。助殘形式助殘文化科技工作者義務為殘疾人傳授科學技術知識，開展科技扶貧，幫助其提高生活和工作能力。助殘形式助殘文化向殘疾人和殘疾人文化設施贈送書刊及音像制品；倡導大學生義務為盲人錄制有聲讀物。助殘形式助殘文化深入殘疾人相對集中的特教學校、義務為殘疾人演出文藝節(jié)目，以豐富殘疾人的文化生活。倡導公共文化活動場所如圖書館、文化館有無障礙設施，提供無障礙服務；各類公共文化活動吸納殘疾人參加。助殘形式紅領巾助殘“紅領巾助殘”活動重在育人。以學校、班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，開展各種切實有效的助殘活動。如組織主題班會、開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。名人傳記03名人傳記某某1960年某某五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，并學習針灸，在當?shù)匦嗅t(yī)。關愛殘疾人04關愛殘疾人用微笑面對他們平等相待不歧視不嘲笑不拒絕關愛殘疾人無論當面還是私下不隨意談論他們的殘疾狀況或者成因關愛殘疾人必要時在征得許可后，給他們禮貌的幫助關愛殘疾人路上遇到他們的時候耐心友善的等他們通過關愛殘疾人不占盲道，接納導盲犬。不占無障礙設施和通道。關愛殘疾人公交車或者地鐵上，不占用殘疾人專用座位關愛殘疾人如果可能，為他們提供體面的工作

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