2024年山東省濱州市中考語(yǔ)文試卷及答案

山東省濱州市二〇二四年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題溫馨提示：1.本試卷共8120120并交回。0.5卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上4.非選擇題必須用0.5使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累運(yùn)用（共30分）閱讀下面文段，完成1～2珊珊來(lái)遲朔風(fēng)為．．碩果累累，但我更喜歡冬的沉穩(wěn)敦厚。冬天就像一副油畫(huà)，近看，或許有些駁雜、粗糙，．超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄．蕭瑟我們的除了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情。文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（2A.盎然（àng）．B.粗獷（guǎng）．粗糙（cāo）．蒼勁（jìn）．文段中的畫(huà)線詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（2A.C.珊珊來(lái)遲沉穩(wěn)敦厚B.碩果累累超然俊拔2分）點(diǎn)，把“蛟龍?zhí)枴睗撍髅芊饩瓤刂圃陬^發(fā)絲的1/50。③大國(guó)工匠以久久為功的鉆研和．．．．．．．．．．．．．．．．只有掌握一技之長(zhǎng)，才能在自己的賽道上創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，成就出彩人A.第①句運(yùn)用對(duì)偶、第②句運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法。B.1/50”后面句號(hào)應(yīng)改為省略號(hào)。C.第④句中畫(huà)線句是條件復(fù)句，強(qiáng)調(diào)了掌握一技之長(zhǎng)的重要性。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2A.1991年，鄒平丁公遺址發(fā)現(xiàn)了一座龍山文化城址，入選“1991年左右，引起國(guó)內(nèi)外轟動(dòng)。C.曾有過(guò)黃河故道。文化校本課程。依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（古往今來(lái)，不知多少人讀過(guò)杜詩(shī)，又有多少人從中汲取了精神能量，提升了人生境界。2分）。。。。以表達(dá)我要訴說(shuō)的一切②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩(shī)詞蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量首之多④《集杜詩(shī)》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩(shī)篇A.①②③④B.①③④②③④①②③①④②2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（B.臨別贈(zèng)言，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》就是一篇?jiǎng)衩慵?lì)馬生的贈(zèng)序。“薄暮冥冥”中的“薄暮”指傍晚。81）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?3）樹(shù)樹(shù)皆秋色，4）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，5）潭中魚(yú)可百許頭，6）7，”來(lái)強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。8得廣廈千萬(wàn)間，命于危難之間”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。51）下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是（2富我們每個(gè)人對(duì)童年的體驗(yàn)。B.的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。構(gòu)，使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，線索分明。23分）有一天，他兩腿發(fā)軟，像喝醉酒似的，搖搖晃晃地走回車(chē)站.他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高。．．暖和的皮大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來(lái)送給他的氈靴，可是這些東西對(duì)他也無(wú)濟(jì)于事了。木像走馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)。文段中加點(diǎn)的“上工”指的是什么事從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)?事：修建鐵路品質(zhì)：保爾在選文中表現(xiàn)了鋼鐵般的意志.他全力投入到艱苦的筑路工作中去，為了工作，他身染重病，卻堅(jiān)持工作，直至倒在工作崗位上。5分）材料一（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年1月4材料二：的關(guān)注。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月112數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美讓數(shù)字人成為文化傳播新使者2）學(xué)校要開(kāi)展“你好，數(shù)字人”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都想了解什么是數(shù)字人及運(yùn)用數(shù)3二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面唐詩(shī)，完成10～11分）秋詞（其二）劉禹錫山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。①【注】①嗾（ōu2分）A.去，秋染樹(shù)葉色彩斑斕，紅中透黃。B.色來(lái)描繪秋景，流露出高雅閑淡的情韻。C.后兩句詩(shī)人將春、秋兩季景色進(jìn)行對(duì)比：春色以艷麗娛人；秋景以風(fēng)骨見(jiàn)長(zhǎng)品。揚(yáng)樂(lè)觀的調(diào)子。2（二）閱讀下面文言文，完成12～16而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。雖無(wú)所不讀然皆古人之陳?ài)E不足以激發(fā)其態(tài)氣?？炙煦闆](méi)，故決然舍去；求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。（自壯，然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。下列對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.2分）是“氣息”的意思，這里指風(fēng)。C.“天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（2A.也且B.矣且也若矣若用“/2分）雖無(wú)所不讀然皆古人之陳?ài)E不足以激發(fā)其志4（1）其視下也，亦若是則已矣。（2）故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。16.【甲】文借“大鵬”的形象含蓄地表達(dá)了人要有遠(yuǎn)大的志向，這與【乙】文中蘇轍的2分）（三）閱讀下面文章，完成17～20分）“段立國(guó)造任務(wù)啟動(dòng)以來(lái)平均年齡最小的航天員乘組。年齡最小的唐勝杰不到34歲，從坦克兵到空3548人生出彩的機(jī)會(huì)。．．本規(guī)律。③練好“內(nèi)功”需修德與增才并重。德與才，是青年干事創(chuàng)業(yè)不知水平緊跟時(shí)代發(fā)展之需，增強(qiáng)馳而不息的青春之力。的幸福是新時(shí)代賦予青年的歷史重任。春之我為青春之中國(guó)增光添彩。（選自《光明日?qǐng)?bào)》年月日）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（A.本文的中心論點(diǎn)是：青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”2B.第①段從神舟十七號(hào)三位航天員的精彩故事寫(xiě)起主要目的是論證本文的中心論點(diǎn)。C.第②段加點(diǎn)詞“內(nèi)功”指的是道德品質(zhì)、理想信念、精神意志、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等。這篇議論文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式。32分）下面哪則材料可以作為第④段的論據(jù)?3分）材料一：85后航天員杜海潮的故事激勵(lì)了許多學(xué)子。當(dāng)年高考時(shí)，他以?xún)?yōu)異成績(jī)考入論下多大功夫也要搞明白”。材料二：曾獲世界技能大賽花藝項(xiàng)目世界冠軍，堅(jiān)定走技能成才技能報(bào)國(guó)之路。（四）閱讀下面文章，完成21～25分）綻放的梨花生機(jī)盎然。⑤“八十了，還干這個(gè)呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說(shuō)：老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。這水泥砂漿是特殊材料嗎陽(yáng)光從雪白梨花間透下來(lái)，亮亮的，暖暖的眼前，一時(shí)間，滿眼是畫(huà)，滿眼是光。．．（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月3日，有改動(dòng)）文章第①段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?2分）2→擔(dān)心→4分）1陽(yáng)光從雪白梨花間透下來(lái)，亮亮的，暖暖的2景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫(huà)，滿眼是光．．33三、寫(xiě)作表達(dá)（共50分）閱讀下面材料；按要求作文：課堂，深深地影響著魯迅先生。老師讀書(shū)入神時(shí)，他描繡像的場(chǎng)景多年后仍常常想起；新尋求救國(guó)救民的道路……請(qǐng)以《那節(jié)課，觸動(dòng)了我的心靈》為題目，寫(xiě)一篇文章。不少于字；④文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“××”代替。山東省濱州市二〇二四年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題答案一、積累運(yùn)用（共30分）jìn”應(yīng)為“jìng【解析】AABC沒(méi)有錯(cuò)誤。D綜上所述，正確答案是C【解析】A.點(diǎn)，把‘蛟龍?zhí)枴瘽撍髅芊饩瓤刂圃陬^發(fā)絲的1/50發(fā)絲的1/50”是夸張，所以這個(gè)選項(xiàng)是正確的。第②句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用并不符合規(guī)范。雖然“不出一個(gè)漏點(diǎn)”與前面的句子在內(nèi)1/50這個(gè)選項(xiàng)是不正確的。正短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)一致。這個(gè)選項(xiàng)是正確的。第④句“只有掌握一技之長(zhǎng)，才能在自己的賽道上創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，成就出彩人生”是條件復(fù)句，使用了“只有...才...”的關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)了掌握一技之長(zhǎng)的重要性。這個(gè)選項(xiàng)也是正確的。綜上所述，分析不正確的一項(xiàng)是?！窘馕觥緼年左右”中的“約”和“左右”是重復(fù)的，表示了相同的不確定性的時(shí)間范圍，所以應(yīng)該去掉其中一個(gè)。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：...讓...D。綜上所述，只有B選項(xiàng)的句子是沒(méi)有語(yǔ)病的。所以答案是。【解析】①文天祥說(shuō)，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫(xiě)過(guò)，我把杜詩(shī)重新組合起來(lái)，就可以表達(dá)我要訴說(shuō)的一切。這句話描述了文天祥對(duì)杜甫詩(shī)歌的深刻理解和運(yùn)用，與題目中提到的“人生得到升華”相呼應(yīng)。②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩(shī)詞蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量。這句話是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了中華文化和詩(shī)詞的精神力量。③文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩(shī)，又把這些詩(shī)句重新組裝成新詩(shī)，這樣的《集杜詩(shī)》足足有200首之多。這句話詳細(xì)描述了文天祥在監(jiān)獄中的行為，與題目中的“認(rèn)真閱讀杜詩(shī)”相呼應(yīng)。④《集杜詩(shī)》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩(shī)篇。呼應(yīng)。接下來(lái)，我們按照邏輯順序進(jìn)行排列：③①④②。所以答案是D。【解析】C歌》等詩(shī)并不都是他的浪漫主義作品。因此，C項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，不正確的選項(xiàng)是。81）再回延安看母親（）一蓑煙雨任平生（）山山唯落暉4）濯清漣而不妖（）皆若空游無(wú)所依（6）日出而林霏開(kāi)7）知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者8）大庇天下寒士俱歡顏受任于敗軍之際（B【解析】AB項(xiàng)的主要描述是正確的。CC項(xiàng)描述不準(zhǔn)確。D因此，D項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的。綜合以上分析，正確答案是。2）事：修建鐵路品質(zhì)：保爾在選文中表現(xiàn)了鋼鐵般的意志.他全力投入到艱苦的筑路工作中去，為了工作，他身染重病，卻堅(jiān)持工作，直至倒在工作崗位上。（）材料一：介紹了數(shù)字人及其在文化傳播領(lǐng)域的應(yīng)用。體驗(yàn)。2）數(shù)字人，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)和語(yǔ)音合成等先進(jìn)技術(shù)打造出的虛擬或仿真人物。示例：優(yōu)勢(shì)：數(shù)字人技術(shù)還具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，數(shù)字人能夠突破時(shí)間和空間的限制，后，數(shù)字人還能夠?qū)崿F(xiàn)與觀眾的實(shí)時(shí)互動(dòng)，提升觀眾的參與感和體驗(yàn)感。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面唐詩(shī)，完成10～11分）【解析】A項(xiàng)正確地描述了詩(shī)的前兩句，描繪了秋天山明水凈、樹(shù)葉色彩斑斕的景象。C項(xiàng)正確地解釋了詩(shī)的后兩句，詩(shī)人通過(guò)對(duì)比春、秋兩季的景色，突出了秋景的風(fēng)骨。D項(xiàng)也準(zhǔn)確地描述了這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容深度、境界開(kāi)闊和樂(lè)觀的調(diào)子。B描繪秋景。所以，不正確的選項(xiàng)是。11.示例：。（二）閱讀下面文言文，完成12～1612.A【解析】A容南海的廣闊無(wú)邊。因此，A項(xiàng)的理解是不正確的。BC仍未見(jiàn)到太尉，這個(gè)理解也是準(zhǔn)確的。D?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?”是選擇疑問(wèn)句，用“其”來(lái)表示選擇，這個(gè)理解是正確的。綜上所述，A項(xiàng)的理解是不正確的。雖無(wú)所不讀然皆古人之陳/不足以激發(fā)其志（）鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)像人抬頭看天空一樣罷了。2）所以斷然離開(kāi)家鄉(xiāng)，去尋求天下的奇聞壯觀，以便了解天地的廣大。（三）閱讀下面文章，完成17～20分）【解析】而B(niǎo)為論據(jù)支持中心論點(diǎn)，但并非直接論證中心論點(diǎn)。因此，B項(xiàng)的理解與分析是不正確的。18.示例：首先，提出了“練好‘內(nèi)功’是成長(zhǎng)成才的根本”這一觀點(diǎn)；接著，作者進(jìn)一步練好“內(nèi)功”需修德與增才并重。材料二可以作為第④段的論據(jù)。家和社會(huì)的行動(dòng)，因此不適合作為第④段的論據(jù)。（四）閱讀下面文章，完成21～25分）21.示例：文章第①段畫(huà)線句子運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)（或景物描寫(xiě)）的方法。這種描寫(xiě)的作用在老物件作鋪墊。1而美好的感受。2）示例：加點(diǎn)的詞語(yǔ)“畫(huà)”和“光”具有深層的含義。這里的“畫(huà)”不僅指實(shí)際看到的地的熱愛(ài)和贊美之情。示例：老陳是一個(gè)技藝高超、自信樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、熱情好客、樂(lè)于分享的人物形象。25.示例：題目直接描繪了梨花綻放的自然景象，體現(xiàn)了春天的生機(jī)和美好；