畢業(yè)學生實習自我鑒定

畢業(yè)學生實習自我鑒定自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進展分析，并作出相應的總結，寫自我鑒定可以正確地相識自我。以下是我整理的畢業(yè)學生實習自我鑒定，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

畢業(yè)學生實習自我鑒定1

從起先實習生活以來我一向以嚴謹的看法，專心的熱忱投身于自己的學習和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅，然而日益劇烈的社會竟爭也使我充分地相識到：自己成為一名德智體全面開展的優(yōu)秀學生的重要性，實習當中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學習和工作會有很大的幫助的。

我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結合。其實許多東西在學校的時候我都學習過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有思索到遵照這些步驟去做的時候，也會出現許多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思索，不讓自己的思想有局限性。

我虛心慎重，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，謹慎聽取老員工的指導，對于別人提出的工作引薦，能夠虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠細致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。

工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有締造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有必需的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，謹慎敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充溢而有條理，有嚴謹的生活看法和良好的生活作風，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原那么，能與同事們和諧相處;專心參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

實習完畢了，我學到了許多東西，也覺得自己成長了許多。豐富了自己的學問面，也開闊視野，實習是一個過程，須要我們不斷的積累和更新，也須要我們的堅持。

畢業(yè)學生實習自我鑒定2

教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育學問應用與實際，同時也是對自己從事任教實力的一次大檢驗。實習的勝利與否，干脆關系著今后能否勝任教學工作。因此我非常重視這次的教育實習時機。

教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心局部。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在教師的指導下，謹慎通讀相關的教育理論材料，謹慎撰寫教案，屢次進展試講。使得自己對教育教學過程有了必須的了解。實習期間，從頭到尾我都謹慎對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。

俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充溢、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松開心的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關的信息;為了使教師的講解易于學生的理解，我進展了反復地模擬試講，虛心聽取指導教師和同隊同學的看法，并重新對教案進展修改，使教案更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。

為了使他們用心聽講，完成教學任務。我留意視察同學們的一舉一動，剛好調整教學節(jié)奏，變更教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白教師上完課，但是教學活動還沒有真正完畢。為了把課堂延長到課外，剛好穩(wěn)固教學成果，和了解學生駕馭學問的程度。我經常下班輔導和同學溝通，了解學生學習狀況發(fā)覺學習難點，并在下節(jié)課協助學生解決。總之，在學生地協作下，本人圓滿精彩地完成了教學任務。

班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。

因而，從我一接手實習班級起先，我就從原班主任那里，細致了解班級狀況，并經常深化到學生中，了解他們的學習生活狀況，協助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。漸漸取得學生的信任與好感。在我實習的班級里，有幾個比擬頑皮的學生，經過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現越來越得意。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增加同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的改變;為了增加班級的凝合力，造就學生酷愛班集體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。

教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將謹慎總結教育實習經歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了!

畢業(yè)學生實習自我鑒定3

見習期間我能快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的相識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的時機，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時也讓自己對自己的實力更加自信。

在實習時，我認謹慎真完成任務，我踴躍響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。我抱著踏實的看法來做事，虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱忱，以及對工作謹慎負責的看法讓我深受感動!

在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統籌支配生活中的事務。

時間總是無情，在臨別時，跟經理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照看和無私的協助，至此，我的社會實習工作圓滿完畢。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會始終記得這次經驗，并會牢記大家的訓誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。

這次的經驗是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的汲取進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所的大學，果真沒錯。呈現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力締造業(yè)績，接著締造更多的價值。

畢業(yè)學生實習自我鑒定4

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。這是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)學問的大檢驗。

在__中學實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，謹慎備課，專心修改教案，確保教案、教學課件標準，內容精確。了解學生的學習狀況，針對不同的特點進展教學，課堂上踴躍面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導教師的看法，彌補自己在教學工作上的缺乏。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，踴躍負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有謹慎讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，謹慎對待，細致入微，保證各項工作到位。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。

實習對每位準教師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

畢業(yè)學生實習自我鑒定5

20__年__月__日至__月__日，我在__小學進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導教師林教師和班主任洪教師的耐性指導、協助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習，不僅使我駕馭了根本的教學技能，也提高了與他人交際的實力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了必須的經歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名教師真不簡單啊!

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點驚慌的現象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

在當實習班主任工作中，我能快速