三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-算“24點(diǎn)”（23）-蘇教版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案算“24點(diǎn)”（23）蘇教版教案：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案算“24點(diǎn)”（23）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第76頁(yè)例1以及練習(xí)題。我們將學(xué)習(xí)如何通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，利用1到4個(gè)數(shù)字（每個(gè)數(shù)字只能用一次）得到結(jié)果為24的算式。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解算“24點(diǎn)”游戲的規(guī)則和意義。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加、減、乘、除四種運(yùn)算，通過(guò)1到4個(gè)數(shù)字得到結(jié)果為24的算式。3.學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的運(yùn)算關(guān)系，找到得到24的算式。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用運(yùn)算方法得到結(jié)果為24的算式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本2.學(xué)具：數(shù)字卡片、算式卡片五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們展示一些實(shí)際情況，例如：用4個(gè)1元硬幣買(mǎi)一些物品，需要支付24元，讓學(xué)生們思考如何組合這4個(gè)硬幣。2.例題講解：我會(huì)用數(shù)字卡片展示1到4的數(shù)字，然后引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算得到結(jié)果為24的算式。例如：4×6=24，3×8=24等。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立思考并完成。例如：1.2×（6+3）=？2.（41）×6=？3.3×（82）=？4.小組合作：學(xué)生們分成小組，互相交流并討論如何得到結(jié)果為24的算式。每個(gè)小組需要找到至少三種不同的方法。5.展示與評(píng)價(jià)：每個(gè)小組將自己的算式和方法展示給大家，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)示例：1.4×6=242.3×8=243.（其他正確的算式）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用數(shù)字1到4，通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。答案：例如：4×6=24，3×8=24等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)算“24點(diǎn)”游戲，學(xué)生們能夠運(yùn)用運(yùn)算方法，得到結(jié)果為24的算式。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。但是，部分學(xué)生對(duì)于數(shù)字之間的運(yùn)算關(guān)系還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們嘗試更多的數(shù)字，例如5、6個(gè)數(shù)字，甚至更多，提高難度，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用數(shù)字卡片展示1到4的數(shù)字，并通過(guò)具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算得到結(jié)果為24的算式。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們明白，雖然數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但通過(guò)不同的組合方式可以得到不同的結(jié)果。這不僅能夠讓學(xué)生們理解算“24點(diǎn)”游戲的規(guī)則，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。另外，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立思考并完成。這些題目是在例題的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化的，能夠讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠加深對(duì)算“24點(diǎn)”游戲的理解，并提高解決問(wèn)題的能力。在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分成小組，互相交流并討論如何得到結(jié)果為24的算式。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。每個(gè)小組需要找到至少三種不同的方法，這不僅能夠讓學(xué)生們從不同的角度思考問(wèn)題，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是非常重要的。通過(guò)讓學(xué)生們自己在課后嘗試更多的數(shù)字，他們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的練習(xí)中，從而更好地理解和掌握算“24點(diǎn)”游戲。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作等環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，靈活調(diào)整時(shí)間分配。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提出不同難度的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)給出一些實(shí)際情況，例如用硬幣購(gòu)買(mǎi)物品需要支付24元，讓學(xué)生們將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字之間的運(yùn)算關(guān)系還不夠熟練，因此在例題講解環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算得到結(jié)果為24的算式。在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于不同的運(yùn)算方法還缺乏一定的了解，因此在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和討論，以便他們能夠從不同的角度理解和掌握算“24點(diǎn)”游戲。在課后，我反思了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)為學(xué)生們?cè)谛〗M合作環(huán)節(jié)的互動(dòng)還不夠積極，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握運(yùn)算方法?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：1.請(qǐng)用數(shù)字1到4，通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。答案：例如：4×6=24，3×8=24等。2.請(qǐng)用數(shù)字5到8，通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。答案：例如：5×6+4=34，7×85=51等。3.請(qǐng)用數(shù)字9到12，通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。答案：例如：9×2+4=22，10×42=38等。4.請(qǐng)用數(shù)字13到16，通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。答案：例如：13×2+1=27，14×32=40等。5.請(qǐng)用數(shù)字17到20，