西藏拉薩市拉薩中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析

PAGE21-西藏拉薩市拉薩中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（含解析）第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題現(xiàn)代詩(shī)派翟長(zhǎng)興現(xiàn)代詩(shī)派，是對(duì)三十年頭到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相像的創(chuàng)作風(fēng)格的年輕的都市詩(shī)人的統(tǒng)稱?，F(xiàn)代詩(shī)派因《現(xiàn)代》雜志而得名，其興起的標(biāo)記，即是1932年在上海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志?！冬F(xiàn)代》雜志成了三十年頭現(xiàn)代派文學(xué)創(chuàng)作的重要陣地，匯聚了滬、京、津等很多大城市的詩(shī)人，也集中刊發(fā)了一大批具有現(xiàn)代主義傾向的詩(shī)作。戴望舒是現(xiàn)代派詩(shī)歌領(lǐng)袖，1932年詩(shī)壇刮起“戴望舒旋風(fēng)”，其詩(shī)論被現(xiàn)代詩(shī)派奉為清規(guī)戒律。重要的詩(shī)人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、金克木、廢名等等，他們都以各自意象新奇、想象獨(dú)特的詩(shī)作，推動(dòng)現(xiàn)代派詩(shī)歌的發(fā)展?，F(xiàn)代派詩(shī)歌是民族化與現(xiàn)代化的結(jié)晶，它標(biāo)記著中國(guó)新詩(shī)的成熟。在上世紀(jì)30年頭階級(jí)對(duì)壘的社會(huì)歷史背景下，現(xiàn)代派詩(shī)人們大多是游離于政黨與政治派別之外的邊緣人；同時(shí)，很多人來(lái)自鄉(xiāng)土，在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙重文明的擠壓，又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人?，F(xiàn)代派詩(shī)人是都市的漂泊者，又是一代尋夢(mèng)者。他們深受法國(guó)象征派詩(shī)人的影響，濡染了波德萊爾式的對(duì)現(xiàn)代都市的疏離感和生疏感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢心情。而五四運(yùn)動(dòng)的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩(shī)人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國(guó)土由此成為一代詩(shī)人的精神寄予。戴望舒的《雨巷》典型地表達(dá)了一代青年普遍的志向幻滅的愁悶心情。作為志向象征的“丁香一樣的姑娘”，象夢(mèng)飄過(guò)一樣，在面前一閃，轉(zhuǎn)瞬即逝了。就這樣用示意象征的手法，表達(dá)了追求美妙志向而不得的那種孤苦心情。這點(diǎn)深受法國(guó)象征詩(shī)人魏爾倫的影響，魏爾倫的《無(wú)言的歌集》表達(dá)了巴黎公社失敗后不知所措的學(xué)問(wèn)分子苦悶懊喪的心情，其基調(diào)是對(duì)于詩(shī)人的志向與他四周的骯臟生活相脫節(jié)的悲劇感。在詩(shī)藝上，現(xiàn)代派詩(shī)人留意示意的技巧，很少干脆呈示主觀感受，采納意象隱喻、通感、象征來(lái)間接傳達(dá)情調(diào)和意緒，這使得現(xiàn)代派詩(shī)歌大多含蓄、朦朧，既避開(kāi)了狂叫、直說(shuō)，又訂正了初期象征派晦澀難懂的弊病，創(chuàng)建性地轉(zhuǎn)化了波德萊爾、魏爾倫的象征主義詩(shī)藝，很好地實(shí)踐著戴望舒所主見(jiàn)的“詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)亦不單是想象”?，F(xiàn)代派詩(shī)人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開(kāi)掘詩(shī)的題材，運(yùn)用象征的意象與曲折隱藏的方法，表達(dá)其悲傷之思情，追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”的統(tǒng)一?，F(xiàn)代派詩(shī)歌的現(xiàn)代詩(shī)形體體現(xiàn)在表層形式上，它有以象征主義為主、兼有浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點(diǎn)；而在審美趣味和文化心理取向上則顯示出顯明的古典主義特征，呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色，成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩(shī)。正是現(xiàn)代派詩(shī)人們這樣孜孜不倦，兼收并蓄，不斷地進(jìn)行著“化古化歐的創(chuàng)建性的轉(zhuǎn)化工作”，使中國(guó)新詩(shī)既民族化又現(xiàn)代化，從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩(shī)?，F(xiàn)代派詩(shī)歌的發(fā)展演化都是歷史的必定。它是二十世紀(jì)三、四十年頭中國(guó)詩(shī)壇的一道亮麗的風(fēng)景，標(biāo)記著中國(guó)新詩(shī)的成熟，是東方民族現(xiàn)代詩(shī)構(gòu)建發(fā)展的起先。其所追求的開(kāi)掘內(nèi)心和傳達(dá)朦朧的美學(xué)原則，對(duì)于新詩(shī)藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富，對(duì)詩(shī)的藝術(shù)本質(zhì)的思索與探究，在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上無(wú)疑是有主動(dòng)意義與獨(dú)特的貢獻(xiàn)。（選自《理論視察》，有改動(dòng)）1.下列有關(guān)“現(xiàn)代詩(shī)派”的表述，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代詩(shī)派是指在上世紀(jì)30年頭到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風(fēng)格上大致相像的年輕都市詩(shī)人的統(tǒng)稱。B.現(xiàn)代詩(shī)派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地，他們創(chuàng)作的詩(shī)歌標(biāo)記了中國(guó)新詩(shī)的成熟。C.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人追求化古化歐的創(chuàng)建性工作，使中國(guó)新詩(shī)成為具有民族性、現(xiàn)代化特征的現(xiàn)代詩(shī)。D.現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人多無(wú)政治派別，是來(lái)自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭遇鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人。2.下列理解，不符合原文意思一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代詩(shī)派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志，雜志匯合了很多大城市的詩(shī)人，并刊發(fā)了很多具有現(xiàn)代主義傾向的詩(shī)作。B.現(xiàn)代詩(shī)派有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：詩(shī)歌留意運(yùn)用象征手法；具有顯明的古典主義風(fēng)格，審美特色有東方民族沖突心理，如朦朧而明朗。C.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌很少干脆表達(dá)主觀感受，往往采納示意的方法，間接表達(dá)內(nèi)心情感，訂正了初期象征派晦澀難懂的問(wèn)題。D.戴望舒是現(xiàn)代詩(shī)派的領(lǐng)袖，其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩(shī)人志向的象征，詩(shī)歌表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年普遍存在的志向幻滅心情。3.依據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人深受法國(guó)象征派的影響，再加上大革命失敗對(duì)詩(shī)人信念的摧毀，使得他們的視野投放到中國(guó)更廣袤的疆域。B.現(xiàn)代詩(shī)派重視內(nèi)心世界和平凡生活，詩(shī)人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達(dá)內(nèi)心情感，在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展中有獨(dú)特貢獻(xiàn)。C.波德萊爾、魏爾倫的詩(shī)歌特征等對(duì)現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人影響很大，但現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人并沒(méi)有生搬硬套，而是進(jìn)行創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化。D.現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人都各自以意象新奇、想象獨(dú)特的詩(shī)作，推動(dòng)了現(xiàn)代詩(shī)派的發(fā)展，形成上世紀(jì)三、四十年頭中國(guó)詩(shī)壇的美景?！敬鸢浮?.D2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生把握文章重要概念含義和篩選整合信息的實(shí)力。對(duì)概念的把握要在整體理解全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合概念所處的詳細(xì)語(yǔ)境，通過(guò)篩選文章有關(guān)重要信息，選取揭示概念特征的信息組織答案。D項(xiàng)，“是來(lái)自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭遇鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人”范圍弄錯(cuò)?，F(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人并不是都來(lái)自鄉(xiāng)村，“很多人來(lái)自鄉(xiāng)土”。故選D。【2題詳解】此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文中信息的實(shí)力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；其次步，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落；第三步，逐項(xiàng)和原文比照，確定答案。B項(xiàng)，曲解文意?！皩徝捞厣袞|方民族沖突心理”錯(cuò)誤，原文“呈現(xiàn)出朦朧而又明朗，單純而又豐富的東方民族審美特色”的意思是多層面的審美特征，不是沖突心理。故選B。【3題詳解】此題考查原文內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。解答此類題要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表達(dá)作者寫(xiě)作意圖或文章主旨的語(yǔ)句，闡釋或歸納文中的主要內(nèi)容。解答是應(yīng)先從原文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的閱讀區(qū)間，然后與選項(xiàng)的表述細(xì)致比對(duì)，看是否一樣；同時(shí)還要了解錯(cuò)誤表述設(shè)置的一般思路，比如張冠李戴、無(wú)中生有、混淆時(shí)態(tài)、以偏概全、曲解文意等等。A項(xiàng)，“現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人深受法國(guó)象征派的影響，再加上大革命失敗對(duì)詩(shī)人信念的摧毀，使得……”曲解文意。由“而五四運(yùn)動(dòng)的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩(shī)人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國(guó)土由此成為一代詩(shī)人的精神寄予”可知，“使他們的視野投放到……疆域”的只是“大革命失敗對(duì)詩(shī)人信念的摧毀”。故選A。【點(diǎn)睛】論述類文本閱讀常見(jiàn)設(shè)誤類型：(1)無(wú)中生有。把文章里沒(méi)有的內(nèi)容加進(jìn)答案中去。(特殊提示：關(guān)注未然與已然、緣由與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)分)(2)主次顛倒。把次要的說(shuō)成主要的。(3)以偏概全、張冠李戴。即偷換概念，明明那件事，答案里卻說(shuō)成是這件事。(4)因果顛倒?；蛘甙岩蛘f(shuō)成果，或者把果說(shuō)成因，這一點(diǎn)最具有干擾性，須要細(xì)致甄別。好用類文本閱讀材料一：40年前，提起紅棗，還只有“桑棗人家近”的山東大棗?，F(xiàn)在提起紅棗，食客們可選擇的還有新疆和田棗、陜西狗頭棗、山西板棗、甘肅臨澤小棗；2024年，河北省優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋小麥、中藥材種植面積分別達(dá)到298萬(wàn)畝、265萬(wàn)畝，畜牧、蔬菜、果品三大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重68．3%，同比提高1．6個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升；廣東省深化推動(dòng)“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”工程，有望到2024年建成3000個(gè)農(nóng)業(yè)特色專業(yè)村，旨在用差異化推廣、全域化部署打造高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)品牌，形成發(fā)展合力，助推鄉(xiāng)村振興。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，產(chǎn)業(yè)形式從單一向多元化發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)業(yè)新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體得到大力發(fā)展。2024年我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到57．5%，主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，自主選育品種面積占比達(dá)96%以上，全國(guó)大中型拖拉機(jī)670萬(wàn)臺(tái)，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到67%。這些年，隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深耕，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)，我們的菜籃子、米袋子、果盤(pán)子都更為豐富、健康、多元。（摘編自“央視網(wǎng)”2018年11月24日網(wǎng)文）材料二：羅霄山脈腳下的湖南省瀏陽(yáng)市北盛鎮(zhèn)，自明代以來(lái)就是江南聞名“糧倉(cāng)”。如今，“北盛倉(cāng)”農(nóng)事改變令人紛繁蕪雜：水稻播種就像用印刷機(jī)“印刷”；病蟲(chóng)害防治，專業(yè)防治公司用無(wú)人機(jī)“飛虎隊(duì)”統(tǒng)防統(tǒng)治；水田里不光種水稻，還養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)鱉、養(yǎng)青蛙……北盛鎮(zhèn)黨委書(shū)記李斌說(shuō)，現(xiàn)在，種的糧食更好了，農(nóng)夫的腰包更鼓了。（摘編自“新華網(wǎng)”2019年2月23日網(wǎng)文）材料三：中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的一個(gè)重要特點(diǎn)就是工業(yè)化與城鎮(zhèn)化不同步，工業(yè)化走在了城鎮(zhèn)化前面。近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化的加快推動(dòng)，到2024年我國(guó)城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達(dá)到58．52%。依據(jù)目前發(fā)展趨勢(shì)，到2024年、2030年城鎮(zhèn)化率還將進(jìn)一步達(dá)到60%、65%，到2050年可能超過(guò)70%。我國(guó)以城鎮(zhèn)為主的人口分布格局已經(jīng)基本形成，城鎮(zhèn)化發(fā)展邁入中后期轉(zhuǎn)型提升階段。視察世界其他國(guó)家的發(fā)展歷程，各國(guó)在推動(dòng)城市化進(jìn)程中，普遍遇到了鄉(xiāng)村衰退問(wèn)題，一般要到城鎮(zhèn)化率達(dá)到70%以后，城鄉(xiāng)沖突才能逐步得到解決。因此，在我國(guó)人口加速向城鎮(zhèn)聚集的大趨勢(shì)下，在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深化推動(dòng)的同時(shí)，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，避開(kāi)出現(xiàn)鄉(xiāng)村衰退問(wèn)題，推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把鄉(xiāng)村建設(shè)成為與城市共生共榮、各美其美的美妙家園，是新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面建成小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本要求。（摘編自《求是》2024年第6期）材料四：據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1995年到2004年的10年中，美國(guó)農(nóng)作物保險(xiǎn)行業(yè)的賠付率為95%。截至2013年，美國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)項(xiàng)目涵蓋的農(nóng)作物品種已超過(guò)100種，參與各種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的農(nóng)業(yè)用地面積占全部農(nóng)業(yè)用地面積的比率為89%。在保費(fèi)方面，聯(lián)邦政府對(duì)投保的農(nóng)場(chǎng)主賜予相當(dāng)于保費(fèi)50%-80%的補(bǔ)貼，使農(nóng)場(chǎng)主只需支付很少的保費(fèi)就能參與農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)?，F(xiàn)階段，全德近40萬(wàn)農(nóng)夫中，90%都是德國(guó)農(nóng)夫協(xié)會(huì)的注冊(cè)會(huì)員。全德范圍內(nèi)，德國(guó)18個(gè)聯(lián)邦州有超過(guò)300個(gè)德國(guó)農(nóng)夫協(xié)會(huì)的分支機(jī)構(gòu)。協(xié)會(huì)新聞發(fā)言人米歇埃爾·洛澤說(shuō)，德國(guó)農(nóng)夫協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)維護(hù)農(nóng)夫的利益、為農(nóng)夫當(dāng)法律顧問(wèn)、為農(nóng)夫供應(yīng)技術(shù)服務(wù)和開(kāi)拓市場(chǎng)的服務(wù)等。該協(xié)會(huì)重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體利益和農(nóng)夫的政治、社會(huì)權(quán)益，適時(shí)將會(huì)員的詳細(xì)看法反映至立法及行政機(jī)關(guān)，在政府與農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)戶間扮演著協(xié)調(diào)、溝通的角色。（摘編自前瞻產(chǎn)業(yè)探討院《鄉(xiāng)村振興：看看國(guó)外是怎么做的》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.隨著科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，我國(guó)主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)產(chǎn)品更為豐富、健康、多元。B.通過(guò)實(shí)行一系列有效措施，如今江南聞名“糧倉(cāng)”瀏陽(yáng)市北盛鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展更快，糧食更好，農(nóng)夫更富了。C.2024年我國(guó)城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達(dá)到58．52%。依據(jù)目前發(fā)展趨勢(shì)，到2050年我國(guó)城鄉(xiāng)沖突必將得到解決。D.美國(guó)農(nóng)作物保險(xiǎn)行業(yè)賠付率高，保費(fèi)補(bǔ)貼豐厚，保險(xiǎn)項(xiàng)目涵蓋的農(nóng)作物品種多，參與保險(xiǎn)的農(nóng)業(yè)用地面積廣。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都離不開(kāi)科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。B.要把鄉(xiāng)村建設(shè)成為與城市共生共榮、各美其美的美妙家園，鄉(xiāng)村衰退問(wèn)題無(wú)法回避也不容忽視。C.在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中，城鎮(zhèn)化滯后于工業(yè)化。近年來(lái)，我國(guó)加快推動(dòng)城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)化發(fā)展邁入后期攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型提升階段。D.現(xiàn)階段，德國(guó)絕大部分農(nóng)夫都是德國(guó)農(nóng)夫協(xié)會(huì)的注冊(cè)會(huì)員，協(xié)會(huì)在保障農(nóng)夫權(quán)益、供應(yīng)技術(shù)服務(wù)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系等方面發(fā)揮了重要作用。6.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的“十九大”作出的重大決策部署。請(qǐng)綜合以上四則材料，談?wù)勀銓?duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的建議?！敬鸢浮?.C5.C6.①發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)；②堅(jiān)持科技創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展（或“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”）；③推廣生態(tài)立體種養(yǎng)模式；④破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展；⑤推行扶農(nóng)惠農(nóng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度；⑥成立類似于“農(nóng)夫協(xié)會(huì)”的組織服務(wù)農(nóng)夫?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的實(shí)力。解答此類題目，首先要細(xì)致審題，明確題干的要求，然后閱讀選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出推斷。C項(xiàng)，“到2050年我國(guó)城鄉(xiāng)沖突必將得到解決”，把“或然”說(shuō)成“必定”，依據(jù)材料三，只能說(shuō)有望逐步得出解決。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心愿思的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后閱讀選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對(duì)。C項(xiàng)，“城鎮(zhèn)化發(fā)展邁入后期攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型提升階段”曲解文意，對(duì)比原文“城鎮(zhèn)化發(fā)展邁入中后期轉(zhuǎn)型提升階段”可知“后期”表述不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“中后期”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文中信息，探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“談?wù)勀銓?duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的建議”，然后到材料中圈出在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容及所舉實(shí)例，依據(jù)這些問(wèn)題給出建議。材料一列舉實(shí)例，指出“隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深耕……更為豐富、健康、多元”可以得出①;材料二列舉羅霄山脈腳下的湖南省瀏陽(yáng)市北盛鎮(zhèn)的實(shí)例，可得出答案②③；依據(jù)材料三，結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)呈現(xiàn)狀，“在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深化推動(dòng)的同時(shí)，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，避開(kāi)出現(xiàn)鄉(xiāng)村衰退問(wèn)題，推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展”得出答案四④；材料四《鄉(xiāng)村振興：看看國(guó)外是怎么做的》結(jié)合文本信息“美國(guó)農(nóng)作物保險(xiǎn)行業(yè)的賠付率為95%”“聯(lián)邦政府對(duì)投保的農(nóng)場(chǎng)主賜予相當(dāng)于保費(fèi)50%-80%的補(bǔ)貼，使農(nóng)場(chǎng)主只需支付很少的保費(fèi)就能參與農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)”，可推知答案⑤；“全德近40萬(wàn)農(nóng)夫中，90%都是德國(guó)農(nóng)夫協(xié)會(huì)的注冊(cè)會(huì)員”可得出答案⑥。文學(xué)類文本閱讀一、閱讀下面的文字，完成下列小題。獻(xiàn)給艾青的紅玫瑰曹積三①十多年過(guò)去了，那束紅玫瑰，依稀仍在眼前燦燦地綻放著。按說(shuō)，送仙逝者駕鶴西去，應(yīng)獻(xiàn)白色或黃色的菊花，可我覺(jué)得，艾青是浪漫的詩(shī)人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽(yáng)，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌頌，獻(xiàn)一束充盈著太陽(yáng)顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行。高瑛大姐欣喜地對(duì)我說(shuō)：“艾青寵愛(ài)紅玫瑰?！蔽腋械揭魂噷捨俊：髞?lái)得知，艾老走后，趕來(lái)獻(xiàn)花的人川流不息，所獻(xiàn)之花，滿滿地拉了兩卡車，還沒(méi)有運(yùn)完。②戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青。豈料這位可敬的詩(shī)人命途多舛。他的詩(shī)集一度被圖書(shū)館“禁借”，為此，我曾備感困惑和惆悵，但不管有人怎么往他身上潑污水，那些漂亮的詩(shī)行仍令我的心頭發(fā)燙。值得慶幸的是，波詭云譎里，雖經(jīng)七災(zāi)八難，他最終挺了過(guò)來(lái)，猶如涅槃的鳳凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以見(jiàn)到心儀多年的詩(shī)人。③那是一個(gè)下午，北影有個(gè)劇組開(kāi)機(jī)，約我去寫(xiě)點(diǎn)什么。并告知我說(shuō)，拍攝地點(diǎn)在東城豐收胡同21號(hào)四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。處于京華一隅的這個(gè)小院，像是遠(yuǎn)離塵囂，別有一番天地，它靜謐、安適，特殊是那斑紅絢麗的花木和葡萄架上綴滿的果實(shí)，更平添了幾分溫馨。拍戲，是個(gè)擾人的活兒，把原本整齊的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸，對(duì)此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著……小憩時(shí)，她從葡萄架上，剪下葡萄，請(qǐng)大家嘗鮮。就在這時(shí)，我望見(jiàn)艾老透過(guò)書(shū)房的窗子，正笑吟吟地望著我們。我連忙去向他問(wèn)好。④那天，艾老身著中山裝，笑容可掬，熱誠(chéng)得猶如相識(shí)多年的摯友。我們聊起了電影，他告知我，他很寵愛(ài)電影，在延安的時(shí)候，放的是幾部蘇聯(lián)的原版影片，一邊放，一邊由蕭三翻譯，人們看得興致勃勃。如今，我們國(guó)家的電影進(jìn)步很大，惋惜，他視力不濟(jì)了。他說(shuō)：“銀幕，是奇妙的王國(guó)，可以充分展示才情。藝術(shù)家描畫(huà)人物，表現(xiàn)命運(yùn)，可以呈現(xiàn)一種詩(shī)境和畫(huà)境，讓人艷羨。”我說(shuō)：“艾老的很多詩(shī)，不僅富有哲理，而且有畫(huà)境，就像一幅幅電影的定格鏡頭，讓人遐想，充溢魅力。”他笑了。⑤艾老夫婦對(duì)電影的寵愛(ài)與支持，讓人心里暖暖的。1990年春天，我編罷《中國(guó)影人詩(shī)選》，想到這是歷史上首部電影人的詩(shī)選，序請(qǐng)陽(yáng)翰笙陽(yáng)老寫(xiě)就，封面題字非艾青艾老莫屬。我便把想法告知了高瑛大姐，大姐爽快地說(shuō)：“我去說(shuō)，艾青確定會(huì)答應(yīng)的！”艾老果真滿意了我的心愿。誰(shuí)能料想，就在艾老為《中國(guó)影人詩(shī)選》題簽后的第三天，1990年3月21日，他去中紀(jì)委款待所參與中國(guó)解放區(qū)文學(xué)書(shū)系編委擴(kuò)大會(huì)時(shí)，跌倒在洗手間里，右臂不幸骨折。最終，時(shí)年八秩高齡的艾老，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體。此后，再也無(wú)法自由運(yùn)筆，揮毫題字了?！吨袊?guó)影人詩(shī)選》竟成為他留在這個(gè)世界上的最終題簽?、蕻?dāng)我再去拜望艾老時(shí)，艾老滿面春風(fēng)，沒(méi)有因?yàn)檠b了金屬假肢而懊喪，盡管有說(shuō)不出的苦痛，但堅(jiān)毅、坦然、幽默照舊。高瑛大姐告知我，艾老曾與探望他的詩(shī)人鄒荻帆有過(guò)一番苦澀的趣談，說(shuō)道：“我這個(gè)人真驚奇，1957年打成右派之后，老是在右邊出毛病。1959年在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場(chǎng)割麥子時(shí)，鐮刀把右腿膝蓋割了個(gè)大口子，一個(gè)多月不能治，也不能走，更不能打彎，受了很多罪?！母铩陂g，在連隊(duì)陰暗的地窩子里住了五年多，里面沒(méi)有電燈，在煤油燈下讀‘圣書(shū)’，還要寫(xiě)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，又缺少養(yǎng)分，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了個(gè)大包，引起腦血腫。這一次又摔斷了右胳膊，真是太巧了，都是發(fā)生在右邊?！闭f(shuō)罷，朗然一笑……⑦艾老笑談天災(zāi)人禍，風(fēng)雨淡定，真乃豁達(dá)人生！⑧詩(shī)壇的巨人走了，已經(jīng)13年了，但悠長(zhǎng)的歲月抹不去對(duì)他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻(xiàn)給他永不凋零的紅玫瑰。（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）7.下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人艾青深受人們的敬重，這一點(diǎn)從其逝世后，“趕來(lái)獻(xiàn)花的人川流不息”中可見(jiàn)一斑。B.詩(shī)人艾青命運(yùn)多舛，其詩(shī)集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激勵(lì)著作者奮勇前行。C.作者對(duì)艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描寫(xiě)，渲染出一種靜謐、安適、溫馨的氛圍。D.作者認(rèn)為，艾青的詩(shī)歌和電影有相通之處，富有哲理，畫(huà)境美，讓人遐想，充溢魅力。8.作者運(yùn)用了哪種敘述方式來(lái)寫(xiě)自己與艾青的交往？請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析。9.結(jié)合全文，探究“紅玫瑰”的內(nèi)涵及作用?！敬鸢浮?.B8.倒敘。作者先由送紅玫瑰參與艾青葬禮寫(xiě)起，接著寫(xiě)自己與艾青的第一次見(jiàn)面，再由“當(dāng)我再去拜望艾老時(shí)”過(guò)渡，記敘了表現(xiàn)艾青樂(lè)觀、豁達(dá)的性格的兩件事，最終以爭(zhēng)論作結(jié)。9.內(nèi)容上：“紅玫瑰”既指作者參與艾青葬禮時(shí)所送的紅玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、謳歌光明”性格的詳細(xì)體現(xiàn)，同時(shí)，還表達(dá)了作者對(duì)艾青的敬重和懷念。結(jié)構(gòu)上：文章由紅玫瑰開(kāi)篇，以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索，彰顯了作者謀篇布局的匠心。【解析】【7題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，結(jié)合“我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青”分析可知，“但他的《大堰河》仍激勵(lì)著作者奮勇前行”是對(duì)原文第②自然段有關(guān)內(nèi)容的誤讀。故選B。點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）細(xì)致品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）比照選項(xiàng)一一解除得出答案?？忌梢砸罁?jù)上述方法逐一分析即可得出答案?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心愿思的實(shí)力。解答此類試題，須要明確常見(jiàn)的敘述方式，如順敘、插敘、倒敘等。結(jié)合文本內(nèi)容分析可知，作者用倒敘的方式來(lái)敘述自己與艾青的交往。結(jié)合文本內(nèi)容“那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行”“直到1988年的初秋，我才得以見(jiàn)到心儀多年的詩(shī)人”分析可知，先由送紅玫瑰參與艾青葬禮寫(xiě)起，接著寫(xiě)自己與艾青的第一次見(jiàn)面；結(jié)合“當(dāng)我再去拜望艾老時(shí)，艾老滿面春風(fēng)，沒(méi)有因?yàn)檠b了金屬假肢而懊喪，盡管有說(shuō)不出的苦痛，但堅(jiān)毅、坦然、幽默照舊”分析，記敘了表現(xiàn)艾青樂(lè)觀、豁達(dá)的性格的兩件事；結(jié)合文本最終兩節(jié)內(nèi)容分析，以爭(zhēng)論作結(jié)。【9題詳解】試題分析：本題主要考查從不同角度和層面發(fā)掘文本反映人生價(jià)值和時(shí)代精神的實(shí)力。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種詳細(xì)事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賜予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點(diǎn)和作用。結(jié)合文本內(nèi)容“艾青是浪漫的詩(shī)人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽(yáng)，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌頌，獻(xiàn)一束充盈著太陽(yáng)顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行”分析可知，“紅玫瑰”既指作者參與艾青葬禮時(shí)所送的紅玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、謳歌光明”性格的詳細(xì)體現(xiàn)。結(jié)合文本內(nèi)容“詩(shī)壇的巨人走了，已經(jīng)13年了，但悠長(zhǎng)的歲月抹不去對(duì)他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻(xiàn)給他永不凋零的紅玫瑰”分析可知，還表達(dá)了作者對(duì)艾青的敬重和懷念。結(jié)構(gòu)上：以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索。二、古代詩(shī)文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。荊軻者,衛(wèi)人也。其先乃齊人,徙于衛(wèi),衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕,燕人謂之荊卿。荊卿好讀書(shū)擊劍,以術(shù)說(shuō)衛(wèi)元君,衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏,置東郡,徒衛(wèi)元君之支屬于野王。荊軻嘗游過(guò)榆次,與蓋聶論劍,蓋聶怒而目之。荊軻出,人或言復(fù)召荊卿。蓋轟曰:“曩者①吾與論劍有不稱者,吾目之;試往,是宜去,不敢留?！笔故雇髯?荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報(bào),蓋聶曰:“固去也,吾曩者目攝之!”荊軻游于邯鄲,魯句踐與荊軻博,爭(zhēng)道②,魯句踐怒而叱之,荊軻嘿③而逃去,遂不復(fù)會(huì)。荊軻既至燕,愛(ài)燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒.日與狗屠及高漸離飲于燕市.酒酣以往.高漸離擊筑,荊軻和而歌于市中,相樂(lè)也.已而相泣,旁若無(wú)人者。荊軻雖游于酒人乎然其為人沉深好書(shū)其所游諸侯盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)其之燕/燕之處士田光先生亦善待之知其非庸人也。居頃之,會(huì)燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。太子曰:“愿因先生得結(jié)交于荊卿,可乎?”田光曰:“敬諾?！奔雌?趨出。太子送至門(mén),戒曰:“丹所報(bào),先生所言者,國(guó)之大事也.愿先生勿泄也!”田光使而笑曰:“諾?！眱E行見(jiàn)荊卿,曰光與子相善,燕國(guó)莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí),不知吾形已不逮也,幸而教之曰‘燕秦不兩立.愿先生留意也’。光竊不自外.言足下于太子也.愿足下過(guò)太子于宮?！鼻G柯曰:“謹(jǐn)奉教?！?選自《史記?刺客列傳》,有刪改)【注】①曩者:從前,之前。②爭(zhēng)道:爭(zhēng)奪棋局上的格道。③嘿:同“默”。10.下列對(duì)文中加框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.荊軻雖游于酒/人乎然其為人/沉深好書(shū)其所游/諸侯盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)其/之燕/燕之處士田光先生亦善/待之知其非庸人也B.荊軻雖游于酒人乎/然其為人沉深好書(shū)/其所游諸侯/盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)/其之燕/燕之處士田光先生亦善待之/知其非庸人也C.荊軻雖游于酒人乎/然其為人沉深好/書(shū)其所游諸侯/盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)其/之燕燕之處士/田光先生亦善待/之知其非庸人也D.荊軻雖游于酒人乎然/其為人沉深好書(shū)/其所游諸侯盡/與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)其之/燕燕之處士田光/先生亦善待之/知其非庸人也11.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.卿,古代對(duì)人的敬稱,如稱荀子為“荀卿”。B.擊劍,用劍相擊剌的運(yùn)動(dòng)和技法。C.支屬,親屬、宗支。“支’’指附屬于總體的一個(gè)部分。D.太子,指已確定繼承帝位的帝王的嫡長(zhǎng)子。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.這篇傳記一起先先用幾段文字交代了荊軻的身世、籍貫,從文中可知,“荊卿”是燕國(guó)人對(duì)他的稱呼。B.荊軻與蓋聶論劍,蓋聶對(duì)他怒目而視;與魯句踐博棋,魯句踐發(fā)怒呵斥他,他默無(wú)聲息地逃走,反襯了他的隱忍。C.荊軻與屠狗者、高漸離的交往,特殊是酒后在街上狂歌哭笑,表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而不得的苦惱。D.燕國(guó)隱士田光知道荊軻不是一個(gè)平凡之人,當(dāng)太子丹想通過(guò)田光結(jié)識(shí)荊軻時(shí),田光就舉薦了他。13.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)使者還報(bào),蓋聶曰:“固去也,吾囊者目攝之!”(2)燕秦不兩立,愿先生留意也?！敬鸢浮?0.B11.D12.C13.(1)派去的人回來(lái)報(bào)告,蓋聶說(shuō):“原來(lái)就該走了,之前我用眼睛威嚇了他?！?2)燕國(guó)、秦國(guó)不能并存,希望先生(在這個(gè)問(wèn)題上)專心考慮?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句實(shí)力。解答此類題，考生不僅須要具備確定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備確定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)記，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句中，找出句中名詞代詞“荊軻”“酒人”“人”“諸侯”“賢豪長(zhǎng)者（賢士豪杰、德高望重的人）”“燕”“燕之處士（燕國(guó)隱士）”“田光先生”“庸人”，虛詞“雖”“于”“乎”“其”“為”“所”“與”“之”，“酒人”意思是“酒徒”，為一個(gè)詞，中間不能斷開(kāi)，解除A項(xiàng)。“乎”為句末語(yǔ)氣詞，在其后斷開(kāi)，解除D項(xiàng)?！皶?shū)”作“好”的賓語(yǔ)，意思是“寵愛(ài)讀書(shū)”，中間不能斷開(kāi)，解除C項(xiàng)。再結(jié)合本句意思：荊軻雖說(shuō)混在酒徒中，可是他為人卻深厚穩(wěn)重寵愛(ài)讀書(shū)；他游歷請(qǐng)侯各國(guó)時(shí)，都是與當(dāng)?shù)刭t士豪杰、德高望重的人相結(jié)交。他到燕國(guó)后，燕國(guó)隱士田光先生也友好地對(duì)待他，知道他不是平凡的人。句子可以斷開(kāi)為：荊軻雖游于酒人乎/然其為人沉深好書(shū)/其所游諸侯/盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)/其之燕/燕之處士田光先生亦善待之/知其非庸人也。故選B?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的實(shí)力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意集合語(yǔ)境的含義作答。題中D項(xiàng)，“太子，指已確定繼承帝位的帝王的嫡長(zhǎng)子”說(shuō)法錯(cuò)誤，太子是中國(guó)古代帝王的法定繼承人的稱謂，被定為王位、皇位繼位者的人，不確定是帝王的嫡長(zhǎng)子。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析實(shí)力。此類題答題時(shí)，留意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找尋時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而不得的苦惱”說(shuō)法錯(cuò)誤，此處應(yīng)當(dāng)是“表現(xiàn)荊軻不被世人理解的郁悶”。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯實(shí)力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平常訓(xùn)練時(shí)留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“使者”，指派去的人；“還”，回來(lái)；“報(bào)”，報(bào)告；“固”，原來(lái)；“去”，離開(kāi)；“囊者”，從前，之前；“目”，名詞作狀語(yǔ)，用眼睛；“攝”，震懾，威嚇；“之”，代詞，代指荊軻。（2）中“兩立”，指并存；“不兩立”，不能并存，勢(shì)不兩立；“燕秦不兩立”，燕國(guó)、秦國(guó)不能并存，或者：燕國(guó)、秦國(guó)力不兩立；“愿”，希望；“留意”，考慮；“愿先生留意也”，希望先生(在這個(gè)問(wèn)題上)專心考慮?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一樣的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文:荊軻是衛(wèi)國(guó)人。他的祖先是齊國(guó)人,后來(lái)遷移到衛(wèi)國(guó).衛(wèi)國(guó)人稱呼他慶卿。到燕國(guó)后,燕國(guó)人稱呼他荊卿。荊軻寵愛(ài)讀書(shū)、擊劍,憑借著劍術(shù)游說(shuō)衛(wèi)元君,衛(wèi)元君沒(méi)有任用他,此后秦國(guó)攻打魏國(guó).設(shè)置了東郡,把衛(wèi)元君的旁支親屬遷移到野王。刑軻曾漫游路經(jīng)榆次.與蓋聶談?wù)搫πg(shù).蓋聶對(duì)他怒目而視。荊軻出去以后.有人勸蓋聶再把荊軻叫回來(lái)。蓋聶說(shuō):“剛才我和他談?wù)搫πg(shù),他談的有不甚得當(dāng)?shù)牡胤?我用眼瞪了他;去找找看吧,我用眼瞪他,他應(yīng)當(dāng)走了.不敢再留在這里了?！迸扇说角G軻住處詢問(wèn)房東.荊軻已乘車離開(kāi)榆次了。派去的人因來(lái)報(bào)告,蓋聶說(shuō)原來(lái)就該走了,之前我用眼蜻成嚇了他?！鼻G軻漫游邯鄲.魯句踐跟荊軻博棋,爭(zhēng)吵棋路.魯句踐發(fā)怒呵斥他,荊軻卻默無(wú)聲息地逃走了,于是再不見(jiàn)面,荊軻到燕國(guó)以后.寵愛(ài)燕國(guó)一個(gè)以宰狗為業(yè)的人和擅長(zhǎng)擊筑的高漸離,荊軻特殊好飲酒.每天和那個(gè)宰狗的屠夫及高漸離在燕市上喝酒.喝得豐醉以后.高漸離擊筑.荊軻就和著節(jié)拍在街市上唱歌.相互消遣,不一會(huì)兒又相互哭泣,旁若無(wú)人。荊軻雖說(shuō)混在酒徒中,可是他為人卻深厚穩(wěn)重.寵愛(ài)讀書(shū);他游歷請(qǐng)侯各國(guó)時(shí).都是與當(dāng)?shù)刭t士豪杰、德高望重的人相結(jié)交。他到典國(guó)后,疾國(guó)隱士田光先生也友好地對(duì)待他.知道他不是平凡的人。過(guò)了不久，適逢在秦國(guó)作人質(zhì)的燕太子丹逃回燕國(guó)。太子說(shuō)：“希望能通過(guò)先生和荊卿結(jié)交，可以嗎？”田光說(shuō)：“遵命?！庇谑羌纯唐鹕?，連忙出去了。太子送到門(mén)口，告誡說(shuō)：“我所講的，先生所說(shuō)的，是國(guó)家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑著說(shuō)：“是?！碧锕鈴澭劚车刈咧ヒ?jiàn)荊卿，說(shuō)：“我和您彼此要好，燕國(guó)沒(méi)有誰(shuí)不知道，如今太子聽(tīng)說(shuō)我盛壯之年時(shí)的情景，卻不知道我的身體已力不從心了，我榮幸地聽(tīng)他訓(xùn)誨說(shuō)：‘燕國(guó)、秦國(guó)誓不兩立，希望先生留意?！宜较潞湍灰?jiàn)外，已經(jīng)把您舉薦給太子，希望您前往宮中探望太子?！鼻G軻說(shuō)：“謹(jǐn)領(lǐng)教?！惫糯?shī)歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下列小題。浣溪沙李璟手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主，思悠悠。青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三峽暮，接天流。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.詞的上片寫(xiě)思婦手卷珠簾，登高望遠(yuǎn)，所見(jiàn)到重樓一片，風(fēng)吹落花的春景，以及由此而引起的悠思春恨。B.其次句“依前”即照舊如前之意，點(diǎn)明主子公春恨由來(lái)已久。“鎖”說(shuō)明重樓緊閉，幽深寂寥，更添無(wú)限春愁。C.“風(fēng)里落花”形象生動(dòng)，運(yùn)用比方手法，借凋零的殘紅四處飛揚(yáng)，無(wú)處歸宿，表明主子公身世飄舞，孤獨(dú)無(wú)依?！八加朴啤钡莱隽嗣廊诉t暮的傷感。D.“青鳥(niǎo)不傳云外信”借用西王母與漢武帝的典故，意指所思之人遠(yuǎn)在云外，青鳥(niǎo)也不為之傳信，思念難解的主子公就更加感到春恨的沉重了。15.戴望舒《雨巷》的意境取自丁香空結(jié)雨中愁，但又有發(fā)展。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.C15.丁香在《雨巷》中既是作者美妙志向的象征，又表達(dá)詩(shī)人無(wú)限的惆悵與依戀。而《浣溪沙》表達(dá)的則離別相思之情或是對(duì)南唐風(fēng)雨飄搖國(guó)運(yùn)的憂慮和感傷?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生的詩(shī)歌綜合鑒賞實(shí)力。作答本類題型，首先明確題目要求：下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。然后針對(duì)選項(xiàng)，結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句進(jìn)行分析。本題C項(xiàng)，“比方”錯(cuò)誤，三、四句寫(xiě)風(fēng)吹落花，凋零殘紅四處飛揚(yáng)，烘托出主子公的身世飄舞和孤獨(dú)無(wú)依。故本題選C項(xiàng)?！?5題詳解】.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌感情的鑒賞實(shí)力。解答此類題目，首先明確題目要求：戴望舒《雨巷》的意境取自丁香空結(jié)雨中愁，但又有發(fā)展。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。作答本題首先明確“丁香空結(jié)雨中愁”在詩(shī)中的含義。本詩(shī)句中，“丁香結(jié)”本是丁香的花蕾，取固結(jié)難解之意，詩(shī)人多用它比方相思之愁的郁結(jié)不散，詩(shī)人將丁香結(jié)化入雨中的境界，使象征愁心的喻體丁香花蕾更加凄楚動(dòng)人，更加令人憐憫，然后結(jié)合本詩(shī)，“風(fēng)里落花”，借凋零的殘紅四處飛揚(yáng)，無(wú)處歸宿，表明主子公身世飄舞，孤獨(dú)無(wú)依。丁香寫(xiě)出了離別相思之情。結(jié)合詩(shī)人背景寫(xiě)出丁香凝合著對(duì)南唐風(fēng)雨飄搖國(guó)運(yùn)的憂慮和感傷。然后結(jié)合戴望舒《雨巷》，丁香可以象征詩(shī)人心中的志向，這種志向是高潔漂亮的，但這種志向，即如丁香姑娘一樣稍縱即逝不行把握，給人短暫的勸慰，留下的卻是永久的懷戀和無(wú)限的惆悵。學(xué)生自行組織語(yǔ)言即可?！军c(diǎn)睛】古詩(shī)詞鑒賞常見(jiàn)考查角度有：1、鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧2、評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問(wèn)題，也可能和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考查。因此，我們要全面提高鑒賞實(shí)力，不能有偏廢。無(wú)論考查什么都離不開(kāi)句意及情感主旨等信息，至少占一半分?jǐn)?shù)，所以要做好鑒賞題，能疏通文字障礙，即精確翻譯是前提條件，會(huì)翻譯才能更精確地解讀情感把握觀點(diǎn)看法。名篇名句默寫(xiě)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》“易水訣別”中，荊軻悲壯的唱詞是：_________，________！（2）《荊軻刺秦王》“易水訣別”中，通過(guò)眾來(lái)賓的神態(tài)表現(xiàn)出送別的悲壯氣氛的句子是：_______，_______。（3）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮“_____，____”，表明白作為君子，要行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴，不招惹是非的道理?！敬鸢浮?1).風(fēng)蕭蕭兮易水寒(2).壯士一去兮不復(fù)還(3).士皆瞋目(4).發(fā)盡上指冠(5).中通外直(6).不蔓不枝【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)實(shí)力?？疾榉指纱嘈阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平常既要留意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。應(yīng)留意題干中的關(guān)鍵詞：（1）唱詞；（2）來(lái)賓，神態(tài)；（3）方正，不攀附權(quán)貴，不招惹是非。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。留意以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：蕭、瞋、蔓?！军c(diǎn)睛】名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句或給下句寫(xiě)上句的干脆默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，要看清要求，答題時(shí)從最有把握的題做起；要看清出處，依據(jù)出處提示回想原文信息，搜尋所需語(yǔ)句。確定語(yǔ)句后，默寫(xiě)要留意字形，留意易錯(cuò)字、生僻字及語(yǔ)氣詞的寫(xiě)法，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形，學(xué)生記憶時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩(shī)句的意思。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成各題。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來(lái)，科技的迅猛發(fā)展帶來(lái)了的書(shū)寫(xiě)工具，使得人們快速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的，也早已被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來(lái)慢慢被人遺忘。到后來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成為少數(shù)人的事情了，以致墨塊束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎。墨，松煙的精靈，（）?；漳谱鳛E觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆，萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而驕傲。水口、民居，明顯還有徽墨等，不負(fù)眾望，最終為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.五花八門(mén)形影不離無(wú)人問(wèn)津信而有征B.光怪陸離形影不離不了了之信而有征C.五花八門(mén)耳鬢廝磨無(wú)人問(wèn)津言之鑿鑿D.光怪陸離耳鬢廝磨不了了之言之鑿鑿18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.書(shū)寫(xiě)也成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣。B.墨塊被束之高閣，書(shū)寫(xiě)更是成為少數(shù)人的事情了。C.書(shū)寫(xiě)也成為少數(shù)人的事情了，以致墨塊被束之高閣。D.書(shū)寫(xiě)不僅成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一撇一捺站立成墨黑的姿態(tài)，千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，氤氳香氣里傳承著中國(guó)文字的博大精深。B.千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿態(tài)，氤氳香氣里傳承著中國(guó)文字的博大精深。C.一撇一捺站立成墨黑的姿態(tài)，中國(guó)文字的博大精深在氤氳香氣里得到傳承，它千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)。D.千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿態(tài)，中國(guó)文字的博大精深在氤氳香氣里得到傳承。【答案】17.C18.A19.B【解析】【17題詳解】本題考查成語(yǔ)的辨析。成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位等。近年近義成語(yǔ)的考查成為熱門(mén),關(guān)鍵是要細(xì)致分別它們的微小差別?？蓮囊韵挛鍌€(gè)方面考慮:1.運(yùn)用范圍、運(yùn)用對(duì)象不同；2.意義側(cè)重點(diǎn)不同；3.語(yǔ)義輕重不同；4.色調(diào)不同；5.適用語(yǔ)境不同?！拔寤ò碎T(mén)”：比方花樣繁多，或變化多端。“光怪陸離”：形容奇形怪狀，五彩繽紛。也形容事物離奇。這里強(qiáng)調(diào)繁多，宜用“五花八門(mén)”，解除B項(xiàng)、D項(xiàng)；“耳鬢廝磨”：兩人的耳朵和鬢發(fā)相互接觸，形容親密相處。“形影不離”：像形體和它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系親密，常常在一起。這里更強(qiáng)調(diào)親密相處，用“耳鬢廝磨”，解除A項(xiàng)?！盁o(wú)人問(wèn)津”：比方?jīng)]有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買?！安涣肆酥保涸撧k的事情沒(méi)有辦完，放在一邊不去管它，就算完事。這里指無(wú)人嘗試，用“無(wú)人問(wèn)津”；“言之鑿鑿”：話說(shuō)得有根有據(jù)，特別確定?！靶哦姓鳌保豪慰慷矣凶C據(jù)。這里指說(shuō)話者特別確定，用“言之鑿鑿”。綜上，故選C?！?8題詳解】本題考查病句的辨析和修改?？忌杳鞔_高考病句六大題型，即：搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。做這類題的方法有：1.語(yǔ)感審讀法，看有沒(méi)有明顯不順暢的、值得懷疑推敲的地方。2.標(biāo)記推斷法，巧抓特征詞，快速辨析病句。特征詞有并列短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、否定詞、關(guān)聯(lián)詞、兩面詞、代詞、長(zhǎng)賓語(yǔ)等。3.緊縮主干法，劃分句子成分，先看主謂賓是否搭配，再看定狀補(bǔ)是否與中心詞搭配?？忌鞔鸨绢}時(shí)可以看原句有什么語(yǔ)病，原句“以致墨塊束之高閣”錯(cuò)誤，前后是遞進(jìn)關(guān)系，這里強(qiáng)加因果，“墨塊束之高閣”主客體錯(cuò)誤，應(yīng)是“墨塊被束之高閣”，再看哪個(gè)選項(xiàng)改對(duì)了就選哪個(gè)，也可以用解除法，解除有語(yǔ)病的選項(xiàng)。B項(xiàng)：遞進(jìn)關(guān)系，語(yǔ)序不當(dāng)；C項(xiàng)：強(qiáng)加因果；D項(xiàng)：主語(yǔ)不一樣，關(guān)聯(lián)詞“不僅”要放到“書(shū)寫(xiě)”前面或刪掉。故選A?！?9題詳解】本題考查表達(dá)的精確、連貫?？忌鲱}時(shí)要留意話題的一樣性、連貫性。要結(jié)合上下文的語(yǔ)境，同時(shí)要留意句子間的邏輯關(guān)系。本題是選擇題，留意找準(zhǔn)題目的切入點(diǎn)。一般運(yùn)用解除法。依據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先說(shuō)履行職責(zé)，再說(shuō)站成什么姿態(tài)，再說(shuō)傳承精神。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，不合邏輯。故選B。20.下面是某省作協(xié)的一則通知的初稿片段，其中有五處語(yǔ)言運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。遵照中國(guó)作協(xié)第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦公室的通知要求，我省參展作品的舉薦工作現(xiàn)已起先。請(qǐng)相關(guān)單位接到通知后，主動(dòng)向省作家協(xié)會(huì)舉薦符合條件的作品。如無(wú)符合舉薦條件作品，就不要報(bào)。舉薦時(shí)間由通知頒布之日起，至4月15日止。詳細(xì)參評(píng)條件都寫(xiě)在中國(guó)作家網(wǎng)：://chinawriter。【答案】“遵照”改為“依據(jù)”;“參展”改為“參評(píng)”;“就不要報(bào)”改為“可缺報(bào)”;“頒布”改為“下達(dá)”;“都寫(xiě)在”改為“詳見(jiàn)”【解析】【詳解】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力。這是一道考查語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體。文體得體留意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體留意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)留意謙辭敬辭的運(yùn)用?！白裾铡焙芯匆?，一般下屬對(duì)上官。這里的級(jí)別一樣，不須要用敬辭，可改為“依據(jù)”；作協(xié)的作品是用來(lái)參評(píng)的，不是參展的，所以把“參展”改為“參評(píng)”；“就不要報(bào)”太口語(yǔ)化，可改為“可缺報(bào)”；“頒布”著重指向下頒發(fā)，“頒布者”一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員。頒布的內(nèi)容常常是法令等。用在此處語(yǔ)義太大了，可改為“下達(dá)”；“都寫(xiě)在”太口語(yǔ)化，可改為“詳見(jiàn)”。【點(diǎn)睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、運(yùn)用語(yǔ)言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境，包括文體色調(diào)、語(yǔ)體色調(diào)（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運(yùn)用（用語(yǔ)要留意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。語(yǔ)言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。21.請(qǐng)仿照示例，從朱自清（作家）、冰心（文學(xué)家）、程千帆（國(guó)學(xué)大師）、周星馳（影視明星）四位名人的名字中任選一個(gè)，寫(xiě)出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合理闡釋。句式、闡釋角度與示例不必完全一樣，表達(dá)應(yīng)精確連貫，不超過(guò)90字。示例：詩(shī)人戴望舒的名字取自“前望舒使先驅(qū)兮”，“望舒”意為神話中替月亮駕車的天神，有迎取光明之意。他的創(chuàng)作正是他在那個(gè)黑暗時(shí)代雖孤獨(dú)苦悶卻仍對(duì)光明有著執(zhí)著追求精神的寫(xiě)照?！敬鸢浮浚?）朱白清：現(xiàn)代作家朱自清的名字取白“寧廉潔正直以自清乎”，意為廉潔正直使白己保持清白。他寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧，他的為人，正是他在那個(gè)荒亂時(shí)代雖物質(zhì)清貧卻始終廉清正直保持自身清白的寫(xiě)照。（2）冰心：現(xiàn)代聞名文學(xué)家冰心的名字取自“一片冰心在玉壺”，意為純凈高潔的心，這個(gè)名字可以讓我們感受到這位作家生活在戰(zhàn)亂年頭，卻照舊能夠堅(jiān)守本心的那份純真和執(zhí)著。（3）程千帆：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”國(guó)學(xué)大師程千帆的名字就來(lái)源于此。或許正是這個(gè)名字被賜予的堅(jiān)韌樂(lè)觀的力氣，讓他在經(jīng)驗(yàn)文革后的人生暮年，照舊能夠老當(dāng)益壯，取得卓著的成就。（4）周星弛：周星馳的名字源于“俊采星馳”。這個(gè)名字有希望他一生星光絢爛，縱橫馳騁，光明不凡的寓意。事實(shí)證