2024年高考中考溫暖親情類作文（20篇寫作指導(dǎo)）

復(fù)習(xí)材料

美文03：溫暖親情類作文（20篇，范文+寫作指導(dǎo)）

1.[2024?湖南益陽?一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從《誡子書》中，我們讀到了一位父親對兒

子的諄諄告誡：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；從《回憶我的母親》中，我們看到了一位母親對

兒子的深遠(yuǎn)影響：“我應(yīng)該感激母親她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓舞我以后走上革命的道路?！?/p>

天下之本在國，國之本在家。不管時代發(fā)生多大變化，不管生活格局發(fā)生多大變化，家風(fēng)永遠(yuǎn)是我們生命

中的底色。初中畢業(yè)在即，回首往事，華華深深感激家風(fēng)對自己的影響，想給家人寫一封信來表達(dá)自己的

感恩之情，傳承之志。

請你以“謝謝你，讓我在一家風(fēng)中成長〃為題為華華寫一封信給家人，不少于600字。

要求：①明確文體；②將題目補(bǔ)充完整；③不得套作，不得抄襲；④不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；

⑤不少于600字。

【范文】

謝謝你，讓我在溫暖與堅韌的家風(fēng)中成長

親愛的家人們：

展信佳！

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我馬上辭別初中生活，踏上新的學(xué)習(xí)征程。在這個重要的時刻，我回

想起自己成長的點點滴滴，心中充滿了對家的感激之情。謝謝你們，是你們營造的溫暖與堅韌的家風(fēng)，讓

我在人生的道路上不斷成長，不斷前行。

記得小時候，每當(dāng)夜幕來臨，我們一家人便會圍坐在溫暖的火爐旁，聽爺爺講述他年輕時的故事。

那些關(guān)于勤勞、誠信、堅韌不拔的故事，如同種子一般深深埋在我幼小的心靈里。在你們的言傳身教中,

我逐漸明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。你們用實際行動告訴我，作為家中的一員，我要學(xué)會獨立，學(xué)會

面對困難，學(xué)會堅韌不拔。

爸爸，你是我人生中的楷模。你不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為家庭制造了良好的生活條件，更在生活

中以身作則，教會我如何做人。你常說：“做人要有骨氣，要有尊嚴(yán)?！ㄟ@句話一直鼓舞著我，讓我在困

難面前不低頭，在挫折面前不氣餒。你的堅韌和毅力，是我一生學(xué)習(xí)的典范。

媽媽，你的愛如同細(xì)雨般滋潤著我的心田。你不僅關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，更關(guān)懷我的成長。你教會我如何

關(guān)懷他人，如何理解別人。你常說：“家和萬事興?！ㄔ谀愕慕虒?dǎo)下，我學(xué)會了寬容、學(xué)會了理解、學(xué)會

了感恩。你的慈愛和智慧，讓我感受到了家的溫暖和力量。

爺爺、奶奶，你們的愛如同陽光般溫暖著我的心房。你們雖然年事已高，但仍舊關(guān)懷著家中的每一

個人。你們用一生的經(jīng)驗告訴我，要珍惜家庭、要孝敬長輩、要團(tuán)結(jié)互助。你們的慈愛和藹良，讓我感受

到了家的溫馨和幸福。

在這個家中，我感受到了無盡的愛和溫暖。是你們讓我明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是堅

韌、什么是感恩。這些品質(zhì)如同一盞明燈，照亮了我人生的道路。在未來的日子里，無論我走到哪里，無

論我遇到什么困難，我都會銘記你們的教導(dǎo)，堅守自己的信念和追求。

謝謝你們，讓我在溫暖與堅韌的家風(fēng)中成長。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，為

家庭、為社會、為國家奉獻(xiàn)自己的力量。我信任，在你們的支持和鼓舞下，我肯定能夠成為一個有擔(dān)當(dāng)、

有責(zé)任、有愛心的人。

最后，請同意我再次向你們表達(dá)我的感激之情。謝謝你們給予我生命、給予我愛、給予我力量。我

會永遠(yuǎn)銘記這份恩情，用實際行動來回報你們對我的關(guān)愛和期望。

祝家人們身體健康、萬事如意！

華華

XXXX年XX月XX日

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

一、審題立意。解析本次作文題目“謝謝你，讓我在家風(fēng)中成長〃，首先我們要關(guān)注的是補(bǔ)充完整

的空格內(nèi)容，這是文章主題的關(guān)鍵所在。根據(jù)材料，家風(fēng)是文章的核心，而空格處應(yīng)填入的是家風(fēng)的具體

特點或品質(zhì)，如“溫暖與堅韌”、"勤奮與老實”等。確定寫作主題時，我們需從自身經(jīng)歷出發(fā)，回憶家庭

給予自己的影響，特別是家風(fēng)對自己性格、價值觀、行為習(xí)慣等方面的塑造。我們可以選擇一兩個最深刻、

最具有代表性的家風(fēng)特點，結(jié)合具體的生活實例，闡述家風(fēng)如何影響自己的成長，并表達(dá)感激之情。因此，

寫作時，我們要緊扣家風(fēng)主題，通過具體事例展現(xiàn)家風(fēng)的力量，同時融入自己的感想和體驗，使文章既有

深度又充滿感情。

二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時，首先要明確題目中補(bǔ)充的“家風(fēng)〃特點，例如“溫暖與堅韌〃。

接下來，可以回憶自己成長過程中的一些關(guān)鍵時刻和經(jīng)歷，篩選出與家風(fēng)特點緊密相關(guān)的事例。在選擇素

材時，可以挑選一些具體的家庭場景，如家人共同面對困難時的堅韌不屈，或是在家庭溫馨氣氛中感受到

的溫暖和愛。這些素材應(yīng)能生動地展示出家風(fēng)的積極影響和力量。構(gòu)思行文時，可以采納倒敘或順敘的方

法，先描述一個與家風(fēng)特點相關(guān)的具體場景，然后引出家風(fēng)對自己的影響，并穿插回憶一些相關(guān)的事例來

佐證。在行文中，要注重感情的真實表達(dá)，讓讀者能夠感受到自己對家風(fēng)的感激之情。同時，也要注意行

文的邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)清楚、層次清楚。總之，在選擇素材和構(gòu)思行文時，要緊密圍繞家風(fēng)特

點，選取真實、生動的事例，注重感情表達(dá)和行文邏輯，使文章既有深度又有感染力。

2.[2024?河南安陽?一模）聽鳥鳴，看花開，品美食，行萬里路，讀萬卷書，全部經(jīng)歷都是生活的饋贈。

朱自清在四季美景中，收獲了盎然的詩意和嶄新的期望；史鐵生在經(jīng)歷苦難掙扎后，懂得了愛與包容……

復(fù)習(xí)材料

生活多姿多彩，總有一些美好值得愛。

請以“這樣的生活，值得愛”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【范文】

這樣的生活，值得愛

生活中無處不綻放著精彩，像一串串淘氣的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。我喜

歡這樣的生活，充滿了愛的生活！

母愛承受世間全部的苦難都是為了我，我如何能不愛您風(fēng)霜的顏容；假設(shè)世間全部的悲傷都為我嘗

盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親??！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著

您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我愿化作一縷春風(fēng)，拂去您額上的汗滴。母親?。∥叶〞浩词旰?/p>

窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活一有母愛相伴的生活！

師生情長，好似陽光灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細(xì)數(shù)與您共度的日子，有愉快，有委屈；

有笑，有淚。

記得您以前說過：“同學(xué)的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都是正義的?！ㄟ@讓我感觸頗深，我會盡我全力

祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘?！皫熒?，長如水，取不出，

放不壞！"老師，我永遠(yuǎn)愛您！我喜歡這樣的生活——有師情相隨的生活！

暖暖同學(xué)情意濃，塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的

友誼，你們都在嗎？

一次考試前，耳畔是同學(xué)的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學(xué)的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網(wǎng)絡(luò)

上，鍵盤敲出的字，一行一行象征著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，劇烈的爭辯，是我們的智慧

在碰撞。我喜歡這樣的生活一與友誼相遇的生活！

還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！

這樣充滿母愛、師情、友誼的生活，值得愛！

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

1.審題。根據(jù)題目“這樣的生活，值得愛"中的關(guān)鍵詞“這樣的生活”和“愛〃可知，文章適宜以第一人稱的

角度，表達(dá)出對生活的熱愛之情，并具體描繪出“這樣的生活”是怎樣的。止匕外，題目還給出了一段引導(dǎo)

語，提到了生活的豐富多彩，自然美景、書香陪伴、多彩生活等。全部經(jīng)歷都是生活的饋贈。父母的養(yǎng)育、

老師的教導(dǎo)、朋友的鼓舞等因素帶來的變化和成長等，這些因素都可以作為“這樣的生活〃的具體內(nèi)容，

也可以在文章中進(jìn)行描述和展開。

2.立意。學(xué)生應(yīng)該圍繞“熱愛生活，珍惜當(dāng)下〃的主題展開?？梢酝ㄟ^描繪初中生活的點滴細(xì)節(jié)，表達(dá)出對

生活的熱愛和感激之情，同時也可以表達(dá)出對生活的積極態(tài)度和樂觀精神。在立意時，還可以結(jié)合自身的

經(jīng)歷和感受，以真實、細(xì)膩的感情打動讀者。通過具體的事例和生動的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感受到作者的熱

愛生活之情，并產(chǎn)生共鳴。

3.構(gòu)思選材。要求寫成記敘文。在構(gòu)思時，可以按照時間順序或者邏輯順序來組織文章結(jié)構(gòu)。例如，可以

先總述對生活的熱愛之情，然后具體描繪初中生活的幾個場景或者經(jīng)歷，最后再總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)熱愛生活

的主題。在選材時，可以從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面入手，選擇那些能夠表達(dá)熱愛生活、帶來變化和

成長的素材。例如，可以寫一次難忘的集體活動、一次成功的課堂致辭、一次與朋友的深入交流等經(jīng)歷,

以及這些經(jīng)歷給自己帶來的變化和成長。

3.（2024,遼寧丹東?一模）時間是一場有去無回的旅游，歲月是沙漏滴落的瞬間。驀然回首，歌者唱出的

是‘恍然如夢”“我心依舊”，詞人寫下的是‘那人卻在燈火闌珊處”，我親愛的同學(xué)們，你回首處留下的又

是什么呢？

請以“回首處是"為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選〔詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

【范文】

回首處是溫暖

漫漫人生路，溫暖無處不在，尋覓歲月的腳步，回憶起年少時令我刻骨銘心的溫暖一刻。

那時我上完學(xué)正打算回家，可當(dāng)走出教室抬頭望天的那一瞬，我的大腦每一根神經(jīng)都帶動著我的面

部表情使其呆滯著，這真是我始料未及的。原本晴朗的天空突然烏云密布，狂風(fēng)卷集著烏云，雨點惡狠狠

地砸下來，似乎要成心宣泄著什么。不久，雨水就在地面堆積成了小水坑，使人寸步難行。我故作冷靜地

凝視著這布滿雨簾的天空一而心里卻早已急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我的腳一直不由自主地抖動著。

回家的路似乎變得困難而漫長。就在這焦急萬分的時刻，一個熟悉的身影映入眼簾一是媽媽！我

三步并作兩步跑過去，撲到媽媽的懷里。媽媽拿著一把淡紫色的雨傘。這傘看起來樸實純粹。媽媽就這樣

摟著我，朝家的方向走去。沿途，媽媽拄著的傘一直往我這邊傾斜。我被這把大傘籠罩著，一滴雨也沒淋

到?？僧?dāng)我抬起頭，眼前的情景著實令我慚愧一媽媽那邊的天空都是灰蒙蒙的，雨點兒全打在母親的肩

上、手臂上、背上……我發(fā)抖著說：“媽，你的傘歪了。"而她卻只是笑而不語，我就這樣在愛的包圍中

回到了家。

回家后，我坐在沙發(fā)上，看著眼前的媽媽依舊忙前忙后地做家務(wù)，心里總是過意不去。母親的愛——

復(fù)習(xí)材料

愛得深沉，也如那把傘一樣純粹樸實。平日的我心知肚明，可卻總還是一言不發(fā)。一直不特長表達(dá)的我,

總算在媽媽忙完坐下的那一瞬站了起來，我走到衛(wèi)生間，接了一盆熱水給媽媽洗腳。我將水端到媽媽面前，

什么都沒有說，只是默默地示意她脫鞋……暖洋洋的燈光靜靜地灑下來，照在我們身上。我抬頭看了看媽

媽，隱約看見她的眼眶泛著晶亮的東西，嘴角卻欣慰的笑著。當(dāng)時的情景，我的印象也是模糊的。因為,

我眼睛也模糊了一眼淚不受操縱地往下滴。

總是在感慨，父母的愛是我們?nèi)≈槐M用之不竭的，但是愛與被愛是相互的，在我們感受到被愛的

同時，也不要忘記去愛別人。因為只有在兩者同時產(chǎn)生愛的一刻，才會讓雙方都感到溫暖。

幾年后，我再次回憶起那一刻，心中依舊如清風(fēng)拂過一般，泛起一絲欣悅的漣漪。

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文寫作。

1.審題立意：審題可知，可以補(bǔ)充詞語為“童年”“愉快時光〃“感激〃"溫暖”……題干告訴我們幾個寫作

信息：一個是必須寫過去的生活，還暗含應(yīng)該寫積極向上的事件，不能寫負(fù)能量的事情。我們應(yīng)該從過去

的生活中選擇那些美好的時光，能夠溫柔歲月的漂亮的人、事、景、情。選擇生活中具有積極向上的，能

帶來正能量的一些人，一些事，并對我們產(chǎn)生很深、很美的感想。我們可以寫身邊熟悉的人，還可以是書

中的人，可以是平凡人，也可以是名人。本文適宜寫作記敘文。

2.選材構(gòu)思：例如寫“回首處是溫暖”這哥題目，我們可以寫身邊熟悉的人，還可以是書中的人?？梢允瞧?/p>

凡人，也可以是名人。例如，可以寫奶奶對我關(guān)愛的往事，表達(dá)奶奶對我的愛；可以寫老師對我的關(guān)懷,

使我改掉身上的壞毛病，健壯成長……寫作時"溫暖”的感受要在字里行間流淌。可通過細(xì)節(jié)的刻畫，細(xì)

膩傳神地再現(xiàn)情景，加以適當(dāng)?shù)淖h論抒情，起到畫龍點睛的作用。

4.（2024,甘肅天水,一模）記事本、作業(yè)本、改錯本、課堂筆記本那些大大小小的木子上，記錄著你

的生活，寄予著你的感情，見證著你的成長，承載著你的夢想……

請將題目“那一本上，滿是回憶〃補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②文章立意要深刻，主題鮮亮，思路清楚，內(nèi)容積極向上，要有真情實感。

③除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。⑤字跡工整，書寫清楚，卷面整潔，600字左右。

【范文】

那日記本上，滿是回憶

記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間回蕩著蟬鳴與喧囂，全部的笑臉和足跡，都揉碎在那個淺藍(lán)色

封面的本子上，風(fēng)兒輕輕拂過，散發(fā)出淡淡清香。

翻開日記本首頁，記錄著那日的感激。那日我頭頂烈日騎著自行車急匆匆往家里趕。穿過一個弄堂,

走到一排老房子前時，我突然眼前一黑，腦袋“嗡”的一聲，自行車車把便左右劇烈搖晃起來，最終不小

心撞到一個曬著番薯干的大竹篩上，連人帶車摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撐地起來，手肘、膝蓋都蹭

破了皮，馬上泛起鮮紅的血印，我向周圍一看竹篩上白雪的番薯干撒了一地。完了！闖禍了！我匆忙起身，

想推起自行車一走了之。忍受著膝蓋的疼痛，我困難地站起身，扶起倒在地上的自行車。

“小姑娘。你就這么走了？"我正要推車離開時，一個聲音在耳邊響起。我回頭一看，從屋里走出一

位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。

她穿一件樸素的碎花襯衫，一條寬松的黑色褲子，佝僂著身子，緩慢地走近我。我馬上臉上發(fā)燙，

低下頭，做好接受責(zé)罵的心理打算。我像一根木頭一樣站著，一秒、兩秒、三秒……我并沒有聽到老奶奶

的責(zé)罵聲。老奶奶一把拉住我的手說：“摔疼了吧？讓奶奶看看。"“沒事的，沒事的?！ㄎ业椭^說道。

老奶奶不但沒有責(zé)罵我，還叫我到她屋里擦藥水。我漸漸平靜下來，突然想起剛剛我把老奶奶曬的

番薯干撞翻在地上，馬上說道：“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很對不起，要不我賠錢給您吧？〃老奶

奶一聽，馬上拉下臉說：“這些番薯干又不會少一點，這點小事別往心里去。〃

我不顧老奶奶的阻攔，把番薯干撿起來，放到竹篩上，然后推起自行車向外走去。走到弄堂口，我

轉(zhuǎn)過身，看見老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很長很長，她的臉上始終掛著慈愛的笑容。我收獲了感激，

懂得了以寬容之心面對他人的錯誤，我將這件事記錄在日記本中，讓它永遠(yuǎn)芳香。

我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見》，遇見過去的自己，哪怕有些稚嫩可笑，時間卻給

予它了不同的意義；遇見將來的自己，哪怕那些未知的險阻與挑戰(zhàn)。仍有未來可期。

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

第一，審題立意。此題要求以“那本上，滿是回憶”為題進(jìn)行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞，理解其

含義?；貞洠褐赶脒^去的事回憶比照，回想，反省。聯(lián)系材料“記事本、作業(yè)本、改錯本、測驗本、課堂

筆記本……那些大大小小的本子上，記錄著你的初中生活，寄予著你的感情，見證著你的成長，承載著你

的夢想……”可知，"本”對于學(xué)生來說不僅起著記錄的作用，還珍藏著回憶，寄寓著感情。文章應(yīng)該圍

繞本子上具體的內(nèi)容展開表達(dá)，寫成記敘文。立意可為：日記本記錄回憶；記事本記錄著家庭的溫情；改

錯本記錄著我的馬虎；課堂筆記本上記錄著我的學(xué)習(xí)態(tài)度；作業(yè)本上記錄著我的成長等。立意應(yīng)積極向上，

樹立正確的價值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。

第二，思路點撥。本篇習(xí)作適宜寫成記敘文。記敘時，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)

作，更簡單抒發(fā)真情實感，感激讀者；適宜采納以小見大的手法進(jìn)行創(chuàng)作，在選材上要突出“小〃的特點,

表達(dá)積極健康的主題。事例可為：老師要求做筆記，課堂筆記本上是老師的嚴(yán)格要求，是我的不懈努力;

日記本上記錄著童年趣事，那是我甜美的回憶；作業(yè)本上的字跡越來越工整、美觀，上面記錄著我的努力、

成長等，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，表達(dá)自我的成長或思考。

復(fù)習(xí)材料

5.[2024?河南開封?一模）情以“感恩遇見”為題，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫適宜的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600

字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【范文】

感恩遇見那片星空

在生命的旅途中，我們總會遇見一些特別的事物，它們或短暫或長久，但都為我們的人生增加了豐

富的色彩。我要講述的，便是一次難忘的遇見一那片明亮的星空。

那是一個寧靜的夏夜，我單獨一人閑逛在鄉(xiāng)村的小路上。微風(fēng)輕拂，帶來一絲絲清涼，也帶來了遠(yuǎn)

處稻田的淡淡清香。我抬頭仰望天空，只見一片深邃的藍(lán)色天幕上，點綴著無數(shù)顆閃爍的星星，猶如一顆

顆鑲嵌在夜空中的寶石。

我停下腳步，靜靜地凝望著這片星空。星星們似乎在向我訴說著古老的傳聞，又或是在訴說著宇宙

的神秘。它們的光輝穿越了無數(shù)光年，總算在這一刻與我相遇，這讓我感到無比的幸運和感激。

我想起了小時候，奶奶常常指著星空告訴我各種星座的故事。那時的我，總是充滿好奇和向往，夢

想著有一天能像星星一樣，在天空中自由翱翔。如今，雖然我已經(jīng)長大，但那份對星空的熱愛和向往卻從

未改變。

在這片星空下，我感受到了時間的流逝。每一顆星星都像是歷史的見證者，它們見證了人類的誕生、

成長和變遷。而我，只是這漫長歷史中的一粒塵埃，但在這片星空的照耀下，我感受到了自己的存在和價

值。

我也開始思考生命的意義。在這片浩瀚的宇宙中，我們每個人都是如此的渺小和微缺乏道。然而，

正是這些渺小的生命，構(gòu)成了這個世界的豐富多彩。每一個生命都有它獨特的價值和意義，我們應(yīng)該珍惜

每一個相遇，感恩每一次遇見。

就這樣，我在那片星空下站了很久很久。直到夜深人靜，我才依依不舍地離開了。但那片星空，卻

永遠(yuǎn)留在了我的心中。

自從那次遇見后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我都會想起那片明亮的星空。它提示我要保持一顆感

恩的心，去珍惜身邊的每一個人和事；它鼓舞我要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)和困難；它讓我明白生命的真諦

在于不斷地探究和追求。

感恩遇見那片星空，它不僅給我?guī)砹艘曈X上的震撼和享受，更讓我在心靈上得到了升華和成長。

我信任在未來的日子里，無論我走到哪里，無論我遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會懷著那顆感恩的心去勇敢

地面對一切。

感恩遇見，感恩生命中的每一次美好瞬間。

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

一、審題立意。本次作文的題目是“感恩遇見",這是一個半命題作文，要求我們填寫適宜的內(nèi)容

并圍繞其展開記敘。在解析題目時，首先要明確‘感恩〃與‘遇見"這兩個關(guān)鍵詞的內(nèi)涵?！案卸鳌币馕吨鴮?/p>

某種經(jīng)歷或事物持有感激之情，而“遇見〃則指向一次不期而遇的經(jīng)歷。因此，寫作的主題應(yīng)圍繞一次或

屢次令人感激的遇見展開。確定寫作主題時，我們可以從自己的生活經(jīng)歷中選取一段或幾段與“遇見〃有

關(guān)的深刻記憶，如遇見某個特別的人、某個重要的時刻、某個改變命運的契機(jī)等。這些遇見可能帶給我們

啟發(fā)、感激或成長，讓我們心生感激。通過具體、充實的記敘，展現(xiàn)遇見的過程、細(xì)節(jié)以及對自己的影響，

從而表達(dá)對這次遇見的感恩之情。這樣的主題既符合題目要求，又能表達(dá)記敘文的特點，使文章既有感情

深度又有敘事張力。

二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時，首先要確保所選素材能夠緊密圍繞“感恩遇見”這一主題展開。

我們可以從自己的生活中挑選那些令人難忘、充滿感激的遇見經(jīng)歷。這些經(jīng)歷可以是與親人、朋友的深情

相聚，也可以是偶然間遇到的一位陌生人給予的無私援助；可以是一次旅游中的漂亮風(fēng)景，也可以是一本

書、一部電影帶來的心靈觸動。在構(gòu)思行文時，可以采納倒敘、插敘等多種表達(dá)方法，使文章結(jié)構(gòu)更加靈

敏多變。開頭局部可以簡潔明了地引出遇見的主題，并設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。接著，通過具體

的表達(dá)和描寫，復(fù)原遇見的場景，展現(xiàn)遇見的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，讓讀者能夠身臨其境地感受到遇見的美好和深

刻。在表達(dá)過程中，要注重感情的表達(dá)，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的感激之情。結(jié)尾局部可以總結(jié)全文，

點明遇見對自己的影響和意義，再次強(qiáng)調(diào)感恩的主題，并可以適當(dāng)?shù)卣雇磥?，表達(dá)自己對未來生活的美

好期待。整篇文章要言語流暢、條理清楚，通過生動的描繪和真摯的感情表達(dá)，讓讀者感受到遇見的美好

和感恩的力量。

6.（2024?廣西南寧?一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于莫懷戚來說，一家四口散步的場景，是一縷芬

芳；對于魯迅來說，阿長買來的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對于楊絳來說，老王送的香油和雞蛋，是一縷

芬芳……在你的記憶深處，也肯定有那么一縷芬芳，溫暖了你的時光，幸福了你的歲月。

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗，以“留在記憶里的芬芳"為題寫一篇記敘文。

要求：①把題目抄寫到答卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；?

不少于600字。

【范文】

留在記憶里的芬芳

時光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……〃家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是雪白的，而外婆的面容

復(fù)習(xí)材料

是慈愛的。年幼時，每逢油菜花開，外婆就會牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃

的油菜花，微風(fēng)吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中布滿著喜悅的氣息，花粉淘氣地伏在我發(fā)梢，也落在

外婆的肩頭。

蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結(jié)了籽的，長長細(xì)細(xì)的像四季豆一樣

還鼓出幾個“小肚子〃，甚是可愛。微風(fēng)拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，

說只要人的心像油菜花一樣陽光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠(yuǎn)方。我似懂非懂地點點頭。我輕歪小腦袋

看她，忽覺她的臉?biāo)朴筒嘶ㄒ粯用匀?，也將這一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又

摘了一朵握在手里，擔(dān)心它長了翅膀，偷偷從我手心里飛走。

夕陽西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲乏地跑著、跳著。她間或輕輕呼喚

我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕

輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕柔和柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我

雖少不知事，卻也聽得入了迷。

每當(dāng)看見油菜花，總會想起外婆那慈愛的臉，好似有一縷明媚的陽光照進(jìn)心頭！時光嘀嗒往前走，

故土那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，它們均幻化成記憶里

盛開的花朵，時刻溫暖著我的生命……

【寫作指導(dǎo)】此題考查命題作文。

一、審題。審這個題目，要先弄清“芬芳〃的意思，“芬芳”的原意是香，香氣的意思，文題是個形象的比

喻，“芬芳〃可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文

學(xué)作品中人物、場面等在你的心中定格、滋生、沉淀，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的美的

感想、生活的體驗、人生的哲理會在你的心中留下一抹“芬芳〃。簡言之，就是生活中的美的人，美的景,

美的物給你的心中留下的深深感觸。其次，審題還要注意，“芬芳〃前面的限制修飾語“留在記憶里的"，

行文敘事要突出一個“真”字，可寫一件事情，也可記敘幾件事。

二、立意。如果“芬芳”來自一花一草、一山一石，那么我們可從“愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境〃或“自然對心靈的

凈化〃這些方面去尋覓主題；如果“芬芳”來自生活中的一人、一物、一事，那么謳歌親情、贊美友誼，

或是表現(xiàn)陌生人給你的關(guān)懷表現(xiàn)人性之美都可作為立意選擇；如果“薈萃芬芳〃來自是文學(xué)作品中人物、

場面，那么表現(xiàn)“自信、堅持、奮進(jìn)〃的精神和勇氣也是立意的方向。

三、選材。“記憶里的芬芳〃我們既可寫生活中景美、情美、心靈的美、思想的美，也可從文學(xué)作品中選

材。在“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞，如：愛的芬芳、優(yōu)秀品質(zhì)的芬芳、催人奮進(jìn)的芬芳等等，文

章選材就豐富了?？梢詮某砷L路上來自朋友、老師、親人的關(guān)懷呵護(hù)方面選材，去贊美生活中的真善美,

進(jìn)而表達(dá)感恩之心；也可以寫自己的堅強(qiáng)、勇敢、自信、樂觀，用這一“芬芳〃催我成長、成熟；也可以

選取陌生人的一個微笑，一個動作為留存心底的“芬芳〃；還可以運用寓情于景的手法，自然界的一花、

一草、一物給我的人生啟發(fā)，表現(xiàn)一種特別的“芬芳”。

7.（2024?云南昭通?一模）題目：多一點

要求：①假設(shè)選題目二，請將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選，詩歌除外；③不得在文中泄露個

人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

【范文】

多一點耐心

我最近有點煩，已經(jīng)連續(xù)兩次模擬考成績不理想了，可是我明明認(rèn)真復(fù)習(xí)了呀！問題出在哪里呢？

我如霜打的茄子天天垂頭喪氣。爸爸看在眼里，卻什么也沒有說。

一個星期天，秋高氣爽，萬里無云。爸爸突然來了興致，要帶我去釣魚。我心想那就去散散心吧。

我們來到小河邊，爸爸選好幾個點，漸漸地把餌料拋入河中。我則急忙抽出釣竿，掛上魚食，打算

將魚鉤拋出去。爸爸見了，呵呵笑著說：“要多一點耐心，你這樣釣不到魚?！ㄎ殷@訝地問爸爸：“為什

么？"爸爸悠閑地說：“釣魚是個慢功夫，要多一點耐心，心急吃不了熱豆腐。〃

等了十多分鐘，爸爸指著涌著泡泡的水面，說：“是時候了。"我拿起釣竿，在離爸爸不遠(yuǎn)處，將魚

鉤拋入河中，開始靜靜地等待著。五分鐘過去了，十分鐘過去了，可我的魚浮就是不動。我坐不住了，把

釣竿提起，可魚鉤上什么也沒有。我失望地又將魚鉤沉入河中。突然，我的魚浮又動了，我按捺住內(nèi)心的

喜悅，緊緊地盯著。然而，一切又歸于平靜。正當(dāng)我有點沮喪時，魚浮再次動了，我急迫地提起釣竿。惋

惜，還是什么也沒有。望望爸爸，我嘆了一口氣?！澳托?，耐心，耐心！只有等魚兒完全將食物吞下去，

才能釣到它。〃爸爸轉(zhuǎn)臉對我說，“多一點耐心，才會有收獲！了解了嗎？〃對呀，釣魚不能心急，我怎

么忘了爸爸反復(fù)囑咐的話了呢？

陽光透過樹葉，灑下斑駁的樹影，像一幅寫意的中國畫。翠綠的水草，清亮的河水，充滿詩情畫意。

我觀賞著自然的美景，享受著釣魚的樂趣。突然，我的魚浮動了。這一次，我不再心急。第一次，魚兒就

將釣魚線深深地拖入水中，我沒有動。瞬間，釣魚線又涌了回來。釣魚線還沒有靜止，又一次被深深地拖

入水中。我沒有動。這時，釣魚線緩慢地回到水面。突然，釣魚線再次沉入水中。我快速地提起釣竿。有

點沉，看來是條大魚。果然，魚兒浮出水面，嘀，好大的魚呀！爸爸見狀，忙跑過來援助。

望著活蹦亂跳的魚兒，我突然明白爸爸帶我來釣魚的目的。是啊，學(xué)習(xí)和釣魚不是一樣的道理嗎？

都是一個慢功夫，可我在學(xué)習(xí)中卻常常急功近利，心急如焚，總想盡快得到一個結(jié)果，可結(jié)果總是讓人失

望，越失望，心理負(fù)擔(dān)越重，由此惡性循環(huán)，影響了學(xué)習(xí)。

看來，無論做什么事情，我們都要多一點耐心，漸漸去做。多一點耐心，終會有收獲呀！

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

復(fù)習(xí)材料

一、審題立意。審題可知，以“多一點"為標(biāo)題，寫一篇作文。首先應(yīng)補(bǔ)全題目。可以根據(jù)提示語

提供的‘興趣""觀賞”"執(zhí)著""擔(dān)當(dāng)〃來補(bǔ)寫，也可以大膽地拓展寫作思路，補(bǔ)寫出‘陽光""堅強(qiáng)”"寬容〃

“情趣〃"灑脫”"底蘊〃”胸懷〃"異想天開”等詞語，擴(kuò)大寫作范圍。補(bǔ)題可以從生活、學(xué)習(xí)等小角度出發(fā),

也可以從人生、社會、國家等大層面考慮。其次，應(yīng)注意命題局部“多一點〃中的“一點〃。這“一點〃意味

著是在原來的根底上稍稍再加重些重量。其實正是這“一點"，才能明確思想，讓行為有目的。同時，“一

點”也是引導(dǎo)大家在積極追求中不失平和，寫作時要把握好這個分寸感?！白屛覀兊纳罡迂S富〃“讓我

們的世界更加精彩'’“讓我們的步伐更加堅決〃“讓我們的脊梁更加挺拔〃是致力"多一點''的緣由，是“多

一點〃引向的正向目標(biāo)。寫作時應(yīng)注意二者之間的對應(yīng)關(guān)系要一致，符合思維的邏輯關(guān)系。

二、構(gòu)思選材。此題適宜寫抒情散文或記敘文。抒情散文可選擇最有感而發(fā)的素材，圍繞所選中心詞，用

優(yōu)美的言語表達(dá)出來，夾敘夾議，表達(dá)出你對“多一點……〃的理解，發(fā)出呼吁。記敘文則可選擇你最擅

長的素材、主題，圍繞主題補(bǔ)充完整題目，選取最恰當(dāng)最有感而發(fā)的一兩件事，把它們記錄下來。表達(dá)時

可才有倒敘或插敘的記敘順序，突出文章主旨，吸引讀者閱讀興趣。表達(dá)的重點應(yīng)突出“多一點”，寫出“多

一點”給予你的收獲。言語上可適當(dāng)引用名人名言、詩句、諺語，增加文采。也可根據(jù)表達(dá)分層次用小標(biāo)

題隔開，讓文章結(jié)構(gòu)更清楚明了，讓讀者一目了然。

8.12024?吉林長春?一模）題目：這張照片有溫度

作文要求：

U）表達(dá)真情實感；

[2）文體不限，詩歌除外；

13）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

14）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；

[5）不少于600字。

【范文】

這張照片有溫度

照片是永恒的記錄，雖然只是記錄生活的點點滴滴，可里面包含著每個人不同的回憶和感情。在我

眾多的照片中，有一張照片充滿了我對奶奶的最溫情的回憶，是一張有溫度的照片。

雪白的月亮高掛在深藍(lán)的夜空中，顯得晶瑩澄澈，有幾顆星星隱隱約約地閃動著好奇的眼睛，夜幕

不再那么單調(diào)無趣。夜空的下方是一座古老的石板小橋，經(jīng)歷了百年滄桑。在我的心中，它是一位德高望

重的老人，背負(fù)著南來北往的路人，默默地聽著人們在他身上走過的腳步聲。小橋的周圍有茂林修竹，在

月光的反映下，竹葉變得閃閃發(fā)光，閃爍著綠色的光輝，十分可愛！小橋的下方是一條清亮見底的小河，

可以清楚地看見水中那一條條可親可愛的小金魚，在那里自由自在地游著，不時地浮上水面偷偷地四下張

望一眼，惹得水面畫出一圈圈波紋，它們也沒有一絲困意！竹林的腳下是一片綠油油的草地，全是嫩枝細(xì)

葉鋪成的，翠色欲滴，綠得漂亮，綠得可愛！在橋的上方，站著一老一少兩個人，就是我和疼惜我的奶奶！

那時，照片上的我才兩歲，媽媽帶我和奶奶去一個景點游玩。時間太長，我都忘記了景點的名字，

只記得那里十分清美幽靜！照片中的我扎著兩個羊角辮兒，像一個可愛的小傻子！身上穿的那件襯衫和單

褲是奶奶親手縫的，一針一線織起了奶奶暖暖的愛，衣服非常的柔軟，聽媽媽說，我只喜歡穿奶奶做的衣

服。雖然那天晚上有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，可是我也不覺得有一絲絲冷意。

站在身旁摟著我的那個人就是我的奶奶。她慈愛的面容，瞇瞇笑著的眼睛，是奶奶最美的時刻。樸

素之衣，慈愛之笑，瘦小之身，黃黑之膚！這就是我的奶奶！我們在橋上看著月亮，奶奶講著王母娘娘的

故事，媽媽用手機(jī)拍下來了。

那一夜是我度過的最溫暖的一夜。那也是最后一張我和奶奶的合影！兩個月后，奶奶安詳?shù)仉x開了

我們。

明亮的月，深藍(lán)的夜空，茂盛的竹，古老的橋，綠色的草，見底的河。我對奶奶的回憶永遠(yuǎn)定格在

了這個老照片里！

這一張飽含著愛意，有溫度的照片！深深地印在我的腦海！

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

首先，審題立意。此題要求以“這張照片有溫度〃為題，寫一篇文章。題目的關(guān)鍵詞為“照片”和"溫度〃，

“這張照片"限定了是一張照片，而不是幾張，“照片〃是記錄歲月變遷的窗口，承載了無數(shù)悲歡離合，集

合了歷久彌新的歲月?！皽囟取ū玖x是物體的冷熱程度，此處用來修飾“照片”，應(yīng)是以“照片”作為載體,

回憶當(dāng)時的情景，表達(dá)照片背后的人和事，抒發(fā)對往事的回憶，抒寫自己溫暖和感激的感情體驗或人生感

想，立意上表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

其次，構(gòu)思選材。文本適宜寫作記敘文。文章可以以“我〃為第一人稱，講述發(fā)生在自己身上的故事，會

更有感染力，可以寫照片里的家庭故事：通過回憶童年的我去省城求診，一場虛驚后，還在省城廣場上照

了一張照片的事情，表達(dá)我感受到的父母之愛；可以寫照片里的親情故事：通過看外婆照片，想起和外婆

一起捉小瓢蟲的故事，表現(xiàn)和外婆親熱的關(guān)系，表達(dá)對逝去的外婆深深的思念；可以寫照片里的校園故事：

通過一張與同學(xué)們及班主任的合影，回憶一次野炊的經(jīng)歷，表現(xiàn)融洽的師生關(guān)系和豐富多彩的校園生活;

還可以寫照片里的感人故事：通過描述自己手捧獎杯和舞蹈老師一起合影的故事，來表達(dá)對老師的感激之

情等等。寫作時，肯定要充分運用各種描寫手法和修辭手法，對比片中的畫面和人物進(jìn)行細(xì)膩生動的描繪，

從而收獲一個能夠感染讀者心靈的文字軀體。寫作時要按照肯定的寫作順序來寫，運用各種記敘的順序,

交代清楚事情的時間、地點、經(jīng)過等。要充分運用各種表達(dá)方法，記敘、描寫要生動形象，要融入自己的

感情，到達(dá)以感情人的目的，適當(dāng)運用議論和抒情來升華文章。

復(fù)習(xí)材料

9.[2024?四川瀘州?二模）|作文題目

有時機(jī)觀賞名山大川當(dāng)然令人心情澎湃，但抽空逛逛家門口的風(fēng)景也同樣讓人身心愉悅；在舞臺中央

成為萬眾矚目的主角當(dāng)然值得驕傲，但烘云托月的配角也必不可少……人生不是單項選擇題，每個決定都

有其獨特的價值。

請以“________也美好"為題，完成作文。

要求：〔1〕先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過5字；

12）自選文體〔詩歌除外），自定立意；

13）用標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫，不少于600字；

14）不得抄襲、套作；

15）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名

【范文】

奶奶的陪伴也美好

每個孩子都渴望父母的陪伴，但是，我小的時候，父母忙于工作，沒有更多的時間陪伴我。于是把我

送回了鄉(xiāng)下奶奶家。所以，大局部時間，都是奶奶陪伴在我身邊?，F(xiàn)在想來，奶奶的陪伴我的日子，也很

美好。

奶奶的那雙布滿皺紋的手，總是能變出各種好吃的小食，那些甜蜜的味道至今還留在我的記憶里，夏

日的午后，她會用蒲扇輕輕為我扇風(fēng)，趕走炎熱，帶來清涼。冬日的夜晚，她會為我打算好熱乎乎的被窩，

讓我在嚴(yán)寒的夜里也能感到溫暖。

奶奶不僅在生活中無微不至地照顧我，更在精神上給予我無盡的陪伴和鼓舞。記得那次學(xué)校舉辦演講

比賽，我緊張得不行，畏懼在臺上出錯。奶奶了解后，用她特有的方法安撫我：“孩子，別怕，就像平常

跟奶奶說話一樣，把心里想的都說出來就好了。"她的話語像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我找到了勇氣。

最終，我站在臺上，雖然緊張，但也有了自信，成功地完成了演講。

隨著歲月的流逝，奶奶的身體不再像以前那樣硬朗，但她對我的陪伴卻從未減少。每次回家，她都會

早早地站在門口等待，一見到我，臉上就綻放出明媚的笑容。我們坐在一起，聊聊家常，說說心事，那些

平凡而溫馨的時刻，成為了我生命中最寶貴的回憶。

如今，奶奶已經(jīng)離開了這個世界，但她的陪伴卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，每當(dāng)我遇到困難或挫折時，我

總會想起奶奶的話。想起她那雙溫暖的手，想起那些陪伴我的日子。那份陪伴最溫暖，它給了我力量，讓

我變得更加堅強(qiáng)。

有人說，陪伴是最長情的告白。對我而言，奶奶的陪伴不僅是一份告白，更是一份無盡的溫暖和力量。

她用自己的方法，教會了我如何面對生活，如何勇敢地追求夢想。即使她已經(jīng)不在我身邊，但那份陪伴的溫

暖卻永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我前進(jìn)的動力。

在未來的日子里，我會帶著奶奶的陪伴，繼續(xù)前行，去尋覓那個更加美好的自己。我信任，無論走到

哪里，那份陪伴的溫暖都會一直陪伴著我，給我力量和勇氣，去面對生活的每一個挑戰(zhàn)。

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“也美好"為題寫一篇文章。由提示語“有時機(jī)觀賞名

山大川當(dāng)然心情澎湃，但抽空逛逛家門口的風(fēng)景同樣讓人心曠神怡；在舞臺中央成為光輝萬丈的主角當(dāng)然

值得驕傲自豪，但烘云托月的配角也是必不可少……人生不是單項選擇題，每個決定都有其獨特的價值〃

可知，橫線上填寫的詞語，應(yīng)該不是那些平常的美好事物，而是那些平?？雌饋聿惶?，不能吸引人們目

光的東西。例如：配角也美好；走彎路美好；留些遺憾也美好；退一步也美好；平凡也美好；跟別人不一

樣也美好；走慢點也美好……“也"表示同樣的意思；“美好”是對自己成長過程中的深刻思考，如提高‘善"

的品德修養(yǎng)，悟出“平淡安靜”的真意，體會"苦中有樂”的味道等等。

二、構(gòu)思選材：此題文體不限，我們可以寫記敘類文章，首先要圍繞中心選擇素材，憑借自己對生活的細(xì)

致觀察和深入思考，想別人所未想。此文的素材宜獨特才能有吸引力，如寫“留遺憾也挺好〃，困難重重

但不肯定戰(zhàn)勝了困難，辛苦萬分但不肯定獲得成功。然后就要運用細(xì)致的描寫將留遺憾具體化，描寫過程

中千萬不能面面俱到，肯定要圍繞主題詞突出重點，如主題詞是“拼搏”，那描寫的重點就應(yīng)該是“拼搏〃

的具體過程。為什么“也美好〃？可以運用欲揚先抑的手法，注意由抑到揚需一個漸變過程，還可以結(jié)合

自己的認(rèn)識變化過程，運用心理描寫等來突出中心。也可以寫成議論文，確立中心論點。如：平凡也美好。

可以列舉幾個事例，說明平凡的人生也很美好。例如：陶淵明辭官歸隱，過平凡農(nóng)夫的日子，體會到了心

靈的自由寧靜。

10.（2024?廣東深圳?一模）|作文

微光，是指微弱的光線，通常能在一片黑暗中稍稍照亮周圍。微光看似微缺乏道，但有些時刻卻有著

極為重要的意義。比方在夜晚，即使只有一點微光，也能讓我們找到方向，不至迷失在黑暗中。在生活中，

即使我們面對困境和挫折，只要留下一點期望的微光，心中就總會有那么一抹光明。

微光不是孤獨的，它散落在各個角落，通過各種形式傳遞著期望。一句鼓舞的話語、一份關(guān)愛的禮物、

一個回眸的微笑……微光照亮我們的心靈，點燃我們追夢的勇氣。

請以《微光》為題，寫一篇記敘性文章。

要求：［1）體裁明確，不得套作，不得抄襲。

⑵不少于600字。

13）不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

【范文】

復(fù)習(xí)材料

微光

在生活的長河中，我們總會遇到各種挫折和困境，就像一片茫茫的黑暗，讓人無法看清前方的道路。

然而，就在這片黑暗中，總有那么一絲微光，它微弱卻堅決，照亮我們前行的道路，給我們帶來期望和勇

氣。

我記得那是一個嚴(yán)寒的冬夜，我單獨坐在書桌前，面對著一堆未完成的作業(yè)和馬上到來的考試，心中

充滿了迷茫和焦慮。窗外的月光被厚厚的云層遮擋，整個房間都籠罩在一片黑暗中。我感到無比的無助,

好像自己正身陷一個無法逃脫的深淵。

就在這時，我聽到了敲門聲。我翻開門，發(fā)覺是我的好朋友小明。他手里拿著一盞小燈，微笑著對我

說：“我了解你最近很困擾，我來陪你一起度過這個難關(guān)?！且豢蹋液孟窨吹搅撕卩持械囊唤z微光，

它雖然微弱，但卻讓我感到無比的溫暖和撫慰。

小明坐在我旁邊，我們一起復(fù)習(xí)功課，一起商量問題。他的陪伴讓我感到不再孤獨，他的鼓舞讓我感

到自己有了面對困難的勇氣。那盞小燈的光輝雖然微弱，但它卻照亮了我們的心靈，讓我們在黑暗中找到

了前行的方向。

在那個冬夜，我明白了微光的力量。它不僅可以照亮我們前行的道路，更可以點燃我們內(nèi)心的期望。

在人生的旅途中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心中有那一絲微光，我們就可以勇敢地面對一

切。

微光并不是孤獨的，它散落在我們生活的每一個角落。它可以是一句鼓舞的話語，一份關(guān)愛的禮物,

一個回眸的微笑。這些看似微缺乏道的事情，卻可以在我們最需要的時候，給我們帶來期望和力量。

如今，我已經(jīng)走過了那段迷茫的日子，但那一絲微光卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。它讓我明白，無論生活

多么困難，只要我們心中有光，就有期望。在未來的日子里，我會帶著這份微光，勇敢地面對生活的每一

個挑戰(zhàn)，去尋覓屬于我自己的夢想。

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

第一，審題立意。這篇作文以《微光》為題，要求我們寫一篇記敘性文章。首先，我們需要明確題目的核

心元素是“微光"，這是一個充滿象征意義的詞語，它既可以指物理意義上的微弱光線，也可以引申為生

活中的期望、鼓舞、關(guān)愛等給人帶來溫暖和力量的微小元素。我們要把握“微光”的雙重含義，即它既可

以是在黑暗中給人指引的微弱光線，也可以是在困境中給人期望和勇氣的精神力量。我們的立意應(yīng)該圍繞

這一主題展開，講述一個或多個與“微光”有關(guān)的故事，表達(dá)“微光”在我們生活中的重要性和意義。

第二，構(gòu)思選材。我們可以從自己的生活經(jīng)歷中選取與“微光”相關(guān)的素材。比方，可以寫一次在黑暗中

迷路時，遠(yuǎn)方的一點燈光為你指明了方向；或者寫在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，朋友或家人的一句鼓舞的

話語、一份關(guān)愛的禮物、一個回眸的微笑等，這些微小的關(guān)懷就像微光一樣，照亮了你的心靈，讓你重新

找回了信心和勇氣。此外，我們還可以將“微光〃與更廣闊的社會背景相結(jié)合，比方寫社會上的愛心人士

如何像微光一樣，給需要援助的人帶來溫暖和期望?；蛘邔憞以诿鎸щy時，如何像微光一樣，凝聚起

全國人民的力量，共同度過難關(guān)。在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)時，我們可以采納順敘或倒敘的方法，先描述困境或黑

暗中的情景，再引出“微光〃的出現(xiàn)和它對人物的影響，最后總結(jié)“微光〃的意義和價值。同時，要注重細(xì)

節(jié)描寫和感情表達(dá)，通過生動的言語和具體的場景，讓讀者能夠感受到“微光〃帶來的溫暖和力量。

11.（2024?云南紅河?一模）閃亮，意思是“透出光亮，明亮發(fā)光"。賽場上，青春汗水四溢的身影在眼前

閃現(xiàn)著光亮；學(xué)習(xí)中，時有靈感突現(xiàn)，腦海中閃過一道光亮；生活中，不經(jīng)意間的感激感想，心頭閃過一

道光亮。這些光亮或耀眼或微弱，都折射出成長的意義。

請以“閃亮的”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）須將題目補(bǔ)充完整；

12）立意自定，文體自選〔詩歌除外）：

13）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

[4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

【范文】

閃亮的瞬間

生活中，總有些閃亮的瞬間，如同流星劃破夜空的靜謐，雖短暫，卻明亮奪目，足以點亮心靈深處。

那是一個平常的夏日午后，陽光透過樹梢，斑駁地灑落在幽靜的小巷。我騎著自行車，漫無目的地穿

梭于這光影交錯間。突然，一抹幼小的身影吸引了我的目光。那是一個五六歲的小男孩，身著洗得泛白的

T恤，正聚精會神地在青石板上用粉筆畫著。他的小手緊握粉筆，每一筆，每一劃，都顯得那么專注，那

么用力。石板上，一只小狗逐漸成形，靈動可愛，好像要從石縫中躍出。

我停下車子，靜靜地站在一旁，目光落在這個小男孩身上，被他的專注深深吸引。他抬起頭，朝我露

出明媚的笑容，那雙清亮的眼睛里，閃爍著對世界無盡的好奇與熱愛。我好像窺見了一顆如晨露般純潔的

心靈，它散發(fā)著溫暖的光輝，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾。

我輕聲問道：“你喜歡畫畫嗎？〃他重重地點頭，眼中閃耀著自豪。我繼續(xù)追問：“長大后，你想成為

畫家嗎？〃他沉思片刻，然后認(rèn)真地答復(fù)：“我想畫出世界上最美的畫，讓每個人看到都能感受到愉快?！?/p>

這番話如同甘甜的清泉，滋潤了我的心田。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，有多少人能守住內(nèi)心的純真,

堅持自己的夢想？又有多少人能像這個小男孩一樣，用心感受生活的美好，用畫筆描繪內(nèi)心的世界？

那一刻，我被這個小男孩的純真和執(zhí)著深深打動。他的夢想猶如夜空中最亮的星，照亮了我的心靈。

我意識到，無論生活如何困難，我們都應(yīng)保持一顆純潔的心，勇敢追求自己的夢想，細(xì)心感受生活的美好。

復(fù)習(xí)材料

自那以后，每當(dāng)遭遇困難和挫折，我都會想起那個夏日午后，想起那個小男孩和他閃閃發(fā)光的夢想。

它們?nèi)缤购降臒羲樟廖仪靶械牡缆?，鼓舞我勇敢面對生活的挑?zhàn)。

生活中的閃亮瞬間，或許短暫，但它們所留下的影響卻深遠(yuǎn)而持久。讓我們珍視這些瞬間，讓它們化

作我們前行的力量，為我們的生活增加更多的色彩和光輝。

【寫作指導(dǎo)】此題考查半命題作文。

1.審題。此題要求以“閃亮的"為題，寫一篇文章。關(guān)鍵詞是“閃亮〃，其本義是“透出光亮，明亮發(fā)

光〃。在這里，它象征著生活中的美好、光明、積極向上的瞬間。題目要求學(xué)生補(bǔ)充完整題目，立意自定，

文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。

2.立意。在立意時，我們可以選擇生活中任何一個讓自己感到光明、溫暖的瞬間，例如人與人之間的關(guān)愛、

援助，自然界的漂亮景象，或者是自己的成長經(jīng)歷等。文章應(yīng)該傳遞出積極向上的力量，展現(xiàn)出生活中的

美好。

3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們可以選擇自己熟悉且有深刻感想的素材。例如，可以寫自己在學(xué)習(xí)、生

活中遇到的困難，以及他人給予的援助，讓自己感受到生活的美好；也可以寫自然界中的漂亮景象，如日

出、日落、星空等，給自己帶來的震撼和感想；還可以寫自己的成長經(jīng)歷，如學(xué)會一項技能、克服一個困

難等，展現(xiàn)出自己的成長和進(jìn)步。

12.（2024?云南紅河?一模）題目：從此以后

要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）：

12）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

[3）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

【范文】

從此以后

在成長的旅途中，我邂逅了無數(shù)令人心動的瞬間。歲月匆匆，驀然回首，我才意識到，最讓我心動的，

是那段與你的不解之緣。那份情誼，如同老酒，愈久愈香，已深深烙印在我心中。

清楚地記得，初入校園時的我，面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，內(nèi)心充滿了不安。而你，好像看穿了

我的惶恐，帶著明媚的笑容向我走來：“你好啊，新同學(xué)！怎么稱呼你呢？〃你的一句簡單問候，如同溫

暖的陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我們的友誼之花開始綻放。

那段時間，體育考試的壓力讓我倍感焦慮。你了解我體能的缺乏，于是每天拉著我奔向操場，陪我練

習(xí)跑步。每當(dāng)我感到疲乏不堪，想要放棄時，你總會及時出現(xiàn)，給予我鼓舞和支持。你的陪伴和努力，讓

我總算能夠在800米的跑道上馳騁，無需停歇。那一刻，我深深感激你的陪伴與鼓舞。

你的關(guān)懷無微不至，讓我難以忘懷。嚴(yán)寒的冬天，我手上的凍瘡愈發(fā)嚴(yán)峻。你沒有多余的話語，只是

默默地為我打來一杯熱水，遞到我的手中。那杯熱水不僅溫暖了我的手，更溫暖了我的心。這份情誼，讓

我感受到了人間真情。

你不僅是我生活中的益友，更是我成長路上的良師。每當(dāng)我犯錯或存在缺乏時，你總會直言不諱地指

出，援助我改正并成為更好的自己。這樣的朋友，可遇而不可求。

你如春風(fēng)般溫柔，吹散了我內(nèi)心的憂愁；你如陽光般明媚，照亮了我前行的道路。與你相識、相知,

是我此生最大的幸運。

“你的眼中閃爍著光輝，好像能驅(qū)散一切煩憂?！边@份情誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在心。從此以后，無論風(fēng)

雨如何變化，我們的友誼都將堅如磐石，永不磨滅。

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

1.審題。此題要求以“從此以后〃為題進(jìn)行創(chuàng)作，題目本身具有放開性，可以由實及虛，從個人經(jīng)歷到人生

哲理，從過去、現(xiàn)在到未來，都有很大的發(fā)揮空間。在審題時，需要注意題目的時間節(jié)點“以后〃，意味

著要重點描寫“此”之后的變化和影響，而不僅僅是描述“此〃發(fā)生的事情。

2.立意。本文立意可以從個人成長、友誼、人生感想等多個角度出發(fā)。以友誼為例，可以立意為，珍惜友誼，

感恩相遇〃，通過描述與朋友之間的點點滴滴，展現(xiàn)友誼給生活帶來的積極變化，以及“從此以后“友誼

的深化和影響。

3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思時，可以選擇具體的事件或感情變化作為主線，以時間為序，通過細(xì)節(jié)描寫和感情抒

發(fā)，展現(xiàn)出“從此以后”的不同。例如，可以選取幾個具有代表性的場景，如初識、共同面對困難、相互

援助等，通過這些場景的表達(dá)，表現(xiàn)出友誼的建立、深化和對自己的影響。選材時，要注重真實性和感染

力，可以選擇自己或身邊人的真實經(jīng)歷，以增強(qiáng)作文的共鳴和說服力。同時，要注意作文的言語表達(dá)，力

求生動、細(xì)膩，以感情人，以細(xì)節(jié)動人。

13.（2024?上海青浦?二模）作文

急躁時，想一想，會讓我們平靜；疑惑時，想一想，會讓我們頓悟；惱怒時，想一想，會讓我們釋

懷……

請以“想一想，再想一想"為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：〔1）不得透露個人相關(guān)信息。

⑵不得抄襲。

例文

想一想，再想一想

那天，陽光明媚，我單獨坐在書房的窗前，手里捧著一本厚厚的數(shù)學(xué)競賽題集。書頁上的一道難題讓

復(fù)習(xí)材料

我陷入了沉思。

題目看似簡單，卻蘊含著復(fù)雜的變化和陷阱。我盯著它，腦海中不斷閃現(xiàn)出各種可能的解題思路，但

每一次都被自己否認(rèn)了。我眉頭緊鎖，心中有些煩躁。就在這時，我想起了老師常說的那句話：“想一想,

再想一想?！庇谑牵疑钗豢跉?，決定重新調(diào)整思路。我閉上眼睛，讓思維在腦海中自由翱翔。我開始

回憶課堂上老師講過的每一個知識點，試圖從中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容。我嘗試從不同的角度去看待這個

問題，試圖打破自己的思維定式。

時間一分一秒地過去，我漸漸感到了一種莫名的高興。我的思維變得越來越清楚，一種全新的解題思

路在我的腦海中逐漸成形。

我拿起筆，開始在草稿紙上飛快地書寫。每一步的推理都讓我感到高興和滿足?？偹?，在經(jīng)過一番困

難的思考后，我成功解出了這道難題。我高興地站起身，望著窗外的藍(lán)天，心中充滿了成績感。那一刻,

我深刻體會到了“想一想，再想一想”的力量。

這次經(jīng)歷讓我明白，思考并不是一件輕松的事情，它需要耐心、毅力和勇氣。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)

時，不要輕易放棄，而是要堅持思考，不斷尋覓解決問題的方法。

“想一想，再想一想"，這句話不僅是一種思考的方法，更是一種生活的態(tài)度。它告訴我們，在面對問

題時，我們應(yīng)該保持冷靜和耐心，通過深入思考和不斷探究，找到解決問題的最正確途徑。

如今，這句話已經(jīng)成為我的座右銘。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會想起它，鼓舞自己堅持下去，

直到找到答案。

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

第一，審題立意?！跋胍幌耄傧胍幌搿边@個題目，看似簡單，實則富含深意。審題時，我們需要把握其

中的兩個關(guān)鍵詞：“想一想〃和“再想一想"。"想一想〃是對問題進(jìn)行初步的思考和探究，是解決問題的第

一步。這一步中，我們需要運用自己的知識和經(jīng)驗，對問題進(jìn)行初步的分析和推斷，尋覓可能的解決方向。

而“再想一想”則是對初步思考結(jié)果的進(jìn)一步審察和深化。它要求我們在已有的根底上，繼續(xù)挖掘問題的

內(nèi)涵，從不同的角度和層面去思考問題，尋覓更加全面和深入的解決方案。因此，這個題目的立意在于強(qiáng)

調(diào)深入思考的重要性。在面對問題時，我們不能僅僅停留在外表的理解和初步的思考上，而應(yīng)該通過反復(fù)

思考和探究，逐步深化對問題的認(rèn)識，找到最正確的解決方案。同時，這個題目也提示我們，思考是一個

不斷迭代和進(jìn)步的過程。每一次的“再想一想"，都可能是對問題理解的一次升華和突破，都可能帶給我

們新的啟發(fā)和收獲。

第二，構(gòu)思選材。首先，我可以選擇一個具體的生活場景作為故事的背景。比方，可以描述一個學(xué)生在面

對一道難題時，如何經(jīng)歷從困惑到豁然開朗的過程。他先是“想一想〃，試圖用自己現(xiàn)有的知識去解決問

題，但發(fā)覺無法得出中意的答案。然后，他選擇“再想一想〃，通過查閱資料、請教老師或同學(xué)，或者從

不同的角度重新審察問題，最終找到了解決的方法。在選材方面，我可以注重展現(xiàn)學(xué)生在思考過程中的心

理變化和情緒起伏。比方，他最初可能會感到焦慮和無助，但隨著思考的深入，他逐漸變得冷靜和自信。

這種變化不僅表達(dá)在他的表情和動作上，更表達(dá)在他的思維方法和解決問題的能力上。此外，我還可以選

擇其他類型的素材來豐富文章的內(nèi)容。比方，可以引用一些名人名言或哲理故事，強(qiáng)調(diào)深入思考的重要性。

也可以描寫一些具體的場景或情境，如一次團(tuán)隊商量中的思維碰撞，或者一個科學(xué)家在實驗室里反復(fù)試驗、

不斷探究的過程。

14.12024?上海金山?二模）題目：不期而遇的溫暖

要求：［1）寫一篇600字左右的文章。（2）不要透露個人相關(guān)信息。（3〕不得抄襲。

【范文】

不期而遇的溫暖

生活中，我們總是期待著各種美好的事情能夠如期而至，比方一次愉快的旅游，一個優(yōu)異的成績，或

者一份意外的禮物。然而，有時候，最美好的事情卻會在我們最不經(jīng)意的時候，不期而遇地來臨在我們身

邊，給我們帶來無盡的溫暖和感激。

那是一個嚴(yán)寒的冬日，雪花紛紛揚揚地飄落著，寒風(fēng)刺骨。我單獨一人走在回家的路上，心中不禁有

些凄涼。因為剛剛和朋友們分別，心中難免有些失落。再加上天氣嚴(yán)寒，我的心情更加沉重。

就在我沉醉在自己的思緒中時，突然聽到了一陣微弱的狗叫聲。我順著聲音望去，發(fā)覺一只小狗蜷縮

在路邊的角落里，瑟瑟發(fā)抖。它的眼神里充滿了無助和渴望，好像在向我求救。

我心中一動，馬上走過去，將小狗抱了起來。它的身體冰冷而僵硬，好像已經(jīng)被寒風(fēng)凍得麻木了。我

急忙脫下自己的圍巾，包裹住它，想要給它一些溫暖。

小狗似乎感受到了我的關(guān)愛，它開始用微弱的力量舔舐我的手，好像在表達(dá)著它的感激之情。那一刻，

我感受到了前所未有的溫暖和感激。

我決定將小狗帶回家，好好照顧它。在我的精心照料下，小狗的身體逐漸恢復(fù)了健康，它的眼神也變

得明亮而有力。每天放學(xué)回家，它都會用歡快的叫聲迎接我，讓我感到無比的開心和幸福。

那只小狗的出現(xiàn)，就像是一道溫暖的陽光，照亮了我內(nèi)心的陰暗角落。它讓我感受到了生命的脆弱和

寶貴，也讓我明白了關(guān)愛和付出的重要性。

從此以后，我變得更加關(guān)注身邊的人和事，更加珍惜和感恩生活中的每一個瞬間。我也開始嘗試去援

助那些需要援助的人，去傳遞更多的溫暖和愛心。

回首那段經(jīng)歷，我深深地感慨到，生活中的不期而遇，往往能夠給我們帶來最深刻的感激和啟發(fā)。那

些看似微缺乏道的小事，卻能夠在我們的內(nèi)心深處留下深刻的印記，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。

我想，正是因為有了這些不期而遇的溫暖，我們的生活才變得更加豐富多彩，更加充滿期望和力量。

復(fù)習(xí)材料

在未來的日子里，我會繼續(xù)用心去感受生活中的每一個美好瞬間，去傳遞更多的溫暖和愛心，讓這個世界

變得更加美好。

【寫作指導(dǎo)】此題考查全命題作文。

一、審題立意。解析題目“不期而遇的溫暖"，首先要抓住關(guān)鍵詞“不期而遇"和"溫暖”。這兩個詞共同構(gòu)

成了作文的核心主題。"不期而遇”意味著事情的發(fā)生是出乎意料的，沒有預(yù)先的方案和期待。這提示我

們在寫作時要描繪一個意外發(fā)生的場景，讓讀者感受到事情發(fā)生的突然性和意外性?！皽嘏▌t是一種感

情上的體驗，它可以來自于人與人之間的關(guān)愛，也可以來自于某個特定情境下內(nèi)心的觸動。在寫作時，我

們需要將這種溫暖的感情具體化，讓讀者能夠感同身受。因此，確定寫作主題時，我們可以選擇生活中那

些意外發(fā)生的、令人感到溫暖的小故事，通過表達(dá)這些故事來展現(xiàn)人性的美好和藹良，以及溫暖感情對于

個人成長和心靈滋養(yǎng)的重要性。這樣的主題既符合題目要求，又能引發(fā)讀者的共鳴和深思。

二、選材構(gòu)思。在選擇素材時，我們應(yīng)首先回憶那些在生活中不經(jīng)意間發(fā)生的、給予我們溫暖與感激的瞬

間。這些瞬間可能是一次偶然的相遇，一個陌生人的善舉，或者是一次意外的援助。它們或許微小，卻足

以觸動我們內(nèi)心最柔軟的地方。構(gòu)思行文時，我們可以按照事情開展的順序來組織材料。首先，可以描繪

一個嚴(yán)寒的冬日背景，營造出一種孤寂和凄涼的氣氛，為后續(xù)的溫暖瞬間做鋪墊。接著，通過生動的細(xì)節(jié)

描寫，講述不期而遇的溫暖瞬間，如遇到一只無助的小狗，或者是得到陌生人的援助。在描述過程中，要

注重感情的表達(dá)，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的觸動和感激。最后，我們可以總結(jié)這次經(jīng)歷對自己的影響,

強(qiáng)調(diào)溫暖的力量以及它對我們生活的意義。通過反思和感想，提升文章的主題深度，讓讀者在閱讀后能夠

有所啟發(fā)和收獲?？傊x擇真實而感人的素材，結(jié)合生動的細(xì)節(jié)描寫和感情表達(dá)，以及合理的行文結(jié)構(gòu),

可以寫出一篇既有溫度又有深度的作文。

15.12024?云南保山?一模）題目：愛的密碼

寫作要求：

①書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整，不少于600字；

②立意自定，文體自選〔詩歌除外）；

③不得抄襲、引用本卷子內(nèi)容；

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【范文】