2024年教師資格證考試易混淆的?？贾R點

2024年教師資格證考試易混淆的?？贾R點匯

總

混淆對比：1

(1)整個教育工作的方向一教育目的

(2)整個教育工作的總方向一教育方針

混淆對比：2

(1)教育的三大要素一教育者+受教育者+教育影響

(2)德育的四要素一教育者+受教育者+德育內容+德育方法

混淆對比：3

(1)《學記》是中國最在也是世界上最早論述教育、教學問題的

著作

(2)昆體良《雄辯術原理》/《論演說家的教育》是西方本教育著

作，也是一本研究教學法的書

混淆對比：4

(1)中國最早采用啟發(fā)性教學的人一孔子

(2)西方最早采用啟發(fā)性教學的人一蘇格拉底

混淆對比：5

古希臘三哲/三賢

⑴蘇哥拉底一產婆術

⑵柏拉圖《理想國》一寓學習與游戲

⑶亞里士多德一教育要遵循自然

混淆對比：6

⑴提出把教學成為一門獨立的學科一培根

⑵教育學已經成為一門獨立的學科一夸美紐斯

⑶教育學成為一門規(guī)范而獨立的學科一赫爾巴特

混淆對比：7

⑴教育學之父一夸美紐斯

⑵現(xiàn)代教育學之父一赫爾巴特

⑶科學教育學之父一赫爾巴特

(4)心理學之父一馮特

⑸教育心理學之父一桑代克

⑹俄羅斯的教育心理學之父一烏申斯基

混淆對比：8

⑴最早使用班級一詞的人一艾拉斯莫斯

⑵最早論述班級授課制的人一夸美紐斯

混淆對比：9

⑴世界上本馬克思主義教育學著作一凱洛夫《教育學》

⑵我國部馬克思主義教育學著作一楊賢江《新教育大綱》

混淆對比：10

⑴學校教育最早出現(xiàn)在一夏朝

⑵我國采用班級授課制一京師同文館

⑶我國頒布近代學校教育制度一壬寅學制

⑷我國實施的近代學校教育制度一癸卯學制

混淆對比：n

(1)人的身心發(fā)展前提和基礎一遺傳

⑵促進個體發(fā)展的決定性因素一個體主觀能動性

⑶在人的發(fā)展中起著主導作用一學校教育

混淆對比：12

⑴思想品德課與其他學科教育是德育最基本的途徑

(2)學會調適是心理輔導的基本目標

(3)尋求發(fā)展是心理輔導的高級目標

(4)班級是學校進行教育教學的基本單位

(5)了解和研究學生是班主任做好班級工作的前提和基礎

教育領域偉人易混淆整理

1、現(xiàn)代教育之父

赫爾巴特一一同時也被譽為“科學教育奠基人”、“科學教育學

之父”。

其他考點：1.《普通教育學》；2.教學的教育性原則；3.主張把

教育學建立在倫理學和心理學的基礎上；4.教師中心、教材中心、課

堂中心；5.四段教學法：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法；6.社會本位論的

代表。

2、課程評價之父

泰勒一一同時也被稱為“現(xiàn)代課程理論之父”、“當代教育評價

之父”。

其他考點：泰勒原理：目標、內容、方法、評價。

3、俄國教育心理之父

烏申斯基一一也被稱為俄羅斯教育心理學的奠基人。

他的著作：《人是教育的對象》

他的名言：

“兒童是靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的”一一直觀性

教學原則的體現(xiàn)。

“復習是學習之母”一一鞏固性教學原則的體現(xiàn)。

4、心理學之父

馮特一一1879年在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，標志

著心理學的誕生。

5、教育心理學之父

桑代克——1903年，出版《教育心理學》，標志著教育心理學

的誕生。

6、程序教學之父

斯金納一一在操作性條件作用理論的基礎上，提出程序教學。

其他考點：（1）正強化、負強化、懲罰；（2）逃避條件作用、

回避條件作用；（3）普雷馬克原理。

7、行為主義心理學之父

華生一一最早使用“行為主義”一詞。華生的名言：給我一打健

康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,

我可擔保，任意選擇