第1課測量長度（教學(xué)課件）三年級科學(xué)上冊（冀人版）

冀人版科學(xué)三年級上冊測量長度第一單元

觀察與測量012探究與發(fā)現(xiàn)1情景與問題3拓展與應(yīng)用CONTENTS目錄01情景與問題什么情況下我們需要測量長度？情景與問題經(jīng)過一個暑假，同學(xué)們都長高了，肩也寬了……這個暑假我長了多高？裁縫測量我們的腰圍來做衣服。問題墻什么情況下我們需要測量長度？用什么工具可以測量長度？長度的單位是什么？怎么正確的使用刻度尺？除了刻度尺還有其他的工具可以用來測量長度嗎？如果身邊沒有工具，你還能測量長度嗎？情景與問題姚明身高：2.26m臥室寬：4m珠穆朗瑪峰：8848m02探究與發(fā)現(xiàn)

探究與發(fā)現(xiàn)

以下哪些工具是用來測量長度的呢？探究與發(fā)現(xiàn)

你知道哪些長度的單位？千米km米m分米dm厘米cm毫米mm微米μm納米nm國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位叫國際單位制探究與發(fā)現(xiàn)

下面兩條線段，哪個長一些？探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具。仔細觀察刻度尺零刻度線的位置，讀出其最大量程和最小刻度值。零刻度線最大量程最小刻度值

0cm123456789100cm123456789101、選-選擇量程合適的刻度尺探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺2、看-零刻度線與被測物體的一端對齊

2.9cmAB探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺0cm123456789103、放-使用時應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜0cm12345678910AB探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺4、讀-視線要與尺面垂直7.3cm6.7cm7.0cm探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺5、記-記錄測量結(jié)果，寫出數(shù)值和單位A4.5B4.5mmC4.5cm

用直尺測量筆的長度，注意直尺的零刻度線與筆的一端對齊。讀數(shù)時，視線要與尺面垂直；記錄測量結(jié)果時，要寫出數(shù)值和單位。探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺選--看--放--讀--記探究與發(fā)現(xiàn)

學(xué)習使用刻度尺

你還知道哪些刻度尺？這些刻度尺的最大量程和最小刻度值都一樣嗎？探究與發(fā)現(xiàn)

測量不同身體部位的長度用直尺可以測量書本的長和寬，用它能測量我們的腰圍嗎?選用合適的尺子測量身體不同部位的長度。

我的肩寬______厘米，腰圍______厘米，身高______厘米。

現(xiàn)在測量身高多采用全自動身高測量儀。

定期測量并記錄身體不同部位的長度，給自己建立一個成長檔案。探究與發(fā)現(xiàn)

用身體的尺子估測長度在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“拃”“步”等身體上的“尺子”;來估測物體的長度和距離的遠近。首先測量自己的一拃、一步的長度,然后用它們估測課桌及教室的長度。分別用“步”和“皮尺”測量教室的長度，比較兩種方法測量的結(jié)果。03拓展與應(yīng)用拓展與應(yīng)用

了解現(xiàn)代測量長度的工具體育老師用輪式測距儀測量跑道的長度，建筑工人用激光測距儀測量房屋的長度。還有哪些先進的測量工具?

輪式測距儀激光測距儀超聲波測距儀04隨堂練習隨堂練習1.某同學(xué)的身高是1.6_____；2.語文書的長度是2.5_____；3.一支鉛筆的長度是18_____；4.一節(jié)5號電池的高約60_____；5.人正常步行時，