旅游攻略課件重慶

編號：__________旅游攻略課件重慶.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

旅游攻略課件重慶.目錄一、教學內(nèi)容1.1重慶的地理位置1.2重慶的歷史文化1.3重慶的旅游景點1.4重慶的美食文化1.5重慶的民俗風情1.6重慶的購物推薦1.7重慶的交通指南二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入新課5.2自主學習5.3合作探究5.4課堂展示5.5教師點評5.6課堂練習六、板書設計6.1板書提綱6.2板書設計圖七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1相關(guān)旅游景點推薦9.2相關(guān)美食推薦9.3相關(guān)文化活動推薦9.4學生自主探究任務9.5實地考察計劃教案如下：一、教學內(nèi)容1.1重慶的地理位置1.1.1地理位置描述1.1.2地圖展示1.2重慶的歷史文化1.2.1歷史概述1.2.2文化特點1.3重慶的旅游景點1.3.1景點介紹1.3.1.1洪崖洞1.3.1.2長江索道1.3.1.3南山一棵樹1.3.2景點圖片展示1.4重慶的美食文化1.4.1美食介紹1.4.1.1火鍋1.4.1.2小面1.4.1.3酸辣粉1.4.2美食圖片展示1.5重慶的民俗風情1.5.1民俗介紹1.5.2民俗活動展示1.6重慶的購物推薦1.6.1購物介紹1.6.2購物地點圖片展示1.7重慶的交通指南1.7.1交通方式介紹1.7.2交通地圖展示二、教學目標2.1知識目標2.1.1能夠描述重慶的地理位置2.1.2能夠概述重慶的歷史文化2.2技能目標2.2.1能夠介紹重慶的旅游景點2.2.2能夠介紹重慶的美食文化2.3情感目標2.3.1對重慶的風土人情產(chǎn)生興趣三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1重慶的地理位置描述3.1.2重慶的美食文化介紹3.2教學重點3.2.1重慶的旅游景點介紹3.2.2重慶的歷史文化概述四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1地圖4.1.2圖片4.2學具準備4.2.1筆記本4.2.2筆五、教學過程5.1導入新課5.1.1展示重慶的圖片5.1.2提問學生對重慶的了解5.2自主學習5.2.1學生閱讀教材5.2.2學生完成練習題5.3合作探究5.3.1學生分組討論5.3.2學生展示研究成果5.4課堂展示5.4.1學生介紹旅游景點5.4.2學生介紹美食文化5.5教師點評5.5.1教師點評學生表現(xiàn)5.5.2教師解答學生疑問5.6課堂練習5.6.1學生完成練習題六、板書設計6.1板書提綱6.1.1重慶的地理位置6.1.2重慶的歷史文化6.2板書設計圖七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1描述重慶的地理位置7.1.2概述重慶的歷史文化7.2作業(yè)要求7.2.2提交時間7.3作業(yè)評價7.3.1教師評價作業(yè)八、課后反思8.1教學效果評價8.1.1學生掌握程度8.1.2教學方法改進8.2教學方法改進8.2.1針對學生的反饋進行調(diào)整8.3學生反饋意見8.3.1學生對教學內(nèi)容的評價九、拓展及延伸9.1相關(guān)旅游景點推薦9.1.1磁器口古鎮(zhèn)9.1.2重慶動物園9.2相關(guān)美食推薦9.2.1辣子雞9.2.2豆花9.3相關(guān)文化活動推薦9.3.1觀看川劇表演9.3.2參加重慶火鍋節(jié)9.4重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1重慶的地理位置1.1.1地理位置描述重慶位于長江和嘉陵江的交匯處，地處中國西南部，是長江上游的重要城市。1.1.2地圖展示通過多媒體展示重慶地圖，讓學生直觀地了解其地理位置。1.2重慶的歷史文化1.2.1歷史概述重慶歷史悠久，曾是三國時期蜀漢的重要城市，也是抗日戰(zhàn)爭時期國民政府的陪都。1.2.2文化特點重慶文化兼容并蓄，既有巴渝文化的傳統(tǒng)，又受到抗戰(zhàn)文化、移民文化等多重文化的影響。1.3重慶的旅游景點1.3.1景點介紹1.3.1.1洪崖洞洪崖洞是重慶的標志性景點，位于長江邊上，是一座集吃、喝、玩、樂于一體的多層次建筑。1.3.1.2長江索道長江索道是重慶的另一種交通工具，同時也是游客俯瞰重慶兩江交匯美景的最佳地點。1.3.1.3南山一棵樹南山一棵樹是重慶著名的觀景臺，可以觀賞到整個城市的夜景。1.3.2景點圖片展示通過圖片展示，讓學生對景點有更直觀的了解。1.4重慶的美食文化1.4.1美食介紹1.4.1.1火鍋火鍋是重慶的代表性美食，以其麻辣鮮香的特點著稱。1.4.1.2小面小面是重慶人的日常美食，以其獨特的調(diào)料和口感深受喜愛。1.4.1.3酸辣粉酸辣粉是重慶的傳統(tǒng)小吃，以其酸辣爽口的特點受到游客的喜愛。1.4.2美食圖片展示通過圖片展示，讓學生對重慶的美食有更直觀的了解。1.5重慶的民俗風情1.5.1民俗介紹重慶的民俗風情豐富多彩，包括傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等。1.5.2民俗活動展示通過視頻或圖片展示重慶的民俗活動，如舞龍舞獅、劃龍舟等。1.6重慶的購物推薦1.6.1購物介紹重慶是購物的好去處，有解放碑、洪崖洞等購物天堂。1.6.2購物地點圖片展示通過圖片展示，讓學生對重慶的購物地點有更直觀的了解。1.7重慶的交通指南1.7.1交通方式介紹重慶有地鐵、公交、輕軌等多種交通方式。1.7.2交通地圖展示通過地圖展示，讓學生對重慶的交通有更直觀的了解。二、教學目標2.1知識目標2.1.1能夠描述重慶的地理位置2.1.2能夠概述重慶的歷史文化2.2技能目標2.2.1能夠介紹重慶的旅游景點2.2.2能夠介紹重慶的美食文化2.3情感目標2.3.1對重慶的風土人情產(chǎn)生興趣三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1重慶的地理位置描述3.1.2重慶的美食文化介紹3.2教學重點3.2.1重慶的旅游景點介紹3.2.2重慶的歷史文化概述四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1地圖4.1.2圖片4.2學具準備4.2.1筆記本4.2.2筆五、教學過程5.1導入新課5.1.1展示重慶的圖片5.1.2提問學生對重慶的了解5.2自主學習5.2.1學生閱讀教材5.2.2學生完成練習題5.3合作探究5.3.1學生分組討論5.3.2學生展示研究成果5.4課堂展示5.4.1學生介紹旅游景點5.4.2學生介紹美食文化5.5教師點評5.5.1本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述重慶的特色，讓學生如臨其境。語調(diào)變化豐富，提高學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？刂泼總€景點或美食的介紹時間，避免過多或過少。三、課堂提問設計針對性的問題，引導學生思考和討論。鼓勵學生主動提問，充分調(diào)動他們的積極性。四、情景導入通過展示重慶的美麗風景和特色美食，引起學生的興趣。以學生熟悉的事物為例，如火鍋，引發(fā)他們對重慶的探究欲望。五、教案反思反思教學內(nèi)容是否適合學生的認知水平。考慮教學過程中是否充分激發(fā)了學生的學習興趣。思考如何改進教學方法，以提高教學效果。六、拓展和延伸提供更多的重慶相關(guān)資料，供學生課后自主學習。鼓勵學生參加重慶相關(guān)的活動，如美食節(jié)、文化節(jié)等，增強他們的實踐經(jīng)驗。附件及其他補充說明一、附件列表：1.合同2.附件一：合同履行期限3.附件二：服務內(nèi)容詳細說明4.附件三：違約責任條款5.附件四：爭議解決方式6.附件五：雙方聯(lián)系方式二、違約行為及認定：1.違約行為的定義2.違約行為的認定標準3.違約行為的處理流程三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方當事人之間設立、變更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議。2.違約：當事人不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的行為。3.履行：當事人按照合同的約定履行自己的義務。4.損害賠償：因違約行為給對方造成損失的，違約方應當承擔的賠償責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：合同履行過程中出現(xiàn)爭議。解決辦法：雙方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可按合同約定的爭議解決方式處理。2.問題：一方違約。解決辦法：守約方有權(quán)要求違約方承擔違約責任，包括繼續(xù)履行、賠償損失等。3.問題：合同履行期限到期，一方未履行完畢。解決辦法：守約方有權(quán)要求違約方在合理