七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框《守護(hù)生命》教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框《守護(hù)生命》教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框《守護(hù)生命》》是人教版七年級道德與法治課程的重要內(nèi)容。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生理解生命的寶貴，認(rèn)識到守護(hù)生命的重要性，以及學(xué)會如何守護(hù)自己的生命。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解生命的意義，珍視生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。教材內(nèi)容主要包括生命的意義、珍視生命、守護(hù)生命等方面。在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的生命安全意識，使學(xué)生理解生命的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式和行為習(xí)慣，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，以及增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識到生命的寶貴，珍視生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識，學(xué)會守護(hù)自己的生命。同時，學(xué)生還應(yīng)該能夠理解生命的意義，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識，為未來的成長和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，他們正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。這個階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，但也存在著一定的叛逆心理和自我中心主義。他們在知識、能力和素質(zhì)方面各有差異，對課程的學(xué)習(xí)會有不同的影響。

1.知識層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于生命和道德的基本概念，對于生命的寶貴性和自我保護(hù)的意識有一定的認(rèn)識。然而，他們對生命的深入思考和珍視生命的實(shí)際行動還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育。

2.能力層面：七年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的思維能力和分析問題的能力，他們能夠理解和思考生命的意義和價值。同時，他們也具備一定的溝通能力，能夠表達(dá)自己的想法和感受。這些能力對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)是非常有利的。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素質(zhì)和法治意識方面有一定的基礎(chǔ)，他們能夠理解和遵守社會規(guī)范和法律。然而，一部分學(xué)生可能存在著自私、任性等不良行為習(xí)慣，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來引導(dǎo)和糾正。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中可能存在著一些不良的行為習(xí)慣，如熬夜、不按時吃飯、不注重個人衛(wèi)生等。這些不良習(xí)慣對生命的健康和寶貴性造成潛在的威脅。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識，從而守護(hù)自己的生命。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對七年級學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)定情境，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們對生命思考和珍視生命的情感共鳴。

（2）案例分析法：提供一些典型的案例，讓學(xué)生分析和討論，引導(dǎo)他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自我保護(hù)意識。

（3）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（4）角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，如醫(yī)生、警察等，模擬真實(shí)場景，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于生命的短片，引發(fā)學(xué)生對生命的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講授：運(yùn)用PPT展示教材內(nèi)容，結(jié)合情境教學(xué)法和案例分析法，讓學(xué)生了解生命的寶貴性和守護(hù)生命的重要性。

（3）互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對生命的理解和如何守護(hù)生命的實(shí)際行動。

（4）實(shí)踐活動：讓學(xué)生填寫一份關(guān)于生活習(xí)慣的調(diào)查問卷，分析自己的生活習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過提問、回答等方式，檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：運(yùn)用PPT展示教材內(nèi)容，圖文并茂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性和趣味性。

（2）視頻：播放關(guān)于生命的短片，讓學(xué)生直觀地感受生命的寶貴性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和案例，拓寬他們的視野。

（4）調(diào)查問卷：設(shè)計一份關(guān)于生活習(xí)慣的調(diào)查問卷，幫助學(xué)生了解自己的行為習(xí)慣，為教學(xué)活動提供實(shí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《守護(hù)生命》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過傷害自己或他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何守護(hù)生命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命的寶貴性和守護(hù)生命的基本概念。生命是地球上最寶貴的財富，每一個生命都是獨(dú)一無二的。守護(hù)生命意味著我們要尊重和保護(hù)自己和他人的生命。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在緊急情況下如何正確撥打120，以及如何采取正確的急救措施。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)撥打120的注意事項和急救的基本技巧。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與守護(hù)生命相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的急救操作演練。這個操作將演示如何進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇的基本技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中守護(hù)生命”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生命的寶貴性和守護(hù)生命的重要性。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對守護(hù)生命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解生命的寶貴性和守護(hù)生命的重要性，掌握緊急情況下的自我保護(hù)知識和急救技巧，如如何正確撥打120、人工呼吸和心肺復(fù)蘇的基本技巧等。

2.能力提升：學(xué)生將提高自己的分析問題和解決問題的能力，通過小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，學(xué)會與他人分享和交流觀點(diǎn)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識，如遵守交通規(guī)則、注意個人安全、珍視身體健康等。

4.價值觀塑造：學(xué)生將樹立正確的生命觀和價值觀，認(rèn)識到每一個生命的獨(dú)特性和重要性，學(xué)會尊重和關(guān)愛自己和他人的生命。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度，學(xué)會面對困難和挫折時保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

6.社會責(zé)任感：學(xué)生將增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，意識到作為社會成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，關(guān)心社會問題，積極參與公益活動，為社會和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

a.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括生命的寶貴性、守護(hù)生命的重要性以及緊急情況下的自我保護(hù)知識和急救技巧。

b.分析一個現(xiàn)實(shí)生活中的人或事例，討論其對生命的啟示和如何守護(hù)生命。

c.設(shè)計一個關(guān)于守護(hù)生命的宣傳標(biāo)語或海報，表達(dá)出對生命的尊重和關(guān)愛。

d.制定一個個人守護(hù)生命的計劃，包括生活習(xí)慣的改進(jìn)和自我保護(hù)的措施。

2.作業(yè)布置要具有針對性，考慮到學(xué)生的個體差異，可以設(shè)置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括答案的準(zhǔn)確性、思路的清晰性以及表達(dá)的規(guī)范性。

3.對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注和解釋，幫助學(xué)生理解和糾正錯誤。

4.鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，給予積極的評價和肯定。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的困惑和問題，并提供幫助和指導(dǎo)。

6.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

a.生命寶貴性的概念和重要性

b.守護(hù)生命的基本原則和方法

c.緊急情況下的自我保護(hù)知識和急救技巧

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

a.使用生動形象的圖片和圖表來展示生命的珍貴和守護(hù)生命的意義

b.設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)守護(hù)生命的重要性

③板書設(shè)計應(yīng)符合教學(xué)實(shí)際，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

a.結(jié)合課本中的案例和實(shí)際問題，設(shè)計相關(guān)的板書內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識

b.板書設(shè)計應(yīng)遵循教學(xué)大綱和課程要求，確保學(xué)生能夠掌握核心知識點(diǎn)和概念課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請總結(jié)生命的寶貴性和守護(hù)生命的重要性。

2.請分析一個現(xiàn)實(shí)生活中的人或事例，討論其對生命的啟示和如何守護(hù)生命。

3.請設(shè)計一個關(guān)于守護(hù)生命的宣傳標(biāo)語或海報，表達(dá)出對生命的尊重和關(guān)愛。

4.請制定一個個人守護(hù)生命的計劃，包括生活習(xí)慣的改進(jìn)和自我保護(hù)的措施。

5.請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，回答以下問題：緊急情況下如何正確撥打120？人工呼吸和心肺復(fù)蘇的基本技巧是什么？

答案：

1.生命的寶貴性體現(xiàn)在每個生命都是獨(dú)一無二的，具有不可替代的價值。守護(hù)生命的重要性在于尊重和保護(hù)自己和他人的生命，維護(hù)社會的和諧與穩(wěn)定。

2.現(xiàn)實(shí)生活中的人或事例可能包括醫(yī)生、消防員、警察等職業(yè)人士在緊急情況下救助他人的行為。這些行為啟示我們要時刻保持警惕，學(xué)會在緊急情況下采取正確的措施保護(hù)自己和他人。

3.守護(hù)生命的宣傳標(biāo)語或海報可以包括“生命至上，守護(hù)生命”、“關(guān)愛生命，從我做起”等。這些標(biāo)語或海報旨在提醒人們珍視生命，時刻保持對生命的敬畏之心。

4.個人守護(hù)生命的計劃可以包括遵守交通規(guī)則、注意