Unit 4 Stage and screen Developing ideas 讀寫課 教學設計-2024-2025學年高一英語外研版（2019）必修第二冊

Unit4StageandscreenDevelopingideas讀寫課教學設計-2024-2025學年高一英語外研版（2019）必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課為2024-2025學年高一英語外研版（2019）必修第二冊的讀寫課，主題是Unit4StageandscreenDevelopingideas。本節(jié)課主要圍繞戲劇和電影這一主題，通過閱讀和寫作活動，幫助學生擴展相關詞匯，提高閱讀理解能力和寫作技巧。教材內(nèi)容豐富，包括劇本、影評、采訪等不同類型的文本，為學生提供了多角度的理解和學習材料。此外，教材還提供了大量的練習和活動，旨在促進學生的綜合語言運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過戲劇和電影這一主題，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過閱讀和寫作活動，學生將擴展相關詞匯，提高閱讀理解能力和寫作技巧，同時增強對戲劇和電影文化的認識和理解，提升跨文化交際能力。此外，通過獨立思考和合作討論，學生將培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，提高自主學習和合作學習的能力。學情分析本課面向的是2024-2025學年高一學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的閱讀和寫作能力。學生在初中階段已經(jīng)接觸過戲劇和電影相關的話題，對這一主題有一定的了解。然而，對于更深入的戲劇和電影術語、影評撰寫以及文化背景知識等方面的了解相對較弱。

學生在知識方面，需要進一步拓展戲劇和電影相關的詞匯，提高對于專業(yè)術語的掌握。在能力方面，學生需要提升快速閱讀和理解劇本、影評等文本的能力，以及批判性思維和創(chuàng)意寫作的能力。在素質方面，學生需要培養(yǎng)對戲劇和電影文化的興趣和認識，提高跨文化交際的能力。

在行為習慣方面，部分學生可能對英語學習存在一定的抵觸情緒，學習積極性有待提高。此外，部分學生在閱讀和寫作方面存在一定的困難，如閱讀速度慢、寫作思路不清晰等，這可能影響到他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。

針對以上情況，教師在教學過程中應關注學生的個體差異，通過提供多樣化的教學活動和資源，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們建立起學習英語的信心。同時，教師應引導學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學光盤、教學卡片等。

2.課程平臺：學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布教學材料、布置作業(yè)和進行互動。

3.信息化資源：英語電影片段、戲劇演出視頻、相關網(wǎng)絡文章和論壇討論等。

4.教學手段：任務驅動教學法、合作學習、小組討論、角色扮演、互動式提問等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對戲劇和電影的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道戲劇和電影是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于戲劇和電影的圖片或視頻片段，讓學生初步感受戲劇和電影的魅力或特點。

簡短介紹戲劇和電影的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.戲劇和電影基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解戲劇和電影的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解戲劇和電影的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹戲劇和電影的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.戲劇和電影案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解戲劇和電影的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的戲劇和電影案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解戲劇和電影的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用戲劇和電影解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論戲劇和電影的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與戲劇和電影相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對戲劇和電影的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調戲劇和電影的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括戲劇和電影的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調戲劇和電影在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用戲劇和電影。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于戲劇和電影的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）電影作品：為學生推薦一些與戲劇和電影主題相關的經(jīng)典電影，如《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《教父》等，讓學生在課后觀看，進一步了解戲劇和電影的藝術魅力。

（2）戲劇劇本：為學生提供一些經(jīng)典的戲劇劇本，如莎士比亞的《哈姆雷特》、《奧賽羅》等，讓學生閱讀并分析其中的角色、情節(jié)和主題。

（3）影評文章：為學生收集一些關于戲劇和電影的影評文章，讓學生了解不同視角下的戲劇和電影評價。

（4）采訪視頻：為學生尋找一些導演、演員等戲劇和電影行業(yè)從業(yè)者的采訪視頻，讓學生了解他們的創(chuàng)作過程和心得體會。

2.拓展建議：

（1）組織學生進行戲劇和電影鑒賞活動，讓學生在欣賞作品的同時，分析其中的藝術手法和主題思想。

（2）開展戲劇和電影作品的主題討論活動，讓學生針對某一主題進行深入分析和探討。

（3）鼓勵學生進行戲劇和電影創(chuàng)作，如編寫劇本、拍攝短片等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力和實踐能力。

（4）邀請戲劇和電影行業(yè)的從業(yè)者來校進行講座和分享，讓學生了解行業(yè)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（5）組織學生參觀戲劇和電影相關的展覽、電影節(jié)等活動，拓寬學生的視野，提高學生的藝術修養(yǎng)。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了戲劇和電影的基本概念、組成部分和原理，通過具體案例分析，讓學生深入了解戲劇和電影的特性和重要性。戲劇和電影在我們的生活中具有廣泛的應用和深遠的影響，它們是文化藝術的重要組成部分，也是人類表達情感、傳遞思想的重要方式。

我們強調了戲劇和電影在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用戲劇和電影。學生通過小組討論、案例分析和課堂展示等方式，提升了合作能力、批判性思維和問題解決能力。

2.當堂檢測

（1）判斷題：

1.戲劇是一種表演藝術，演員在舞臺上通過言語、動作和表情來展現(xiàn)角色和情節(jié)。（）

2.電影是通過攝影機拍攝并通過放映機播放的一種視覺藝術形式。（）

3.劇本是戲劇和電影的基礎，它規(guī)定了角色、情節(jié)和舞臺布置等內(nèi)容。（）

（2）選擇題：

1.以下哪項不屬于戲劇的基本組成元素？

A.演員

B.舞臺

C.劇本

D.導演

2.以下哪個作品不屬于莎士比亞的四大悲劇？

A.《哈姆雷特》

B.《奧賽羅》

C.《李爾王》

D.《羅密歐與朱麗葉》

（3）簡答題：

1.請簡要介紹戲劇的基本組成部分及其作用。

2.請舉例說明電影是如何表達主題思想的。教學反思本節(jié)課結束后，我對教學過程進行了深刻的反思。首先，我意識到在導入新課時，學生的興趣被成功激發(fā)，他們對于戲劇和電影的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我可能沒有足夠清晰地解釋戲劇和電影的基本概念，導致一些學生在后續(xù)的案例分析中產(chǎn)生了困惑。

在進行案例分析時，我選擇了幾個經(jīng)典的戲劇和電影作品，希望學生能夠通過這些案例深入理解戲劇和電影的藝術特點。但是，我在引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響時，可能沒有給予足夠的指導，使得部分學生在討論時感到迷茫。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學生們積極參與，提出了許多有見地的觀點。但是，我也注意到個別小組的討論略顯雜亂，沒有明確的分工和方向。這提示我在今后的教學中，需要更明確地指導學生如何進行小組討論，以提高討論的效率和深度。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們勇敢地站上臺前，展示了他們的討論成果。我對于他們的表現(xiàn)給予了積極的評價，同時也提出了建設性的意見。但是，我在點評時可能過于關注學生的表達技巧，而忽視了對他們觀點和思考深度的評價。下次，我會更加注重學生思考的過程和質量。

小結環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調了戲劇和電影的重要性。然而，我在布置課后作業(yè)時，可能沒有給出足夠的指導，使得學生對于如何鞏固學習效果感到困惑。

總體來說，這節(jié)課我有收獲也有反思。我會在今后的教學中，不斷改進教學方法，提高教