Unit1LifeChoicesTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊

Unit1LifeChoicesTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語北師大版（2019）必修第一冊Unit1LifeChoicesTopictalk

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞和短語：opportunity,decision,successful,future,goal,career,major,subject,campus,activity,involve,interest,pursue,talent,realize,contribute,society,determine,benefit,pursue,challenge,balance,personal,dream,aspect,exploration,negotiation,financial,aspect,intelligence,wisdom,negotiation,inspiration

2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

3.功能：介紹自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃；詢問和討論關(guān)于選擇的話題

4.文化：了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本課的核心詞匯和短語

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃

3.學(xué)生能夠詢問和討論關(guān)于選擇的話題，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法

4.學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來

四、教學(xué)步驟

1.引入：通過展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于生活選擇的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心

2.呈現(xiàn)：通過課本內(nèi)容，展示相關(guān)的詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生初步感知和理解

3.實(shí)踐：通過課本練習(xí)和活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)際交流和表達(dá)

4.應(yīng)用：通過小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生深入探討生活選擇的話題，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法

5.總結(jié)：通過總結(jié)和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并為下一節(jié)課做準(zhǔn)備

五、教學(xué)評估

1.課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、語言表達(dá)能力和合作能力

2.學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，包括單詞、短語和語法的運(yùn)用

3.學(xué)生自我評估：鼓勵(lì)學(xué)生自我評估，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果

六、教學(xué)資源

1.課本：高中英語北師大版（2019）必修第一冊

2.多媒體教學(xué)課件：圖片、視頻、音頻等教學(xué)資源

3.練習(xí)冊：課本配套練習(xí)冊

4.小組討論材料：相關(guān)話題的討論問題和案例

七、教學(xué)建議

1.在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的語言輸入和輸出，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并注意時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用

3.在討論生活選擇的話題時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力

4.注重學(xué)生的文化意識培養(yǎng)，讓學(xué)生了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并注意時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中準(zhǔn)確使用本課核心詞匯和短語，提高英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，了解文化差異，培養(yǎng)跨文化交際能力，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感。

3.思維品質(zhì)：在討論生活選擇的話題時(shí)，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯和短語包括opportunity,decision,successful,future,goal等，學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式熟練掌握并運(yùn)用這些詞匯和短語。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃。

（3）功能表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會如何介紹自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并能夠詢問和討論關(guān)于選擇的話題。

（4）文化背景的了解：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）核心詞匯和短語的理解和運(yùn)用：對于一些抽象的詞匯和短語，如opportunity,decision,successful,future,goal等，學(xué)生可能存在理解上的困難，需要通過具體的例子和情境來進(jìn)行解釋和運(yùn)用。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握：學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來加深理解。

（3）文化背景的理解：學(xué)生可能對不同國家的文化背景了解不多，需要通過多媒體教學(xué)資源和文化交流活動等方式來增加文化意識。

（4）思維品質(zhì)的培養(yǎng)：在討論生活選擇的話題時(shí)，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這需要一定的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，對于一些學(xué)生來說可能存在困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）交際式教學(xué)法：通過模擬生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓學(xué)生在互動交流中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺：運(yùn)用在線教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，拓展教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

（3）互動式教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，開展課堂游戲、角色扮演等活動，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

（4）電子白板：運(yùn)用電子白板，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)書寫、擦除等功能，方便教師演示和講解，提高課堂效率。

（5）問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的生活選擇和未來規(guī)劃，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

（6）課后作業(yè)：布置在線作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

五、教學(xué)過程

1.引入：通過展示圖片、視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生思考生活選擇的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.呈現(xiàn)：運(yùn)用多媒體課件，展示本節(jié)課的核心詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生初步感知和理解。

3.實(shí)踐：設(shè)計(jì)各種任務(wù)和活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

4.應(yīng)用：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，深入探討生活選擇的話題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

5.鞏固：通過課后作業(yè)和在線練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

六、教學(xué)評價(jià)

1.課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、語言表達(dá)能力和合作能力。

2.在線作業(yè)：檢查學(xué)生完成在線作業(yè)的情況，包括單詞、短語和語法的運(yùn)用。

3.小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)表達(dá)、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生自我評估，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

在這部分，我會用5分鐘的時(shí)間導(dǎo)入新課。我會問學(xué)生們：“你們在日常生活中是否遇到過需要做重要決定的情況？”舉例說明：“比如，你可能會面臨選擇報(bào)考哪個(gè)大學(xué)的專業(yè)?！边@個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起學(xué)生的興趣和好奇心，讓我們一同探索生活選擇的奧秘。

二、新課講授

在這部分，我會用10分鐘的時(shí)間進(jìn)行新課講授。首先，我會介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念，解釋它如何用來描述日常生活中的習(xí)慣和狀態(tài)。接著，我會通過展示一個(gè)案例，讓學(xué)生們看到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。這個(gè)案例可能會是描述一個(gè)人的日常作息習(xí)慣。在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何用它來描述將來的計(jì)劃。對于這些難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動

在這部分，我會用10分鐘的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動。首先，我會將學(xué)生們分成若干小組，每組討論一個(gè)與生活選擇相關(guān)的實(shí)際問題。例如，一個(gè)小組可能會討論“為什么選擇這個(gè)專業(yè)”。接著，我會引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，這個(gè)操作可能會是模擬做出一個(gè)生活選擇的過程。最后，每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

在這部分，我會用10分鐘的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論。討論的主題會是“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”。我會鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。在討論過程中，我會作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述日常生活和未來計(jì)劃時(shí)有什么作用？”每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

在這部分，我會用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)回顧。我會總結(jié)今天學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我也會強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐活動和小組討論加深對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。我會鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中靈活運(yùn)用這些知識點(diǎn)，并在他們有疑問或不明白的地方提供幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和短語，如opportunity,decision,successful,future,goal等，能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯和短語進(jìn)行日常交流和表達(dá)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并注意時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

3.學(xué)生能夠?qū)W會如何介紹自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并能夠詢問和討論關(guān)于選擇的話題，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力和交際能力。

4.學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.學(xué)生能夠通過課堂參與、小組討論和角色扮演等活動，提高語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

7.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和在線練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高英語學(xué)習(xí)效果，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

8.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對生活選擇的認(rèn)知和理解，能夠更好地規(guī)劃自己的未來，提高自我管理能力。

9.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)跨文化交際能力，提高對不同文化的包容和理解。

10.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣和主動性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，提高英語學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①核心詞匯和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯和短語包括opportunity,decision,successful,future,goal等。學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式熟練掌握并運(yùn)用這些詞匯和短語。

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃。

③功能表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會如何介紹自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并能夠詢問和討論關(guān)于選擇的話題。

④文化背景的了解：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)了解不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，并探討這些選擇如何影響他們的未來。

⑤思維品質(zhì)的培養(yǎng)：在討論生活選擇的話題時(shí)，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

⑥學(xué)習(xí)策略的提高：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

八、板書設(shè)計(jì)

1.核心詞匯和短語：opportunity,decision,successful,future,goal等，以列表形式展示。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：以圖表形式展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.功能表達(dá)：如何介紹自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，以及如何詢問和討論關(guān)于選擇的話題。

4.文化背景的了解：不同國家的學(xué)生如何做出生活選擇，以及這些選擇如何影響他們的未來。

5.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，以及如何培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

6.學(xué)習(xí)策略的提高：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法和技巧。

九、課后作業(yè)

1.抄寫并默寫本節(jié)課的核心詞匯和短語。

2.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活、興趣和未來計(jì)劃，并分享給同學(xué)。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生活選擇的小組討論，并記錄討論成果。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己的未來規(guī)劃和目標(biāo)，并寫一篇短文。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)策略，并思考如何在自己的學(xué)習(xí)中應(yīng)用。典型例題講解1.例題一：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的日常生活。

答案：Iusuallywakeupat7o'clockinthemorningandhavebreakfast.ThenIgotoschoolbybus.Afterschool,Idomyhomeworkandplaysportsintheevening.

2.例題二：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的未來計(jì)劃。

答案：Iplantostudyhardandgetgoodgradesinschool.Inthefuture,Iwanttobeadoctorandhelppeople.

3.例題三：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的興趣愛好。

答案：Ilikereadingbooksandlisteningtomusicinmyfreetime.Ialsoenjoyplayingbasketballandtravelingwithmyfamily.

4.例題四：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的朋友或家人的日常生活。

答案：MyfriendJohnusuallygetsupearlyandexerciseseverymorning.Hegoestoworkandcomesbackhomeintheevening.

5.例題五：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的未來職業(yè)規(guī)劃。

答案：Inthefuture,Iwanttobecomeateacher.Iwillstudyhardandgetateachingdegree.Iwillteachstudentsandhelpthemlearnandgrow.

6.例題六：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家庭生活。

答案：Myfamilyusuallyhasdinnertogethereveryevening.Wetalkandshareourday'sexperiences.Wealsoliketospendweekendstogether,goingtotheparkorwatchingmovies.

7.例題七：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的周末活動。

答案：Onweekends,Iusuallygoshoppingwithmyfriendsorvisitmygrandparents.Sometimes,Iliketostayhomeandrelax,readingabookorwatchingTV.

8.例題八：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

答案：Iamveryorganizedwithmystudies.Imakeascheduleandstudyforacertainamountoftimeeachday.Ialsoliketoreviewmynotesandpracticemyassignmentsregularly.

9.例題九：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的健康習(xí)慣。

答案：Itrytoexerciseeverydayandeatabalanceddiet.Idrinkplentyofwaterandge