蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教案實踐分享

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教案實踐分享一、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)加法的運算規(guī)則和計算方法；2.小數(shù)減法的運算規(guī)則和計算方法；3.小數(shù)加減法的實際應(yīng)用；4.小數(shù)加減法的運算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的運算規(guī)則和計算方法；2.培養(yǎng)學(xué)生運用小數(shù)加減法解決實際問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：小數(shù)點對齊的技巧以及小數(shù)加減法的運算規(guī)則；2.教學(xué)重點：小數(shù)加減法的運算方法以及實際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小數(shù)點模型。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)商場購物情境，讓學(xué)生觀察價格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法的實際應(yīng)用；2.講解小數(shù)加法的運算規(guī)則和計算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)；3.講解小數(shù)減法的運算規(guī)則和計算方法，示例講解，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)；4.課堂練習(xí)：布置一組小數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生獨立完成，老師巡回指導(dǎo)；6.課后應(yīng)用：布置一道實際應(yīng)用題，讓學(xué)生回家后與家長一起完成。六、板書設(shè)計1.小數(shù)加法運算規(guī)則：同位數(shù)相加，小數(shù)點對齊；2.小數(shù)減法運算規(guī)則：同位數(shù)相減，小數(shù)點對齊；3.小數(shù)加減法實際應(yīng)用：解決購物、長度、重量等問題。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小明買了一支鉛筆2.5元，又買了一支橡皮1.8元，一共花了多少錢？答案：4.3元；2.題目：媽媽買了蘋果3.2千克，又買了香蕉2.4千克，一共買了多少千克水果？答案：5.6千克。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對小數(shù)加減法的運算規(guī)則和計算方法掌握較好，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對小數(shù)點對齊的技巧還需加強(qiáng)練習(xí)；2.拓展延伸：邀請家長參與課后作業(yè)的完成，鼓勵學(xué)生在家與家長一起探討小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的小數(shù)加減法運算規(guī)則和計算方法1.小數(shù)點對齊的技巧：在小數(shù)加減法運算中，小數(shù)點的對齊是關(guān)鍵。需要通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)點對齊的方法，例如，將兩個小數(shù)寫成加減法的形式，使小數(shù)點在同一列上對齊，然后進(jìn)行整數(shù)加減法的運算。2.同位數(shù)相加（減）的規(guī)則：需要讓學(xué)生明白，在小數(shù)加減法中，只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加（減）。例如，對于小數(shù)0.25和0.15的加法運算，只有個位數(shù)2和5可以相加，得到7，而十分位數(shù)0和1不能相加。3.進(jìn)位和借位的處理：在小數(shù)加減法運算中，如果某一位數(shù)相加（減）的結(jié)果超過了10或者小于0，需要進(jìn)行進(jìn)位或者借位的處理。例如，對于小數(shù)0.5和0.7的加法運算，個位數(shù)5和7相加得到12，需要進(jìn)位，即將1加到下一位數(shù)上。二、教學(xué)過程中的實踐情景引入和例題講解1.實踐情景的選?。簩嵺`情景應(yīng)該貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能夠直觀地理解小數(shù)加減法的實際應(yīng)用。例如，創(chuàng)設(shè)商場購物情境，讓學(xué)生觀察價格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法的實際應(yīng)用。2.例題的選取和講解：例題應(yīng)該具有代表性，能夠涵蓋小數(shù)加減法運算的各個方面。在講解例題時，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生理解每一步的運算規(guī)則和計算方法。三、教學(xué)難點與重點的處理1.重復(fù)練習(xí)：通過多次重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)點對齊的技巧和小數(shù)加減法的運算規(guī)則。2.分步指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，老師要進(jìn)行分步指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。3.鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，及時解決學(xué)生的疑惑。四、板書設(shè)計1.清晰易懂：板書應(yīng)該簡潔明了，讓學(xué)生一目了然。2.結(jié)構(gòu)合理：板書應(yīng)該有條理，能夠清晰地展示小數(shù)加減法運算的步驟和規(guī)則。3.重點突出：在板書中，要將小數(shù)點對齊的技巧和小數(shù)加減法的運算規(guī)則突出顯示，以便學(xué)生重點關(guān)注。五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目的設(shè)計：題目應(yīng)該具有代表性，能夠涵蓋小數(shù)加減法運算的各個方面。2.答案的解析：對于每個題目，都要提供詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解每一步的運算規(guī)則和計算方法。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：老師需要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：邀請家長參與課后作業(yè)的完成，鼓勵學(xué)生在家與家長一起探討小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解小數(shù)加減法運算規(guī)則和計算方法時，語調(diào)要生動活潑，富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，語調(diào)要溫和親切，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行；2.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學(xué)生獨立完成題目，老師巡回指導(dǎo)。三、課堂提問1.針對小數(shù)加減法運算規(guī)則和計算方法，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考；2.在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問，及時解決學(xué)生的疑惑。四、情景導(dǎo)入1.利用生動活潑的實踐情景，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生明白小數(shù)加減法的實際應(yīng)用。教案反思1.對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性；2.對教學(xué)過程進(jìn)行反思，觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)