小學(xué)四年級蘇教版英語單詞完整版

小學(xué)四年級蘇教版英語單詞完整版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)四年級英語教材，第7冊，第12單元。本單元主要學(xué)習(xí)日常生活中的交通工具，包括單詞：bicycle，bus，car，taxi，train和ship，以及句型Whatdoyoulike?Ilike二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：bicycle，bus，car，taxi，train和ship。2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對英語的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship的認(rèn)讀和書寫。難點(diǎn)：句型Whatdoyoulike?Ilike的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，卡片，實(shí)物模型。學(xué)具：課本，練習(xí)本，彩筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師出示各種交通工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些交通工具的名稱，從而引入本節(jié)課的主題。2.新課展示：教師通過PPT展示單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并在黑板上書寫這些單詞，讓學(xué)生模仿書寫。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過PPT展示句型Whatdoyoulike?Ilike，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并用實(shí)物模型演示句型的運(yùn)用。4.小組活動：學(xué)生分成小組，用卡片抽取一個交通工具，并用句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行交流。5.隨堂練習(xí)：教師出示交通工具的圖片，學(xué)生用句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行回答。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：交通工具Whatdoyoulike?Ilikebicyclebuscartaxitrainship七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship各5遍。2.用句型Whatdoyoulike?Ilike寫一段話，描述自己喜歡的交通工具。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生充分掌握了單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship，以及句型Whatdoyoulike?Ilike。但在句型的實(shí)際運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中更多的交通工具，并嘗試用英語進(jìn)行描述。同時，可以組織一次關(guān)于交通工具的主題活動，讓學(xué)生通過繪畫、制作模型等方式，展示自己喜歡的交通工具。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.單詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)日常生活中的交通工具，包括單詞：bicycle，bus，car，taxi，train和ship。這些單詞是學(xué)生日常生活中常見的，通過學(xué)習(xí)這些單詞，可以讓學(xué)生更好地將英語與生活實(shí)際相結(jié)合。2.句型的學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型是Whatdoyoulike?Ilike，這是一個日常交流中常用的句型，可以幫助學(xué)生表達(dá)自己的喜好。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)難點(diǎn)：句型Whatdoyoulike?Ilike的運(yùn)用。這個句型的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說具有一定的難度，因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生對英語語法的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship的認(rèn)讀和書寫。這些單詞是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生需要掌握它們的正確讀音和書寫。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：教師通過出示各種交通工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些交通工具的名稱，從而引入本節(jié)課的主題。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。2.新課展示：教師通過PPT展示單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并在黑板上書寫這些單詞，讓學(xué)生模仿書寫。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生加深對單詞的印象，提高他們的認(rèn)讀和書寫能力。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過PPT展示句型Whatdoyoulike?Ilike，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并用實(shí)物模型演示句型的運(yùn)用。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握句型的用法。4.小組活動：學(xué)生分成小組，用卡片抽取一個交通工具，并用句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行交流。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的口語表達(dá)能力。5.隨堂練習(xí)：教師出示交通工具的圖片，學(xué)生用句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行回答。這個環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對句型的掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。四、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.抄寫單詞：學(xué)生需要抄寫單詞bicycle，bus，car，taxi，train和ship各5遍。這個作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固對單詞的記憶，提高書寫能力。2.運(yùn)用句型：學(xué)生需要用句型Whatdoyoulike?Ilike寫一段話，描述自己喜歡的交通工具。這個作業(yè)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的寫作能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)清晰明了，將交通工具和句型Whatdoyoulike?Ilike進(jìn)行了有效的結(jié)合。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶所學(xué)知識。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，特別是在句型的實(shí)際運(yùn)用上，要關(guān)注學(xué)生是否存在困難，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中更多的交通工具，并嘗試用英語進(jìn)行描述。同時，可以組織一次關(guān)于交通工具的主題活動，讓學(xué)生通過繪畫、制作模型等方式，展示自己喜歡的交通工具。這樣的拓展延伸活動可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師需要運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授單詞時，可以使用夸張的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力；在句型練習(xí)時，可以使用自然的語調(diào)引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.時間分配：合理分配時間是非常重要的。在教學(xué)過程中，教師需要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。例如，在新課展示環(huán)節(jié)，可以分配510分鐘的時間讓學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)單詞和句型；在小組活動環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行交流和練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的口語表達(dá)能力。例如，在句型學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“Whatdoyoulike?”，讓學(xué)生思考并回答自己喜歡的交通工具。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以展示一張交通堵塞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摻煌üぞ?，從而引入本?jié)課的主題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，學(xué)生可以輕松掌握單詞和句型。但在句型的實(shí)際運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。2.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，采用了情景導(dǎo)入、新課展示、小組活動等多種教學(xué)方法，學(xué)生參與度較高，教學(xué)效果較好。但在句型的實(shí)際運(yùn)用環(huán)節(jié)，可以考慮增加更多的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地掌握句型。3.教學(xué)時間：時間分配較為合理，每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。但在小組活動環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長一些時間