第一單元 第一課時(shí) 在校園里找一找 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

教學(xué)內(nèi)容在校園里找一找教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)展現(xiàn)情境圖片，引導(dǎo)學(xué)生找一找，數(shù)一數(shù)校園中每種物體的數(shù)量各是多少。2.通過(guò)找一找，數(shù)一數(shù)，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，初步教會(huì)學(xué)生數(shù)數(shù)的方法，培養(yǎng)數(shù)感。3.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察情景圖，并能用數(shù)學(xué)的思維思考表達(dá)情景圖中事物的個(gè)效。教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)數(shù)數(shù)，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，初步教會(huì)學(xué)生數(shù)數(shù)的方法，培養(yǎng)數(shù)感。?教學(xué)難點(diǎn)了解數(shù)數(shù)，認(rèn)數(shù)的情況，掌握數(shù)數(shù)的方法，滲透思想品德教育。教學(xué)方法情境教學(xué)法、講述法教學(xué)資源教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程二次備課（手寫(xiě)）一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、出示課件：歡迎新同學(xué)的校園大門(mén)。師：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到學(xué)校！從今天開(kāi)始，你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了！師：哪位同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谀乃鶎W(xué)校上學(xué)呢？生：湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)師：今天我們請(qǐng)我們高年級(jí)的優(yōu)秀的少先隊(duì)哥哥姐姐們帶我們參觀一下學(xué)校吧！師：和新同學(xué)在校園里走一走，看一看，你發(fā)現(xiàn)校園里有什么？然后在小組內(nèi)和其他小伙伴說(shuō)一說(shuō)。2、在參觀之前先來(lái)說(shuō)一下參觀要求，大家看其他班的同學(xué)是怎么參觀的呢？生1：要排隊(duì)伍，按從矮到高的順序站成4列。生2：每?jī)闪袨橐唤M，手牽手，有序走出教室。師：還應(yīng)該有什么要求嗎？生1：不跑、不推、不打鬧、不吵到其他班同學(xué)。生2：老師喊集合時(shí)，反應(yīng)要迅速。師：很不錯(cuò)，大家對(duì)安靜、安全校園保護(hù)意識(shí)都很強(qiáng)。那現(xiàn)在跟著老師的腳步一起出發(fā)吧！同學(xué)們，請(qǐng)看這是什么地方？生：學(xué)校大門(mén)口。3、今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都高高興興地上學(xué)來(lái)了。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，校園大門(mén)前的同學(xué)們?cè)诟墒裁?？?：兩名戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)正在校門(mén)口迎接同學(xué)。生2：爸爸媽媽送黃衣服女孩上學(xué)，正在校門(mén)口告別。生3：兩個(gè)學(xué)生向老師打招呼?！?dāng)學(xué)生說(shuō)完后，老師啟發(fā)提問(wèn)：作為剛?cè)胄@的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？生1：見(jiàn)到老師要問(wèn)好生2：與同學(xué)要好好相處……教師小結(jié)：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。4、你能根據(jù)這張圖問(wèn)一問(wèn)其他同學(xué)哪些與數(shù)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題嗎？先讓學(xué)生自由思考，再讓同桌之間互相提問(wèn)回答，然后找一組同桌起立回答。生1：你在大門(mén)上看到了什么？生2：在學(xué)校大門(mén)上有歡迎新同學(xué)，這是5個(gè)字?！瓗煟河^察真仔細(xì)，今天老師也代表我們學(xué)校的老師和哥哥姐姐們歡迎大家。那接下來(lái)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)來(lái)看一看，請(qǐng)大家選擇你們的參觀路線(xiàn)。在接下來(lái)的參觀中，老師希望大家可以用數(shù)去描述物體的數(shù)量哦！二、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)有序數(shù)數(shù)。1、我們先來(lái)看左邊的校園，你發(fā)現(xiàn)了什么？集體交流后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)：生1：我看到1名老師正在和8同學(xué)講話(huà)。生2：我看到了4個(gè)小朋友，有2個(gè)人在踢鍵子。生3：我看到有2個(gè)長(zhǎng)椅，4個(gè)垃圾桶?！瓗煟汉懿诲e(cuò)，大家數(shù)的時(shí)候還會(huì)按照從上往下或者從左往右的順序來(lái)數(shù)數(shù)。2、我們?cè)賮?lái)看右邊的校園，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生直接上臺(tái)匯報(bào)：生1：我看到了3個(gè)同學(xué)在跳繩生2：我看到兩名同學(xué)一起抬水。生3：校園里一共有8棵向日葵。2、觀察天上有什么呢？學(xué)生上臺(tái)帶著其他同學(xué)數(shù)：生1：天上飛著9只鴿子。生2：有1面國(guó)旗，我們的國(guó)旗上有5顆五角星。師：五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我們祖輩為了我們民族的自由，拋頭顱灑熱血才換來(lái)了今天的太平盛世，所以各位同學(xué)一定要珍惜現(xiàn)在的生活，也要好好銘記歷史，敬畏英雄，敬畏國(guó)旗。三、能力提升，知識(shí)提煉。1、觀察我們的教學(xué)樓有幾層？我們的教室在第幾層呢？先讓學(xué)生自由思考，再同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。生：一共有4層，我們的教室在第2層。師：再數(shù)一數(shù)這棟樓有多少層呢？第2層在哪里，其他層呢？生1：這棟教學(xué)樓有4層，這里是第2層。生2：我還能找出第1層、第3層和第4層。2、這里的第4層和這棟樓有4層是一個(gè)意思嗎？生1：不是，第4層是指這一層，4層是一共有4層。生2：“幾”表示數(shù)量?！暗趲住北硎卷樞?。師：數(shù)事物的數(shù)量的方法，按照一定的順序，從1開(kāi)始數(shù)，數(shù)到5，事物的數(shù)量就是幾，這個(gè)事物叫做第5個(gè)事物。師：說(shuō)一說(shuō)你還能找到哪些幾個(gè)和第幾呢？生：窗戶(hù)一層有8個(gè)，這是第8扇窗戶(hù)。師：這個(gè)窗戶(hù)是個(gè)什么形狀呀？生：長(zhǎng)方形師：觀察像窗戶(hù)這樣的形狀還有哪些呢？生：國(guó)旗、宣傳欄、長(zhǎng)椅……四、全課小結(jié)，促進(jìn)內(nèi)化。師：今天我們一起欣賞了美麗的校園，用數(shù)字表示了校園中好多物體的數(shù)量，還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形