2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版暑假鞏固訓(xùn)練作業(yè)3

三升四暑假語文鞏固訓(xùn)練

一、讀拼音，寫詞語。

xingkongxingzhuanghuanyingtouming

cunzaizhongyaokuajiangweiwu

填一填。

“辨”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）;用部首查字法應(yīng)查

）部；第八筆是（）；可以組成詞語（

選擇正確的讀音、詞語或意思，并在下面畫“，，

1.晚上，透過門縫（fCngfeng）,他看見妻子正在臺(tái)燈下

認(rèn)真地縫（fCngfeng）補(bǔ)衣服。

2.圓月（倒影倒映）在湖水里，真像一個(gè)銀白色的大圓盤。

3.“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔?！敝小搬尅钡囊馑际牵á俳忉?/p>

②消除③放下）；“老師耐心地為我們釋疑?！敝小搬尅钡囊?/p>

思是（①解釋②消除③放下）。

四、比一比，再組詞。

悔（）晌（）梭（裁（

誨（）響（）?。ㄝd（

五、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

①光（）奪（②爭（)4(

③相（）并（④翩翩（)(

⑤（）（）矛盾⑥無（）無（）

（1）觀察第④個(gè)詞語的特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)相同類型的詞語：

（2）櫥窗里擺放著的珠寶。（選詞填空，填序號(hào)）

（3）小明剛剛還說自己的作業(yè)忘帶了，現(xiàn)在又說不知道老師布置了

什么作業(yè)，這不是嗎？（選詞填空，填序號(hào)）

六、按要求寫句子。

1.用“有的……有的……還有的……”寫句子。

2.補(bǔ)寫句子。

，最讓人吃驚的是_________________________

3.把句子改成“被字句”。

我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.這地方的火燒云,一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒

，_會(huì)兒，_會(huì)兒0

2.改吝，從善o

______________赤，近墨者黑。

___________________?牧童遙指杏花村。

3.《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛用網(wǎng)上織字的方式救了小豬威爾伯，你印象

最深的文字是：“”、“

八、閱讀空間。

《火燒云》選段

天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的一會(huì)兒金燦燦的，一

會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫，這

些顏色天空都有。還有些說也說不出來的，見也未曾見過的顏色。

1.選文作者是，文章選自其著作《——》。

2.在文段空白處給句子加標(biāo)點(diǎn)。

3.這段話采用的修辭方法，寫出了火燒云不僅顏色

—而且變化O

4.用“”畫出描寫火燒云顏色的詞語,這些詞語可以用這

個(gè)詞來概括。

5.“還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色”這句話說明了（）

A.火燒云的顏色多

B.火燒云變化得很快

6.請(qǐng)仿照第2段中第一句的寫法，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)

兒……”寫一段話。

九、閱讀文章，完成后面的思考題。

蜜蜂和烏龜

①小蜜蜂忙忙碌碌地在花叢中飛來飛去。

②一只烏龜慢騰騰地抬起眼皮，甕（wGng）聲甕氣地問：“小伙子,

你在干什么呢？”

③小蜜蜂告訴它：“我在采集花蜜呀?！?/p>

④烏龜問：“采集那些黏（nidn）糊糊的玩意兒有什么用呢？”

⑤小蜜蜂回答：“把它釀成蜂蜜呀?！?/p>

⑥“釀蜜？你的身體這么小，那要采多少花，才能釀出一滴蜜來

呢？”烏龜大為（驚奇驚訝）。

⑦“可多啦！”小蜜蜂說，“我一天要外出采蜜四十多次，飛行五

六萬米，采四五千朵花，才能釀出半克蜜來?！?/p>

⑧“乖乖！飛那么遠(yuǎn)的路，采那么多花，該有多累??！”烏龜嘖

（ze）嘖連聲。

⑨“不僅如此，回到蜂房以后，我們還得把采集的花朵甜汁吐到

一個(gè)空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然

后再吐出來，再吞進(jìn)去，反反復(fù)復(fù)一兩百次，最后才能釀出香甜的蜂

蜜。”

⑩小蜜蜂說這話時(shí)充滿了自豪，烏龜卻像聽天書一樣，覺得簡直

不可思議。他瞪大眼睛想了想，又問：

?“你們這么辛苦，一定會(huì)影響自己的壽命吧！請(qǐng)告訴我，你們

一般可以活多長時(shí)間？”

?小蜜蜂說：“一個(gè)多月吧，最長的也不過五六個(gè)月！”

現(xiàn)龜笨拙（zhuo）地挪了挪身體，感慨（kdi）萬分地說：“這

樣說來，你們可就太劃不來了！瞧我，已經(jīng)活了一百多年，現(xiàn)在身體

還健康得很，不知道還能活多少年呢！”

?d、蜜蜂（好奇奇怪）地問：“這一百多年來，您做了些什么

事呢？”

?嗚龜說：“做什么事呀！就是靜養(yǎng)唄！據(jù)說，現(xiàn)在許多人為了延

年益壽，都在學(xué)我們的靜養(yǎng)功哩！”

?這回輪到小蜜蜂（吃驚驚奇）了，他直率地問：“活著不做

事，活那么多年干什么呢？”

?“為了……為了……為了什么……”烏龜一時(shí)不知道怎么回答

才好。

1.選擇第⑥、須口?自然段正確的詞語畫“J”。

2.第⑦自然段寫蜜蜂，第⑨自然段寫蜜蜂

，從中體會(huì)到O

3.結(jié)合蜜蜂和烏龜?shù)膶?duì)話想一想，蜜蜂和烏龜有什么不同。

4.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?

十、習(xí)作部分。

我們的身邊有很多有特點(diǎn)的人，有的是“熱心腸”，有的是“幽

默大師”，有的被稱為“智多星”“昆蟲迷”，有“運(yùn)動(dòng)健將”，有“小

歌手”