福建省語文中考仿真試題與參考答案

福建省語文中考仿真試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.鋒芒必露婦人之仁鞠躬盡萃瀝盡心血B.心不在焉慷慨淋漓潛心慣注鍥而不舍C.鋒芒畢露荒草萋萋馬革裹尸當之無愧D.姍姍來遲歷盡心血蓬斷草枯燕然勒功答案：C解析：本題考查學生對字形的辨識能力。A項有誤，“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”，意指銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己；“鞠躬盡萃”應為“鞠躬盡瘁”，指恭敬謹慎，竭盡心力；“婦人之仁”和“瀝盡心血”書寫正確。B項有誤，“潛心慣注”應為“潛心貫注”，意指用心專一而深刻，形容專心致志；“心不在焉”和“慷慨淋漓”“鍥而不舍”書寫正確。C項正確，“鋒芒畢露”意指銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己；“荒草萋萋”形容草長得茂盛的樣子；“馬革裹尸”意指用馬皮把尸體裹起來，指英勇犧牲在戰(zhàn)場；“當之無愧”意指當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。D項有誤，“歷盡心血”應為“瀝盡心血”，意指用盡了自己畢生的精力，比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力；“姍姍來遲”意指走得緩慢從容而遲到，形容慢騰騰地來得很晚；“蓬斷草枯”意指雜草枯萎，斷折零落；“燕然勒功”意指把記功文字刻在石上，比喻建立或成就功勛。2、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。B.黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！C.在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢，把大家的自信心樹立起來。D.看了這部紀錄片，我在感嘆的同時，也深深地為中國古建筑的美麗所折服。答案：C解析：本題考查學生對成語的理解與運用能力。A項，嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。此處用來形容舞姿帶給人的藝術享受，使用正確。B項，表現(xiàn)：指表示出來；顯現(xiàn)出來；故意顯出自己的長處；以特定方式行事或活動；故意顯露。此處用來形容黃河展現(xiàn)出中華民族的精神，使用正確。C項，虛張聲勢：假造聲勢，借以嚇人。此處語境為在學習遇到困難時要樹立自信心，并非要假造聲勢嚇人，使用錯誤。D項，折服：指信服；心服；制服；說服；使人從心里佩服。此處用來形容我被中國古建筑的美麗所深深佩服，使用正確。3、請從下列詞語中選出書寫完全正確的一組，并說明其他組中的錯別字及改正方法。A.鞠躬盡粹B.巧妙絕倫C.吹毛求疵D.重巒疊障答案：B解析：A項“鞠躬盡粹”中的“粹”字錯誤，應為“瘁”，表示“勞累”的意思，整個成語意為“恭敬謹慎，竭盡心力”；B項書寫完全正確；C項“吹毛求疵”中的“疵”字常被誤寫為“庇”，但在此成語中應指缺點、毛病，故C項錯誤；D項“重巒疊障”中的“障”字錯誤，應為“嶂”，表示“像屏障一樣的山峰”，故D項錯誤。4、下列句子中，標點符號使用正確的一項是：A.“你究竟去不去？”小明焦急地問媽媽。B.“你究竟去不去？”小明焦急地問：“媽媽”。C.“你究竟去不去？”小明焦急地問，“媽媽”。D.“你究竟去不去？”小明，焦急地問媽媽。答案：A解析：標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。本題考查標點符號的正確使用。A項中，“你究竟去不去？”是小明問媽媽的話，屬于直接引語，且問句語氣強烈，故問號使用正確，句子末尾的句號也符合句末標點符號的使用規(guī)則；B項中，“小明焦急地問”作為插入語，其后應使用逗號而非冒號，且“媽媽”后的句號應放在引號內，故B項錯誤；C項中，“媽媽”后的句號位置錯誤，應放在引號內，因為“媽媽”是引語的一部分，故C項錯誤；D項中，“小明”與“焦急地問媽媽”之間應用逗號分隔，因為“小明”是句子的主語，而“焦急地問媽媽”是謂語部分，故D項錯誤。5、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.菜畦（w?。P歌（lí）倜儻（tìtǎng）鮮為人知（xiǎn）B.祈禱（qǐ）熾熱（chì）哽咽（yè）迥乎不同（jiǒng）C.磐石（pán）躊躇（chú）驀然（mù）義憤填膺（yīng）D.哺育（bǔ）拮據（jū）鍥而不舍（qiè）忍俊不禁（jīn）答案：D解析：本題考察的是對漢字讀音的掌握。A項中“菜畦”的“畦”應讀“qí”，而非“wā”，故A項錯誤；B項中“祈禱”的“祈”應讀“qí”，而非“qǐ”，且“迥乎不同”的“迥”應讀“jiǒng”是正確的，但由于“祈禱”讀音錯誤，故B項錯誤；C項中“驀然”的“驀”應讀“mò”，而非“mù”，故C項錯誤；D項中所有加點字的讀音均正確，故D項正確。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.能否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.春天的南京是個美麗的季節(jié)。D.央視的“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解詩詞。答案：A解析：本題考察的是對病句的辨析能力。A項表述正確，句子結構清晰，邏輯合理；B項中“防止”與“不再發(fā)生”存在邏輯矛盾，導致句意不明，應去掉“不再”，故B項錯誤；C項中“春天的南京”與“美麗的季節(jié)”主賓搭配不當，應改為“南京的春天是個美麗的季節(jié)”，故C項錯誤；D項中“研究和了解”語序不當，應先“了解”再“研究”，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是A。7、請從下面詩句中任選一句，結合你的理解，談談它蘊含的哲理。A.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。B.問渠那得清如許？為有源頭活水來。答案：A句：蘊含的哲理是：新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物，事物總是向前發(fā)展的，未來總是充滿希望的，因此要以樂觀的精神對待生活。解析：這句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，其中“沉舟”和“病樹”象征著舊事物或困境，而“千帆過”和“萬木春”則描繪了新生事物的蓬勃發(fā)展和未來的希望。通過對比，詩人表達了新生事物必將取代舊事物的樂觀態(tài)度，鼓勵人們在面對困境時保持希望，積極向前看。B句：蘊含的哲理是：只有不斷學習新知識，才能達到新境界。解析：這句詩出自朱熹的《觀書有感》，其中“渠”指的是方塘，“清如許”形容水清澈透明，“源頭活水”則比喻新知識或新思想。詩人通過描繪方塘因為不斷有源頭活水注入而保持清澈的景象，來比喻人只有不斷學習新知識，才能保持思想的清晰和活力，達到新的境界。這句話鼓勵人們要不斷學習，不斷充實自己。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀文章：標題：《書香里的成長》在我成長的道路上，書籍如同一盞明燈，照亮了我前行的方向。記得小時候，家里并不富裕，但父母總是盡力為我營造一個充滿書香的環(huán)境。他們省吃儉用，為我買回一本本珍貴的書籍，那些書成了我童年最寶貴的財富。每當夕陽西下，我便會搬出小凳子，坐在院子里的老槐樹下，手捧一本書，沉浸在書的世界里。從《安徒生童話》到《西游記》，從《魯濱遜漂流記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些書籍不僅豐富了我的想象力，更塑造了我堅韌不拔的性格。在閱讀中，我學會了思考，學會了感悟。當我讀到《假如給我三天光明》時，海倫·凱勒的堅強與樂觀深深打動了我，讓我明白即使面對再大的困難，也不能放棄對生活的熱愛和追求。而《平凡的世界》則讓我認識到，每個人的生活都是平凡的，但只要我們努力奮斗，就能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的價值。書籍不僅是我的精神食糧，更是我成長的階梯。在書海中遨游，我逐漸形成了自己的價值觀和世界觀。我學會了用更加寬容和包容的心態(tài)去看待這個世界，也學會了用更加理性和客觀的態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)。如今，雖然我已經長大成人，但書籍依然是我生活中不可或缺的一部分。每當空閑時，我總會拿起一本書，靜靜地品讀。在書香里，我找到了內心的寧靜與滿足；在書海中，我見證了自己的成長與蛻變。小題：1、請概括文章的主要內容。答案：文章主要講述了作者在閱讀書籍中成長的經歷和感悟，強調了書籍對作者精神世界的豐富和成長道路的指引作用。2、文中提到《假如給我三天光明》這本書對作者有何影響？答案：《假如給我三天光明》這本書讓作者深受感動，海倫·凱勒的堅強與樂觀精神深深打動了作者，使作者明白了即使面對再大的困難，也不能放棄對生活的熱愛和追求。3、作者為什么說書籍是他成長的階梯？答案：作者認為書籍是他成長的階梯，因為通過閱讀書籍，作者不僅豐富了知識儲備，還學會了思考、感悟和形成自己的價值觀和世界觀。這些經歷讓作者逐漸成長為更加成熟、理性和有責任感的人。第二題閱讀下面的文章，完成1~3題。題目：《時間的痕跡》在歲月的長河里，每一滴水都在講述著自己的故事，而這些故事匯聚成了時間的痕跡。我們常常感嘆時光匆匆，卻很少有人會去思考，那些被我們忽略的瞬間，其實正是構成生命厚度的元素。小時候，時間像是一條蜿蜒的小溪，流淌得緩慢而悠長。我們總是在等待，等待著放學鈴聲響起，等待著下一個假期的到來。那時候，時間仿佛有著無限的可能性，每一個明天都是嶄新的開始。長大后，時間則變成了一條奔騰的大河，帶著我們向前疾馳。工作、家庭、責任……無數的事情填滿了生活的每一個縫隙。曾經覺得遙不可及的日子，在不經意間悄然而至。我們開始意識到，時間不僅在流逝，也在塑造著我們的生活。但無論是兒時的悠長夏日，還是成年后的忙碌日子，時間都在無聲無息中雕刻著我們的人生。它教會了我們珍惜，讓我們懂得了成長的意義。當有一天回首往昔，我們會發(fā)現(xiàn)，那些看似平淡無奇的日子，恰恰是最寶貴的財富?！阅持⑽募}目1、文章開頭提到“時間的痕跡”，結合全文，請簡要概括作者是如何描繪時間對人的影響的？2、文中提到小時候的時間與長大后的時間有何不同？為什么會有這樣的變化？3、“那些看似平淡無奇的日子，恰恰是最寶貴的財富?！边@句話表達了作者怎樣的觀點？參考答案1、通過對比小時候與長大后的時間感受，以及通過描述時間如何塑造個人的生活經歷來描繪時間對人的影響。小時候，時間顯得漫長而充滿期待；長大后，時間則變得匆忙且充滿責任。2、小時候的時間被形容為“一條蜿蜒的小溪”，意味著時間過得慢而悠閑；長大后的時間則被比喻為“一條奔騰的大河”，表示時間飛逝且生活節(jié)奏加快。這種變化反映了隨著年齡的增長，人們面臨的壓力和責任也隨之增加。3、這句話表達的是作者認為日常生活中看似平凡的時刻實際上是非常珍貴的，它們構成了我們生活的本質和意義。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。1、解釋下列加點的詞語。中通外直：通，貫通；直，挺立。亭亭凈植：植，立。2、翻譯下面的句子。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯文：香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。3、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用“菊”和“牡丹”來襯托蓮花，菊花是隱逸者所愛，陶淵明就是隱逸者的代表；牡丹是富貴者所愛，世人中有很多人喜歡牡丹，表明喜歡富貴的人很多。作者用菊和牡丹來襯托蓮，突出了蓮的高潔和超凡脫俗，突出了作者對蓮的喜愛。同時，文章也借對蓮花的描寫和贊美，抒發(fā)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二題閱讀下面這首古詩，完成1～3題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么？答案：眼前的困難、障礙、挫折等。2、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？答案：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3、請結合詩句簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答案：這首詩表達了詩人高瞻遠矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負。詩的前兩句寫景，為后兩句議論鋪墊。后兩句議論，緊承前兩句寫景議論抒情，體現(xiàn)了詩人不畏艱險、自信向上的積極進取精神。四、名著閱讀（9分）閱讀下面選自《西游記》的片段，完成題目。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年”。一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。你看他一個個：跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草帒；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲；忙的個不亦樂乎。小題1：選文出自古典名著《西游記》，作者是誰？答案：吳承恩小題2：簡要概括上文內容。答案：孫悟空出世后，在山中帶領群猴過著自由自在的生活。小題3：請從選文中找出一個表現(xiàn)石猴活潑可愛的句子。答案：示例：“與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！被颉安缮交?，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！钡染渥佣伎梢员憩F(xiàn)出石猴活潑可愛的特點。五、寫作題（50分）題目：請以“記憶中的那抹綠”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作示例：記憶中的那抹綠在我心底深處，有一片永不褪色的綠，它是我童年記憶中最溫柔的色彩，每當我想起它，就仿佛又回到了那個無憂無慮的年代。那片綠，是家鄉(xiāng)后山的一片小樹林。小時候，我常常和小伙伴們穿梭其間，捉迷藏、捕蝴蝶，笑聲在林間回蕩，快樂得像一群自由的小鳥。春天，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛每一片葉子都蘊含著生命的活力；夏天，樹木郁郁蔥蔥，為我們撐起一片片涼爽的綠蔭，我們坐在樹蔭下，聽著蟬鳴，數著星星，享受著大自然的恩賜。記得有一次，我和幾個朋友在樹林里發(fā)現(xiàn)了一棵特別大的樹，樹干粗壯，枝葉繁茂，仿佛是一位慈祥的老者，靜靜地守護著這片土地。我們興奮地圍著它