寧波慈溪市周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘制教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考寧波慈溪市周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘制教師筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：B2.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.環(huán)境C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：B3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.軼事記錄B.觀察C.案卷分析D.情感評(píng)價(jià)【答案】：C4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略【答案】：C5.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.不斷追求自身的完善【答案】：D6.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.師愛【答案】：C7.（）提出教育要適應(yīng)自然，它的發(fā)展是教育學(xué)形成一門獨(dú)立學(xué)科的開始。A.《教育漫話》B.《大教學(xué)論》C.《愛彌兒》D.道德情操論》【答案】：B8.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”反映的關(guān)系是（）。A.教育與環(huán)境B.教育與文化C.教育與政治D.教育與軍事【答案】：C9.通過(guò)教育使個(gè)體獲得適應(yīng)環(huán)境的能力，這屬于教育的（）。A.個(gè)體享用功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.人口功能D.個(gè)體謀生功能【答案】：D10.提出“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”思想的是我國(guó)教育家（）。A.陶行知B.梁?jiǎn)⒊珻.梁漱溟D.晏陽(yáng)初【答案】：A11.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識(shí)分為（）知識(shí)和程序性知識(shí)兩類。A.感性知識(shí)B.理性知識(shí)C.技能知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】：D12.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.自我強(qiáng)化B.獎(jiǎng)懲C.間接強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：A13.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】：A14.關(guān)于前蘇聯(lián)的教育家巴班斯基將教學(xué)方法分類，表述不正確的是（）。A.激發(fā)和形成學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法B.評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法C.組織和進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法D.檢查和自我檢查學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法【答案】：B15.赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想中，認(rèn)為師生在教育過(guò)程中的地位是（）。A.學(xué)校中心B.學(xué)生中心C.活動(dòng)中心D.教師中心【答案】：D16.人們通過(guò)觀察別人的行為和活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B17.被業(yè)內(nèi)專家稱為“新疆三峽工程”的（）水利樞紐工程于2019年11月19日下閘蓄水，使葉爾羌河徹底告別千年水患。該工程是新疆最大水利樞紐工程，將保證塔里木河生態(tài)供水條件下，發(fā)揮防洪、灌溉、發(fā)電的綜合利用功能。A.烏魯瓦提B.大石門C.阿爾塔什D.大石峽【答案】：C18.胰島素是一種（）。A.單糖B.氨基酸C.脂肪D.蛋白質(zhì)【答案】：D19.小李是某廳屬事業(yè)單位文秘，領(lǐng)導(dǎo)安排他起草一份關(guān)于撥付專項(xiàng)資金的請(qǐng)示。下列寫法不正確的是：A.主送機(jī)關(guān)寫為“廳財(cái)務(wù)處并省財(cái)政廳”B.請(qǐng)示結(jié)尾使用“妥否，請(qǐng)批示”結(jié)束語(yǔ)C.請(qǐng)示原由放在正文開頭，開門見山D.請(qǐng)示事項(xiàng)使用“鑒于上述情況，特請(qǐng)示如下”【答案】：A20.防腐劑過(guò)量屬于食品污染的哪一種？（）A.生物性污染B.原料污染C.制作過(guò)程中的污染D.保鮮產(chǎn)生的污染【答案】：D21.歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生了的事情,也可以預(yù)測(cè)未來(lái)。他們預(yù)測(cè)未來(lái)的客觀基礎(chǔ)有（）。①未來(lái)盡管多變,但并非雜亂無(wú)章②過(guò)去發(fā)生過(guò)的事,未來(lái)必定也會(huì)發(fā)生③未來(lái)會(huì)發(fā)生的事,過(guò)去或現(xiàn)在必有端倪④距離過(guò)去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事,變化一定不會(huì)太大A.①③B.③④C.②④D.①②【答案】：A22.調(diào)查研究的基本程序可以分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即準(zhǔn)備工作、調(diào)查工作、研究工作和（）。A.報(bào)告工作B.文檔工作C.總結(jié)工作D.宣傳工作【答案】：C23.下列名山中，位于我國(guó)山西省的是（）。A.華山B.泰山C.恒山D.嵩山【答案】：C24.現(xiàn)代企業(yè)制度的主體是（）。A.合伙制B.個(gè)人業(yè)主制C.股份制D.公司制【答案】：D25.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則，設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素，使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，從而獲得一種髙效、低耗、無(wú)污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。

根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)住宅的是（）。A.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控B.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草，增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能C.某家庭裝修時(shí)，用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用D.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類存放、及時(shí)清運(yùn)，以提高垃圾的循環(huán)利用【答案】：D26.在日本經(jīng)濟(jì)雄視天下的時(shí)候，很多企業(yè)家涌人藝術(shù)品市場(chǎng)，大肆搜羅西方印象派的作品。后來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)泡沫的破裂，日本藝術(shù)品購(gòu)買力一落千丈，那些藝術(shù)大師的經(jīng)典作品，恰似萬(wàn)頃波濤上的巨輪，尚能巋然不動(dòng)；那些平凡之作卻是小舢板，在風(fēng)雨飄搖中不堪一擊，其所有者難免遭受滅頂之災(zāi)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)品市場(chǎng)受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響B(tài).購(gòu)買藝術(shù)品時(shí)不能盲目跟風(fēng)C.藝術(shù)大師的經(jīng)典作品能保值D.藝術(shù)品價(jià)格取決于作品的成就【答案】：B27.關(guān)于農(nóng)作物，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.花生、向日葵——經(jīng)濟(jì)作物B.玉米、紫云英——飼料作物C.西紅柿、青梅——蔬菜作物D.豆類、薯類——糧食作物【答案】：C28.有些年輕父母，急于為出生不久的嬰兒拍照。但專家研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)早用強(qiáng)烈的閃光燈給嬰兒拍照，會(huì)對(duì)孩子的眼睛產(chǎn)生傷害，特別是在一米范圍內(nèi)更為嚴(yán)重。許多眼科專家認(rèn)為，眼球里的視網(wǎng)膜是對(duì)光反應(yīng)最敏感的部位，即使像閃光燈這么迅速的一閃，也是經(jīng)受不了的。一般說(shuō)來(lái)，嬰兒最少要到幾個(gè)月后，才可以經(jīng)受閃光燈一類的強(qiáng)光照射，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜需要一定時(shí)間才能具有抗強(qiáng)光的能力。這篇文章最可能選自哪個(gè)方面的刊物？（）。A.兒童教育B.大眾醫(yī)學(xué)C.攝影藝術(shù)D.科技博覽【答案】：B29.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過(guò)去了，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路B.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋C.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中D.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人【答案】：B30.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來(lái)的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過(guò)和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過(guò)鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過(guò)的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.“同情”的魔力B.何謂神經(jīng)元C.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)D.“愛”的潛在根源【答案】：A31.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求B.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象C.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：B32.一方面,社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎,而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂________;但另一方面,具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中,對(duì)不落實(shí)帶薪休假者,即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中,也很少有人提及,因此而直接舉報(bào)者更是________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.嗤之以鼻B.口誅筆伐C.疾言厲色D.冷嘲熱諷【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)分類，認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序可以分為六個(gè)層次，下列層次中，屬于理智技能的是（）。A.理解B.評(píng)價(jià)C.分析D.知識(shí)【答案】：ABC34.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是（）。A.強(qiáng)化教育改革成果B.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)C.對(duì)教育觀念的糾偏D.堅(jiān)持教育的公益屬性【答案】：BCD35.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD36.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.課堂中心B.學(xué)校中心C.教師中心D.教材中心【答案】：ACD37.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.非智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AC38.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.創(chuàng)造需要C.安全需要D.審美需要【答案】：ABD39.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：AD40.教育的構(gòu)成要素有（）。A.教育理論B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：BCD41.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.練習(xí)律D.聯(lián)想律【答案】：ABC42.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.利用家長(zhǎng)D.教師一言談【答案】：ABCD43.下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.劉備——白帝城托孤（《三國(guó)演義》）B.武松——大鬧快活林（《水滸傳》）C.孫悟空——亂蟠桃偷仙丹（《西游記》）D.祥子——怒辭楊宅（《駱駝祥子》）【答案】：ABCD44.2024年中央一號(hào)文件指出，加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣（）培訓(xùn)模式。A.定期B.訂單C.定崗D.定向【答案】：BD45.甲公司在床單、被罩等床上用品上注冊(cè)了“梔子花”商標(biāo)。下列未經(jīng)許可的行為中，構(gòu)成侵權(quán)的有（）。A.某公司將“梔子花”商標(biāo)用在其生產(chǎn)的床單的外包裝上B.某公司購(gòu)買甲公司的“梔子花”牌床罩后，將“梔子花”改為“玉蘭花”并重新包裝銷售C.某企業(yè)將“梔子花”注冊(cè)為童裝商標(biāo)并予以使用D.某商場(chǎng)將假冒“梔子花”商標(biāo)的枕套用作促銷活動(dòng)的贈(zèng)品【答案】：ABD46.“山寨”一詞源于廣東話，興盛于網(wǎng)絡(luò)。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。2003年前后，仿制手機(jī)在南方城市“嶄露頭角”，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)被稱為“山寨機(jī)”，在大眾眼里，它們不過(guò)還是仿制和盜版產(chǎn)品。直到2008年六七月份，隨著各網(wǎng)站建立“山寨手機(jī)”專題頁(yè)面，“山寨”一詞才得以迅速蔓延開來(lái)，山寨由“產(chǎn)品”被上升到“文化”高度，有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是“山寨明星”的出現(xiàn)。2008年8月份，某電視臺(tái)播出“山寨周杰倫”的廣告，后來(lái)又相繼出現(xiàn)了山寨版的F4、周華健、劉翔、李云龍等。

從山寨手機(jī)、山寨電腦、山寨服裝，到山寨明星、山寨春晚、山寨電影，如今“山寨”一詞已經(jīng)由商品擴(kuò)大到了文化領(lǐng)域。山寨“粉絲”團(tuán)體正越來(lái)越龐大。“山寨明星”“山寨版五角大樓"“山寨電影，，等諸多通過(guò)模仿而產(chǎn)生的草根文化也開始流行。關(guān)于山寨文化，有人認(rèn)為：山寨文化其實(shí)就是盜版文化、侵權(quán)文化、強(qiáng)盜文化的替身，山寨文化不能給山寨產(chǎn)品披上華麗的外衣讓其招搖過(guò)市。有的人認(rèn)為：山寨文化折射出普通人的創(chuàng)新與智慧，對(duì)傳統(tǒng)秩序的不屑與挑戰(zhàn)，并使用一種幽默的方式來(lái)表達(dá)與嘲弄

以低成本模仿為基本特征的山寨文化是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、社會(huì)結(jié)構(gòu)的分化而出現(xiàn)的一種非主流文化現(xiàn)象。以下關(guān)于“山寨文化”所體現(xiàn)的哲學(xué)原理，表述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映C.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量D.辯證的否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡的根本途徑【答案】：ACD47.擴(kuò)大完全成本保險(xiǎn)和種植收人保險(xiǎn)政策實(shí)施范圍，實(shí)現(xiàn)（）。A.糖料研發(fā)增種B.五谷作物西部試點(diǎn)推進(jìn)C.三大主糧全國(guó)覆