一年級上冊蘇教版數(shù)學教學心得

一年級上冊蘇教版數(shù)學教學心得一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學第五章《認識數(shù)字410》的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，讓學生掌握數(shù)字410的認識，能夠進行數(shù)數(shù)、點數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小等活動。二、教學目標1.學生能夠準確地數(shù)數(shù)，點數(shù)，寫出數(shù)字410；2.學生能夠理解數(shù)字的大小概念，并能進行簡單的比較；3.培養(yǎng)學生的觀察能力，邏輯思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：數(shù)字410的認識，數(shù)數(shù)，點數(shù)，寫數(shù)。難點：數(shù)字大小的比較，邏輯思維能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片，點數(shù)棒，小動物玩具。學具：學生用書，練習本，彩色筆。五、教學過程1.情景引入：老師帶了一些小動物玩具到教室，請同學們幫忙把這些小動物按照數(shù)量分成幾組。2.數(shù)數(shù)：請同學們數(shù)一數(shù)，每組小動物有幾只，并用手勢表示。3.點數(shù)：老師出示數(shù)字卡片，請同學們用點數(shù)棒點到相應(yīng)的數(shù)字。4.寫數(shù)：老師出示數(shù)字卡片，請同學們認真觀察，然后寫在練習本上。5.比較大?。豪蠋煶鍪緝山M小動物，請同學們比較哪組多，哪組少，并說出來。6.課堂練習：學生用書上的練習題進行練習，老師巡回指導。六、板書設(shè)計數(shù)字410的認識數(shù)數(shù)——>點數(shù)——>寫數(shù)——>比較大小七、作業(yè)設(shè)計1.請同學們在家長幫助下，數(shù)一數(shù)家里的水果，并記錄下來。2.請同學們用數(shù)字卡片進行點數(shù)練習。3.請同學們畫一畫，自己喜歡的數(shù)字。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對數(shù)字410的認識基本掌握，但在數(shù)字大小的比較上還需要加強練習。2.學生在數(shù)數(shù)，點數(shù)，寫數(shù)的過程中，觀察能力，邏輯思維能力得到了鍛煉。拓展延伸：1.下一節(jié)課，可以讓學生自己設(shè)計一個數(shù)字游戲，大家一起來玩。2.家長可以在家中，給孩子提供更多的數(shù)字玩具，讓孩子在玩耍中學習。3.老師可以組織一次數(shù)字繪畫比賽，讓學生發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的數(shù)字。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學第五章《認識數(shù)字410》的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，讓學生掌握數(shù)字410的認識，能夠進行數(shù)數(shù)、點數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小等活動。二、教學目標1.學生能夠準確地數(shù)數(shù)，點數(shù)，寫出數(shù)字410；2.學生能夠理解數(shù)字的大小概念，并能進行簡單的比較；3.培養(yǎng)學生的觀察能力，邏輯思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：數(shù)字410的認識，數(shù)數(shù)，點數(shù)，寫數(shù)。難點：數(shù)字大小的比較，邏輯思維能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片，點數(shù)棒，小動物玩具。學具：學生用書，練習本，彩色筆。五、教學過程六、板書設(shè)計數(shù)字410的認識數(shù)數(shù)——>點數(shù)——>寫數(shù)——>比較大小七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，老師需要使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學生的注意力。例如，可以用驚喜的語調(diào)來強調(diào)數(shù)字的變化，用緩慢的語調(diào)來引導學生仔細觀察。2.時間分配：老師需要合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，數(shù)數(shù)、點數(shù)、寫數(shù)和比較大小等環(huán)節(jié)可以分別設(shè)置時間限制，以便學生能夠集中注意力完成任務(wù)。3.課堂提問：老師可以通過提問的方式引導學生思考和參與。例如，在情景導入環(huán)節(jié)，老師可以提問學生：“你們覺得這些小動物應(yīng)該怎么分組呢？”引導學生積極參與并思考。4.情景導入：老師可以通過引入有趣的情景來激發(fā)學生的學習興趣。例如，在情景導入環(huán)節(jié)，老師可以帶一些小動物玩具到教室，讓學生幫忙分組，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為基礎(chǔ)，主要是讓學生掌握數(shù)字410的認識。在教學過程中，我注重了學生的實踐操作，讓他們在數(shù)數(shù)、點數(shù)、寫數(shù)和比較大小的過程中加深對數(shù)字的理解。2.教學方法：我采用了情景導入、實踐操作和課堂提問等多種教學方法，引導學生積極參與并主動思考。這些方法激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的觀察能力和邏輯思維能力。3.教學效果：總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。大部分學生能準確地數(shù)數(shù)、點數(shù)、寫數(shù)，并能理解數(shù)字的大小概念。但在數(shù)字大小的比較方面，部分學生仍需加強練習。